公民意识研究
本书主要内容包括：公民教育、公民意识教育、公民意识内涵、公民教育课程、民主与公民意识、公民教育实践、其他。
马上写出好文章：四十余种写作技巧和秘诀一次教给你！评论
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走走·看看·想想：詹得雄新闻作品自选集
有个成语叫“敝帚自珍”，拿来形容我编这个自选集的心情颇为贴切。新闻工作者大多有这样的遗憾：一辈子写的东西大抵是“明日黄花”，有的当时大家觉得不错，但时过境迁，便渐渐失去了存在的价值。
用均衡观念认识社会历史
《用均衡观念认识社会历史》讲述了均衡规律指趋向平衡的规律；均衡观念指争取平衡的观念。《用均衡观念认识社会历史》由两部分组成。第一部分《社会历史问题讨论》是从社会生活的各个方面来说明均衡规律和均衡观念。第二部分《世界中古史讲义》是从封建国家的整体历史来说明均衡规律和均衡观念。
探索与实践：浙江工业大学干部理论学习文选
一个政党要走在时代的前列，一刻也离不开理论指导。胡锦涛总书记指出：“各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。”党的十七届四中全会作出了建设马克思主义学习型政党的战略部署。建设学习型党组织是落实这一战略任务的基础工程，深化理论武装是学习型党组织建设的首要任务。
传播：主体间意义建构与共享
论著从人类话语传播视域考察个体、个体间、群体间意义建构的心理、文化内容，提炼主体（间）意义建构的结构性要素。剖析相关历史节点的话语传播个案，以及不同地域文明族群的话语特征，结合相关意义符号理论揭示个体、群体心理机理、文化背景、行为动机与话语符号表述间的内在关联，建构意在实现主体间意义共享、不同价值主体和谐共存、发展的话语交往机制。研究具有一定的首创意义，预期将对新闻与传播学研究变革起到较大的促进作用。
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