快穿：女配驾到，boss来袭评论

【自己写着玩，最好别点进来】狗头!狗头!

穿越！苏默内心其实是拒绝的，但她发现每个世界俊男都有三大特点：颜值满，肾好，他们都喜欢自己！“辣鸡系统！霸道总裁爱上我怎么办？”“忍住！”面对着颜值满满的禁欲系，苏默表示，老娘忍不住！！！苏默：“我做这一切都是为了你……”熊锦榕：“我绝不会放弃……与你相遇的每一个世界相遇……”【女主设定由弱到强，不喜欢弱的直接跳第一个位面】1：本文女主和男主【1V1】，每个世界的男主。2：由于作者是个蛇精病，逻辑已经被吃掉了，不要强行去找。BUG被吃掉，不要强行去找回！

因为意外，作为华国特殊征召的夜歌流落宇宙的深处。绝望到沦落为斗兽场奴隶。幸运到稀里糊涂拥有一个星球。我的星球有恐龙，魔兽，蛮兽，各种奇花异草，甚至还有电磁场，真空区，偶尔下点冰雹，大雪，宇宙能量风暴，魔兽打一架，甚至还有传说中的星际大战。诸如此类，全部得玩完，关键人类还处于原始文明。大爷的，这根本就是混乱之地，我特么的在这里活得挺滋润，证明我这个球主当得挺称职。“老大，你的脸呢?”“脸是什么东西，能吃么？能让我不被吃么？”“都不能，我要它做什么?”还有那个糟老头子，你丫坏得很，我和你势不两立！PS：书友群876978597

星河浩瀚，神秘静美，你若喜欢，就算是把整个银河送给你，谁又能拿我怎样？爱这一字还真是能让人疯狂啊。——慕枫初遇的讨厌，后来的喜欢，再到，最后爱的不敢，感情这东西还真是有趣，所以，小哥哥，你呢，是什么？——童汐看尽一切，掌握大局吗？呵，想多了，我只不过是一个小小的院长而己，只想保护我想保护的人罢了。——程嬴陌生的环境，阴冷的空气，好似，人，真的很渺小，脆弱，除了她。你会来救我吗？——苏琳面具戴久了，也就习惯了，到最后，我自己都忘了我自己是谁，但，为何偏偏却只记得你一人。——陈逸轩呵!花言巧语。虚伪假容。真是恶心。最后，自己被弄得遍体鳞伤。但，我的小鹿，为何还是要为你乱撞。——程艺桐

快穿文，江小白来到一个又一个世界里完成任务修补灵魂。

（原名《焚尽七神：狂傲女帝》）前世，她贵为巅峰女帝，一夕之间局势逆转，沦为废材之质。魂灵双修，医毒无双，血脉觉醒，一御万兽。天现异象，凰命之女，自此归来，天下乱之。这一次，所有欺她辱她之人必杀之！他自上界而来，怀有目的，却因她动摇内心深处坚定的道义。“你曾说，你向仰我，你想像我一样，步入光明，是我对不起你，又让你重新回到黑暗。”“你都不在了，你让我一个人，怎么像向仰你？！”爱与不爱，从来都是我们自己的事，与他人无关。带走了所有的光明与信仰。

著名的科学家，陈念意外而死，灵魂飘到另一个平行世界，附到了另一个世界的自己身上。

志得意满的书生，自甘堕落的书生，落魄失意的书生，一个连自己都无法照顾的书生，遇见最美的，最高洁的她。在那腥风血雨的日子，他们相互支持着，背叛着……

《徐志摩散文经典全集》收集了徐志摩的全部经典散文，通过这些文章，你可以体会到徐志摩《浓的化不开》的感情、《自剖》的真诚、《迎上前去》的勇气、《就使打破了头，也还要保持我灵魂的自由》的决心、《艺术与人生》的思索以及《爱眉小札》里无尽的深情。在行云流水般的文字中感受到另一个让人一读倾心的徐志摩。

玄门掌门人江苒成了懦弱胆小的初中生。亲妈抛弃？受尽冷眼？还是个学渣？重生归来，她已不是那个懦弱可悲的小白莲。于是……新闻勇斗恶贼的神秘高手是她。据说一针起死回生的也是她。就连最近崛起风头正旺的学霸还是她。

魂穿千年，成为人人厌弃的废柴。渣妹算计，公主挑衅，未婚夫暗杀，母亲软弱……这些都没有关系，龙甜表示：一龟在手，天下我有！直到……某龟破开封印，变成了俊美无双的男人。龙甜捂脸，让天天和他一起泡澡的她情何以堪！“本帝会负责的！”“帝君，你要和我生猴子？”“不！是乌龟！”--情节虚构，请勿模仿

第一次见面，互生好感。再次见面时，你被风吹拂扬起的发丝都成了我心动的理由。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

这是一个有关穿越女一步步走上反派之路的故事

一套丛书。十年情缘。终身成长。在这个倡导终身学习的时代，在北大、清华等一流学府之外研修来自一流学府的成才课程，已成为学校教育的延伸，并日趋融入主流教育。来自北大、清华、人大、北外、北科大这几所京西毗邻大学里的青年教师们，策划并执笔编撰了《北大清华学得到》这套青年素质教育读物。书中融会了他们在青年学生素质教育中的教学心得和工作经验，很好地体现了知识经济时代“人才”这一称谓的崭新内涵，以及知识经济时代对人才素质的特殊要求。