逆天邪皇评论

创星之神“蓝印”，穷其数十万年心血创造出“龙极星”，然而~邪餍之魔“暗华”却趁其创造生命、催化万物后力量衰减之际意图夺取龙极星，并在星球上创造出只为血腥破坏的“魔”。两个纵横寰宇的顶级强者，一为心血与创造、一为贪婪与占有，两者间展开了一场大战。最终，蓝印为了保护费尽心血所创造的生命，硬是拼出最后神力将“龙极星”一分为六，各自成了独立的存在。“天寰星”，龙极六分后由蓝印所创造的各族人类发展出来的星球，也是除“天元星”外唯一能正常发展的星球。天元星，那在隔壁，是残留蓝印最多神能之星，亦是“天闪御空”的崛起之星，在此不加多提，详情请见“流氓圣皇”。天寰星，虽然它残留神能的量大不如天元星，在成形时亦是保住了大部份生物，并且也有极适合人生存的环境。

【精品玄幻】【火爆爽文】赤龙，融合了混沌之中的第一滴精血，又称血龙，为神龙之祖。林晨，东阳郡林家一个少年，身怀赤龙血脉，却被人误以为是奎蛇血脉，因和家族天才弟子争斗，被扫地出门……且看林晨如何凭借赤龙血脉，于乱世之中杀出一条血路，成为古今万界最强武神！Q群：153442352（普通读者1群）72375988（VIP读者群，需购买全部收费章节的读者才可进）

新元之后，一座座天空之城出现。人类虽然得以生养生息，但秩序不复存在。触媒的出现，让人类走出了一条伪神话的道路。新力量的出现，是灾难，亦或是机遇。新的故事在新元之后徐徐展开······

神帝枫野为得天道之源，铭心化道却归源同寂，仅一丝帝血为逃化道无我而遁出神界，帝血残如絮，恍恍宙宇中，终于在一方末源世界再复灵神塑得真躯，必以重登神境化源归心。。。

武道大陆传说中的武圣？为何没了踪影？是否去了另一个世界？一个小小的村庄惨遭毁灭活下来的那个小孩又该何去何从，又是谁灭了村庄？传说的黑白玄蛇、令人难寻的菩提树，那被武道大陆所有人讨伐的家族……平平凡凡有何忧？武道长生不死人漫长岁月几千载，誰会识我武圣人

穿越了？没事，有金手指。灭族？没关系，咱速度还不错。重生？他暗暗下决定：这次一定要成功！从那刻开始，夏宁便走在建设水晶宫地道路上…

上一世，她本以为觅得良人，为自己谋夺了一份幸福，助他一步一步踏上皇位，却在封后前夕一朝被废，斩首示众。重来一遭，林清歌发誓要报复害她致死的人。人人都言太子多年病弱，性情暴戾，她偏偏迎难而上，入主东宫，这一世的她一步一步把负她的人踩在脚下。银针在手，医术傍身，美男在侧，天下我有！

这是一本比较特殊的书，我们在一个女作家笔下，第一次看到一组圣经里的女性群像圣洁的圣母、英勇的女士师、温柔幸福的妻子、沦落又皈依的女子、给人间带来灾难的少女、给民族带来福祉的王后……

传说中的钢琴天才夏安然，为找双胞胎哥哥，女扮男装成为博雅男子学院的插班生。不料初次见面便将校霸洛秋摔在地上，两人结下梁子。一次意外，他偶然发现她的秘密，从此踏上一条不归路。她渴了，他迅速奉上一杯果汁，“泰国新到芒果做的芒果西米露，不加冰。”她饿了，他撸起袖子换上围裙，“正巧法国空运过来一批大虾，法国料理如何？”她累了，他上前揉肩锤腿，“打人这种苦差事儿交给我就好，万一伤到手怎么办？”众人吐槽：喂，说好的高冷呢？说好的霸道呢？某校霸翻了个白眼：“那东西又不能当饭吃，哄住他的呆萌小可爱才是王道！”【本文轻松幽默，甜宠搞笑，1V1】

二十岁的苏童实习期间，亲眼目睹一桩残忍的凶杀案，因极度恐惧导致失忆。失去部分记忆的苏童，靠拼命工作隐瞒内心的惶恐，而成为一名出色的职业经理人。二十八的苏童应聘进入东华集团，成为项目筹建的总监。期间，苏童遭遇到莫名的威胁，并卷入一宗杀人案，在一名神秘乞丐帮助下洗脱嫌疑，亦不得不黯然离职……

武林中有侠义，有快意恩仇，有阴险狡诈的阴谋，有争权夺利的野心，有你死我活的战斗。

血色的剑刃终将插入他们的心脏！鲜血、黑夜和白骨是这个世界新的三原色！这是一个善恶争鸣的世界，这是一个群雄逐鹿的时代，这是一个黑白混浊的故事。那个单纯的少年辰渊究竟将如何沉浮？

因为误会结婚，两年来却形同陌路。他病重卧榻，她悉心照料，却不敌她人的一句耳边话。她爱而不得转身离开，他却又穷追不舍。温落自知对付不了他，不断的逃跑，每每被他抓到，总免不了一番争吵。最后温落求饶，“你要怎么才能放过我？”“嫁给我。”“我们已经离婚了。”“可以复婚。”--情节虚构，请勿模仿

安徒生的童话作品与民间文学有着非常密切的血肉联系，他的作品大多取材于民间故事或引用民间歌谣和传说，继承并发扬了民间文学朴素清新的格调，非常适合阅读与讲述。

《学做工：工人阶级子弟为何继承父业（人文与社会译丛）》是20世纪社会学、人类学和教育学的经典著作之一。第一部分是生动通俗的民族志的深度描写，第二部分是精辟透彻的理论分析。作者通过展现一个工业城镇里12个出身工人阶级家庭的男孩从毕业前18个月到工作后半年这段时期内的学习生活经历，向我们解释了工人阶级子弟之所以继承父业，不仅是社会结构性因素再生产的结果，更是他们对学校主流文化做出反叛的一种反讽新文化生产的结果。