来源：《黄河》2007年第01期
栏目：晋军新锐
整个车厢失去平衡地朝前涌，又向后倒置，一位男乘客的声音失常的尖利，他的脚面被一位女乘客的高跟鞋快要戳穿了，他咆哮着，说那儿肯定会肿起来，三天也消不了。顺着他的声音有人发现，男乘客说得一点也不夸张，紧挨他站的那位女士鞋跟的确很高，并且看上去像金属制成的一样。同时各种指责疑问抱怨冲透层层人流发送到售票员耳朵里，如果公交车坏了中途抛锚，这种事情还容易被乘客接受，因为他们可以下车，转乘别的车或打的到达目的地，但是在涵洞里，除了耐心等待，一切都没有可能。售票员不得不从座位上下来，挤到司机副座的位子打开车窗向前张望，然后大声宣布，“前方发生了一起恶性事故。”
公交车厢瞬间安静下来，静默中充满了悲悯的气氛。一个月前涵洞上面开始修建立交桥，今早由于施工方面的原因，致使涵洞口掉下一大块预制板，预制板的一角正砸在一辆快要驶出涵洞的出租汽车上，乘客已经送往医院，司机很幸运，居然毫发无伤地站在路边向交警陈述当时那块预制板是如何从天而降的。
涵洞像深夜的谷底一样，公交车无法掉头，更无法绕道行驶，很多人想用手机打电话向单位请假，但是手机没有信号。为了抵御这种黑暗，有人大声唱起歌来，所有等待放行的车子都把车灯打开了，在200米的涵洞中排成一条长龙，这种感觉像是进入了电影中的时空隧道。突然，公交车启动，乘客中发出如释重负的尖叫。就在车子快要驶出涵洞时，颜真真下意识地朝出事的地点看了一眼，惊讶地发现路边有一顶红色的绒线帽。今年冬天街上又流行起各式各样的帽子，那种把整个头塞在帽子里，帽子两边垂下两只小绒球的绒线帽最被女孩子们喜爱。看来这受伤的女孩子年纪很轻，有着美丽皎好的容貌，在被抬上救护车时，绒线帽从头上脱落。此时，绒线帽上的两只小绒球被寒风吹着，如同摔痛身子却依然快活地挥舞着手臂的小铃铛。
颜真真比往常晚了8分钟走进课堂，她简短地道歉，向学生说明迟到的原因，这是一堂古文课，按照教学进度，需要用两个课时来完成这篇《爱莲说》。
春来夏发，微风吹送，翠绿的莲梗在凉沁沁的晨曦中闪闪发光，粉蓝的花苞蓄势待发，淡红的花蕊纯香丰美，荷叶上滚动着透明的露珠，蜻蜓点过水面，空气中弥漫着淡淡清香，污浊的池塘竟然开出如此美好的花朵，令人心醉神迷。莲花在古今中外文学艺术诗词绘画中常被学者用到，这是因为莲本身就积淀有一种幽幽的诗意，而在周敦颐的《爱莲说》中，全文的重点是这句，“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”。
作者开篇“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，简明扼要，深沉大气，顺理成章为“东晋陶渊明独爱菊”，“予独爱莲之出淤泥而不染，”埋下伏笔。接下来“自李唐来，世人甚爱牡丹”，再次加深语气，让读者为其喜欢莲之高洁铺下引子。周敦颐爱莲和陶渊明爱菊避世不同，他是要在尘世中做一个出淤泥而不染的君子，这种在污世中保持自省与清白的心态，更与世人皆羡慕的牡丹有精神层面的质的区别。
下一句直接进入主题，“出淤泥而不染，濯青涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”一口气将莲之语、莲之心、莲之志表露得淋漓尽致，语言超凡脱俗，粒粒珠玑。
古人对语言的运用细微缜密到要用今天的纳米来精确，微缩着芳香色彩和声音，带着轻微的吟哦，穿越紫色的冷空和蔚蓝色的星光，穿越陨石闪闪发亮的雾境从远古开过来，无边无际的莲梗饱饮湖水，一船梦缓缓划过水面，两只月亮鸟在闪光的倒影里不住地起舞。很多老师听完颜真真讲课后给她提出批评，说她的声音不够高亢明亮，但学生们不这样认为，他们觉得她读课文的时候是最迷人的，声音低柔而充满表情，不似其他老师那样刻意把尾音拉得很长，所以听她讲课，学生都显得特别认真。
收篇，周敦颐再以平淡的语气对花的特性进行比喻，读起来也是妥帖自然，别有一番韵味，“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”和上一句“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲……”借花喻人，浑然一体，通过这样的对比，将陶渊明爱菊的消极避世，世人的喜欢富贵荣华，而自己为人中君子的孤芳自赏的心态表露无遗。接下去他又发出颇有自知之明的喟叹，“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”滚滚红尘，有几个能求得避世的真谛呢？除了陶渊明，没有几个人能在大环境下也避世消遁独善其身，像我一样，在宦尘中求得超脱，独守一份纯净的又有多少人？更多的人，都是为功名利禄所累罢了。
粉笔不断地吐出新线和黑板构成鲜明的对比，颜真真带领着比自己个子还要高大的学生爬上思想的山坡，让语言变得重要。课文的内容已远离现实，美丽在虚无中时时闪现，除了大纲中要求的内容，她常常为他们提供更多的空间，开拓更广阔的思路，根据这个线索，学生提问总出乎颜真真所料。
“颜老师，寒武纪年代是出现在大冰期前还是之后？”
“寒武纪在大冰期前，是比恐龙生长的侏罗纪更遥远、中间还隔了震旦纪、白垩纪的混沌蛮荒的史前年代。”
