第三荒主评论

我本边城纨绔子，未及弱冠，不知天命，奈何那天地不容我！魔宗戮我竹马红颜！我便诛仙成魔！我欲耕田沽酒，佳人相伴，不沾戎马，正邪却皆以我为敌！青灯煮酒，策马天涯，天苍苍兮地茫茫，我该如何自处于世？千百年后，一切皆成幻影！

乱世中宿命的对决——阖朝开国女帝曜神祖为择皇位继承人冗驾后留下一道“荒唐”遗诏宣告天下:孰能更戴上三刹紫金珞面，孰能嗣位。世人赞颂女帝生前的丰功伟绩，痛恨她死后亲手掀起的战火欲断送大阖的命脉。这是一场关乎天下兴存的乱世，千百年有史以来辰月之间的博弈。珞面出世，血月当空，雷云覆出，终有人会继承武神当年的意志。织云幻梦，天阖元华，九州幻想，英雄再现。

一个在孤傲中成长的少年，一个迷一样的家族，一场跨越千古的宿命之争。是什么在拨弄着这一切，氤氲的梦里，你是否又看清了真相的容颜……

陆笙获得罚恶令，附身在衣锦还乡的士子身上。 绚丽江湖，谁主沉浮？ 你说你一双铁掌打遍天下？来，接我一招降龙十八掌先。 剑仙剑神，决战金陵！怎么可以少了一剑西来天外飞仙？罚人间之恶，得我盖世绝学！ 小李飞刀成绝响？一刀芳华震京华。入道之境无敌天下？那是没见过在下的战神图录吧？问我凭什么代天罚恶？老子代表月亮消灭你！ 欢迎加入为谁陨落书友讨论群，群聊号码：820288982

我，东北的，穿越来的，咋的，有问题？有问题问，问也不能嘞你

黄泉路开，黑白无常现世。三魂七魄一锁，来世是人、是妖、是牲畜，皆无定数。如果你今世还没有过够，可求十九层地狱的续命师为你续命。只要你供出一缕青丝，一滴鲜血，一口精气。十九层地狱内的黑铃蜕金，金丝绕腕，鬼火点灯，冥阳簿开，续命师便会现身为你续命。这本是黑暗、恐怖的故事，却因地府里的阎魔贪财、总判贪财、孟婆贪财……而拥有金山银山的十九层地狱，自从曝富后，总有鬼想趁续命师不在，去偷点钱花花。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

震惊！乱世妖星居然偷偷的自掘坟墓？！面对众人的疑问，花凉烨大佬捏着青铜号，怀念着昔日的威风，掐着阎王爷的脖子怒喝：“尼玛，都怪你，老子当初都没有死透！”站在一旁的月老和蔼可亲：“这位公子，你是不是对慕家二少始乱终弃啊？”

自古寒门难出贵子？原生家庭影响下一代？读书无用论，女人就该认命安分？曲凡表示奋起不服，誓要扭转这穷困苦的设定。某只见到曲凡的时候，就对发小夸下海口：“这种土鳖捞女，不出一月，本少爷就能拿下，赌？”这一赌，号称战无不胜的撩妹战斗机的某输了个彻头彻尾。这一赌，就是十年余，某人才抱得美人归，结婚当日，泪流长河，为啥？一腔激动辛酸泪，苦的！某天，曲凡对某奶爸道：“听说你当初只想和我玩玩，还下了赌注啊？”某少熟练的换着尿布道：“可不是，特么一场豪赌，把老子都坑进去了，现世报啊！”“哦，现世报？”阴恻恻的磨牙声。某少头皮一麻，端正立正稍息：“报告老婆大人，这个现世报，我裴某人愿意报个几辈子！”“妥！”小奶娃咯咯笑曰：豪赌一时爽，一直豪赌一直爽！

用诗歌抒写村庄的历史；用诗歌记录村庄的人文。

她认为爱情不是一个人的全部，但是却必定会有一个让你心甘情愿为他付出的人。。。。不敢爱，只是因为怕受伤害，拼命的伪装，却伤害了最爱自己的人。只有在回忆时慢慢积累他对你的好，才发现原来自己陷得多深、、、、、、、、、、

一篇探讨男女情爱的小说，它写特定的语境下男人和女人对爱的不同感受与理解，以及爱的如何抵达和不能抵达之痛。它表面上写的是一对都市男女的出轨故事，他们之间性与情的交织与冲决，实际上探索的还是普遍意义上的两性之爱，而这是一个超越时空的人类永恒的话题。

一场撕裂地球空间并触发异能的世界性战争让他失去了一切战后异能争端风起云涌的乱世中一个人如何在杀戮、背叛、野心与阴谋中找到自己的归宿……这是一个又冷血残酷、又温情暖心、又身世悲苦、又花式作死、又聪明睿智、又智商欠费、又沉稳可靠、又疯癫抽搐的中二逗比男主放纵、沉沦、抗争与追寻的故事另：本文会出现一些诸如“引力波”“量子化”“多维空间”“引力源”“负质量”等名词，仅作结构故事的幻想性叙事因素使用，请学霸学神不要和课本上的物理概念等同哈，更不要套上公式计算哈

当机械被广泛应用......当异能被摆上货架......超人的时代已然到来？我穿梭于时间，自过去迈步，见证未来。书友群+805824079（狐狸的神秘小摊））新书已发《妖械》，请大家多多支持！

名人传记丛书——爱迪生——造福全人类的“发明大王”：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。