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本套书包括《考试制商榷》和《社会问题之商榷》共两册。十四年暑假，叙州联立中校毕业，永宁道公署科长何觉民为主试员，年假该校毕业，我复为主试员，考了几场。一夜学生多人，手持木棒哑铃，把我拖出寝室，痛打一顿。其时秩序非常之好，全场静静悄悄，学生寂无一语，我也默不一语，惟闻乒乓之声。学生临走，骂道：“你这狗东西，还主不主张严格考试？”我睡在地下，想道：“只要不打死，又来！”后来伤好了，我特做一篇《考试制之商榷》，说明考试之必要，由教育厅印发各县讨论，后来我又把他刊入《宗吾臆谈》。一切说法，暗中以我的厚黑哲理为根据，不过莫有提明厚黑二字罢了。不经这一打，我这篇文字，是不能作的，对于该生等，不能不深深感谢。”《社会问题之商榷》李宗吾对五大社会问题的观点，包括一、公私财产之区分；二、人性善恶之研究；三、世界进化之轨道；四、解决社会问题之办法；五、各种学说之调和。

古有善作画的神明，神明的画，一切像是虚拟，又像是真实存在。神明最终死去，唯有画，永恒不灭！

（原名《焚尽七神：狂傲女帝》）前世，她贵为巅峰女帝，一夕之间局势逆转，沦为废材之质。魂灵双修，医毒无双，血脉觉醒，一御万兽。天现异象，凰命之女，自此归来，天下乱之。这一次，所有欺她辱她之人必杀之！他自上界而来，怀有目的，却因她动摇内心深处坚定的道义。“你曾说，你向仰我，你想像我一样，步入光明，是我对不起你，又让你重新回到黑暗。”“你都不在了，你让我一个人，怎么像向仰你？！”爱与不爱，从来都是我们自己的事，与他人无关。带走了所有的光明与信仰。

本书以生动贴切、具有代表性的心理故事，加以科学条理性的分析，阐释和剖析了常见不良心理、不良情绪、意志障碍、行为障碍、人格障碍、心理病症、身体疾病、性心理障碍等的心理成因，提出了解决心理问题简单易行、具有实效的方法，以及特殊情境下如何进行心理呵护。让你在轻松阅读中导引自己的心理走向阳光，学会通俗易懂的心理学知识，成为自己的心理医生！

让人难以理解的笔风，让人难以理清的层次，这不是诗词歌赋，仅是我个人有感而舒。失望无助，堕落成魔。写不尽人生，也要这下心感。一起丝清风，吹不动小草；一点尘土，不值得留恋。

聪明而富有正义感的宁暃，从现代的上海穿越到一个陌生的古代世界，从小就是武侠迷的他对周围的一切产生了浓厚的兴趣，执意要成就自己的武侠梦。渐渐宁暃发现他的穿越原来是一种特定的安排，而眼前这个古代世界，普通人类并非世界的主宰，反而是最低层的生物。等待他的，竟是一个惊世阴谋，朋友，敌人，爱人，仇家，让他渐渐敌友难分，生存，成为了一种奢侈，迷雾中，他将疑团一一打开...

海伦的生活在沦陷——每到子夜，她总能听见走廊上似有似无的脚步声，贪婪而急促的呼吸声，和卧室门被缓缓推开的“吱嘎”声，一双冰冷的大手在她的身体间游走——是“他”回来了。她知道，“他”要带走她，带她回到五十年前的那场噩梦中。回到潮湿阴冷的甘蔗林，体液四溢的石蜡地板，扭曲挣扎的身体，和红色的液体中。五十年前，在那场挣脱“囚笼”的风暴中，她以为幸存者将获得永久的自由。然而命运轮回，“他”再次出现。噩梦，才刚刚开始……

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《寄小读者》是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。上世纪60年代和70年代，冰心又分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。

如果你问什么是气场，心理学家会告诉你，气场就是感觉；交际学家会告诉你，气场就是影响力。这两句话都对，但分开说却不完整。一千个人就有一千种气场。对于我们来说，最理想的气场是亲和力和压迫力的结合？我们培养气场的目的是影响他人，让他人接受我们的影响，甚至让别人按照我们的思维去行事。培养气场，让你身价百万！增强气场，让你改变命运！