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“仁义礼智信”为儒家“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。信者，人言也。言无反覆、诚实不欺，是为信。

作者有话说:唔……，写这本短篇小说集（重点），是因为我喜欢想象，也想把自己觉得美好的东西写出来。书里不止会出现爱情，毕竟人的一生是五彩的，希望写出来的东西能得到志同道合的朋友的喜欢。

既然他人不给活路，那便自己走出一条活路，他日为女帝，凰谋乱天下！

没有拜堂，没有宴请，只是一顶小轿从侧门抬入王府，蓝相国的冰焰公主便是金陵国皇子壠羽烈的偏妃了。（壠long）“女人，我只需一根手指头便能碾死你…”——这是他的丈夫烈亲王。“如果你不懂得‘逆来顺受’我一定会让你知道什么叫‘生不如死’…”——这是她的婆婆肖皇后。“哈哈哈…小乖乖，过来让朕好好的疼疼你…”——这是她的君王壠振扬。女人在这个世界里难道真的逃不过这样的命运？父亲，丈夫，君王，都可以为了一己之私随意践踏女人的尊严的和生命。蓝冰焰低头冷笑，逆来顺受？哼！让一个来自二十一世纪，全世界的大佬们都闻名色变的杀手逆来顺受？好动听的笑话！！！前世的她是天之娇女，暗夜门二号将军，一级夜杀，穿越到异时空，依旧方华万丈，无人能及。君又如何，王又如何，世间最强大的权力也难敌她的谋略与机智。刀又如何，剑又如何，世间最强悍的武器也难御她的勇敢与聪慧。她是花间的精灵，她是人间的仙子，她是宫廷谋权的智者，也是战场冷血无情的杀神，她是让天下女子扬眉吐气的“至尊皇妃”。XXXXXXXXX眼见着三只银箭带着追风之势向着蓝冰焰射了过去，壠羽烈来不及细想，以闪电般的速度向着冰焰扑去，紧紧的抱住她的身体，以后背生生接了那三只银箭！他在她的耳边霸道低喃：“你是我的，即使毁灭，也只有我有资格…”男主男配——【壠羽烈】魔神般完美妖异的男人，他血潭般幽暗的双眸对于她来说有着致命的几乎是惊心动魄的吸引力。他的爱情浓烈的几乎偏执，他是她宿命的纠葛。【倾天麟】谪仙般的俊美的男子，白衣胜雪，优雅清贵，他是她永恒的守护者。对与他来说国仇家恨一切的一切永远没有她的一个笑嫣来得重要【曲怀傲】妖艳的如同罂粟一般的男子，他对于她的爱就像他的能力一样永远的深不可测。【藏慕塑】本尊就像他的坐骑九尾雪狐一样，狡猾敏锐，然而智慧超群的绝世男子千算万算，最终漏算了自己的心。还有男配没有介绍。文案只供参考。XXXXXXXXXXXX强烈推荐新文《你骗婚我外遇》强烈推荐鹿鹿新文《笨女人》强烈推荐明昼宫系列之二《九指新娘》，放在番外位置哦！推荐鹿鹿暗夜门系列完结文：《恶魔养女》男主：蓝修《狂魔宠女》男主：蓝殿焰xxxxxx强烈推荐欢欢新作《兽宠宝贝》强烈推荐鹦鹉大神的新作《笑看乱妃》强烈推荐诺诺宝贝写的至尊逃妃》强烈推荐鱼儿新文《恶魔硬上弓》xxxxxxxxxxxxxxx

《少男少女文摘丛书》汇集的是近年来写得最优美真切、生动感人的少男少女作品。这里有少男少女们初涉爱河的惊喜、迷惘、痛苦和走出“误区”挽手无怨的历程，有对五彩纷呈的世界特殊的感受和选择，有在升学压力之下压弯了腰的哀怨和对父辈们关于人生关于命运关于社会的认从与反叛。

前世她活的憋屈，做了一辈子的小白鼠，重活一世，有仇报仇！有怨报怨！弃之不肖！她是前世至尊，素手墨笔轻轻一挥，翻手为云覆手为雨，天下万物皆在手中画。纳尼？负心汉爱上她，要再求娶？当她什么？昨日弃我，他日在回，我亦不肖！花痴废物？经脉尽断武功全无？却不知她一只画笔便虐你成渣……王府下人表示王妃很闹腾，“王爷王妃进宫偷墨宝，打伤了贵妃娘娘…”“王爷王妃看重了，学仁堂的墨宝当场抢了起来，打伤了太子……”“爱妃若想抢随她去，旁边递刀可别打伤了手……”“……”夫妻搭档，她杀人他挖坑，她抢物他递刀，她打太子他后面撑腰……双重性格男主萌萌哒

一场意外，只能女扮男装的太子殿下。从小天赋异禀，身为女子，从一而终为国尽力。却在声名鼎盛之时，遭家人软肋一击。我心温软，爱恨情仇宁化为乌有。只愿与你，魂梦相同。

十二万年前苍天已死。皇天后土掌控苍茫大地，宗门教派纷纷争益，运朝互相征伐，诸子百家争鸣。前世杨穗因无字天书《铸天庭》身死。今世杨穗欲创天庭！与天争寿！

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

本书在现代课程论、教学论视野下，结合现代语文教育史，从语文教育本体思考、语文课程思想、教材编制思想、阅读教育思想、写作教育思想、语文测评思想、形式美学思想这七个方面，系统、深入地梳理了民国时期的语文教育大家夏丏尊先生的思想，其对夏丐尊语文教育本体思想的阐发和表述，关于其阅读教育、写作教育思想中“为什么读”“为什么写”等方面的梳理与论述尤其具有创新性。