寒山暮雪

他豪门士族的少宗主，世人皆以为他笨如阿斗，却不知他才高八斗，不知他只是韬光养晦；皆知他善良敦厚，却不知他为了她，也可以心狠手辣！权贵财富以及地位在他的眼中皆如粪土，娘亲的去世让他卸下了多年来的枷锁。于是，他毫不犹豫，领着心爱的她私奔去！她延烜皇族的小王爷，世人皆以为她男生女相，却不知她女扮男装；不知她面对他也可以温柔可人！权力皇位以及仇恨在她的心中皆没他重，因此，即使是难以抉择的选择，也没能阻止她想与他厮守终生的念头，于是，她为他抛下了一切，随他远走他国！自此，一对恩爱鸳鸯逍遥地浪迹天涯，却不知在踏上他国境内的那一刻，就注定了一场母女相对，手足相残，腥风血雨的开始！

世界是喧闹，浮躁的。有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着。曾有人告诉过我，这世界很亮又很暗。而我相信：若无法适应这个世界，那就改变它，黑暗中总会找到一丝光明，而光明中总会藏着一抹黑暗。――零

早上只喝了点稀饭，胃就疼得厉害，游小二拿起电话，想给县医院工作的妻子说说，刚拨通说了几句，吕根本就闯了进来。吕根本说，游乡长事情麻烦了，村里有一帮人闹事，要炸掉拦水坝放水。炸药包都绑好了，说今天不给他们个答复就炸坝。游小二皱了眉说，你去找吴书记，这事由他一手抓。吕根本说，我找了，吴书记说他要调走，让我找你。游小二一惊。吴广成要升到县里的消息，在乡府已传了半年，前天吴广成还说，提升的事还没影子。昨天晚上，乡党委办公室主任于海过来，说吴书记连夜收拾整理东西，是不是上面下文了？他说不会，若有消息，吴书记怎么也要和我打声招呼。

几个人以盗墓的方式进入秦始皇陵，你可能说我是痴人说梦，如果我告诉你，利用着最超前最尖端的科技支持和掌握了秦陵的秘密的话，就能有震惊世界和考古界的结果，你还不相信吗，下面就向你全面地展现一个世界上最大、最神秘的地下宫殿。

传言，取尘寰剑者坐拥天下，千万般算计，尘寰剑冢血流成河……她是一朵白铃兰，生于雾灵山的小精，因意外下凡而打破一切秩序；他是一把万剑之灵，传闻拥有尘寰剑灵者坐拥天下，到头来却拥有不了那唯一的人；她是白帝准后，与青梅竹马的他，本可相守一生，却因尘寰剑打破一切秩序；他是妖界之帝，为一人取剑而亡，本以为永远别离，却在封印在万剑之灵下；“你是谁？为何与他如此相似？”“我就是他，他就是我。”“你呢？你是谁？”“我就是她，她就是我。”真真假假，千年等待，亦不算久。即使那个人变了他的模样，愛染亭处永远有一人等待。即使那人不记得她的模样，她的心也会不自觉向他靠拢。或许，这才是爱情本来的样子。

每一首路过心上的粤语歌，都是一封时光藏下的情书香港乐坛30年，谁惊艳了你的时光，谁温柔了你的岁月？知名乐评人毛球（本名苗欣宇）以独特的视角，带领我们穿越30年时空，回到香港音乐的黄金岁月。从第一首流行粤语歌的诞生，到张国荣、梅艳芳、谭咏麟的登顶，从四大天王的峥嵘岁月，到巨星落幕的瑟瑟寒秋，这里既有香港音乐的风雨史话，也有你我共同的青春旅程。曾经的经典，如今的怀念。那些被贴上时光标签的音乐，是温暖过我们的拥抱，也是我们拥抱过的青春。30年的精选，总有那么一首歌，一段故事，惊艳过你的时光，温柔过你的岁月。

最近忘川店铺突发神秘事件，许多女主角莫名其妙被换了下来。虽然不知道事情的真相，但是音遇眼下，只能派人去摆平。可是女配太逆天，音遇只好亲自上阵。炮灰女主一号：君主，不好了，不好了。顾玉柏：怎么？你们想灰飞烟灭？让我送你们一程?炮灰女主一，二，N号：额，君主，音遇大人说等到书本完结再回来。顾玉柏：什么？这小妮子玩火吗？音遇：唉唉唉？顾玉柏，你怎么来了？快走快走，别打扰我搞事业。顾玉柏：怎么？娘子意欲何为啊？抛夫弃子吗？音遇：唉唉唉？抛夫弃子？姓顾的，我们哪有孩子啊？顾玉柏：嗯？没有吗？那我们现在回家生娃吧。音遇：唉唉唉？顾玉柏，你要不要脸？放开我，放开我。这是女主处理一系列炮灰女主攻略的事，然后，男主随时乱入，最后成为神仙眷侣？什么？书里男二不同意？略略略。喜欢这本书的小可爱们，快到碗里来。

以她的满意为满意，廖青青决定跟苏越结婚，可是：心情不高兴时，苏越给她削梨吃。气到冒火时，还是给她削梨吃。青青：怎么老让我吃梨！苏越：好处多多，你不是清楚的？青青：……基于苏越的真心，青青再给他一次机会，可是：苏越竟还把梨加到了菜品里。青青：这日子不过了！苏越：好。青青：离婚！苏越：好。青青：走就走，脱什么衣服？苏越：刚摘完梨回来，洗个澡再走。青青：！盯着那具身子消失在门边，她猛一擦口水走上前。苏越：老婆，气消了吗？青青一记眼神飞射过去。苏越的小心脏噗噗直跳。接着，苏越就蹲在角落反省：老婆没发话，那就是不满意，那是哪里没做好没做到位？

古意梦午休时灵魂出窍，惊奇的发现她所在的世界是一个作者虚构出来的世界，而她以为身边有血有肉也是虚构的，连所有人的未来都被那个作者安排的明明白白，而她想要……活出自己的人生。

名人传记丛书——文天祥——一代民族英雄的赤胆忠肠：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。