彩铃是初三的女同学来的，最记得的一次，就是跟她一起打兵兵球。
刚开始，不知道她是怎么一个人，我就很认真的打，打着打着有机会了，我居然直接盖了她球，她没接住，球跑了很远的地方。
而看到她走了很远才把球捡回来，自己感觉是不是不应该这样对一个女生，好怕她会怪责我。
当她把球捡回来的时候，也没说什么。我却不想再盖她球了，她可能看出来了我没放开去打，就跟我说：没事的，你该怎么打就怎么打。
听到她这么说话，就从心里觉得，她这个人不错，这都不会怪责我，还鼓励我。
如果是换做是其他女生，早就在这里说三道四了。
也许就是，从这个时候起，我从心里就喜欢上了这个女生，但不是男女关系那种喜欢的感觉。
而后来更是得知，我跟她居然是同年同月同日出生的，这也是一种很大的缘分。
初中毕业以后，就跟她失去了联系。
记得当时初三毕业填写同学录的时候，她还没有手机，也没有留下固话电话。直到后来上了高二，找回了她。
还记得她的第一句话是：听说你到处找我。
恢复了联系以后，成为了心目中认可的红颜知己，直到后来都一直保持着联系，只是不会经常聊。
记忆中的高二，我身材矮小。却认识了一个全班最高的同学，成为了长期出入的朋友。
他的名字叫：啊孙
记得第一次接触啊孙，他是从另一个宿舍跑过来我们宿舍玩。宿舍的床，都是双人铁架床。
因为他剪的很短的头发，有些人就去摸他的头，他却笑着没有介意。
而我，躺在最上面的床上，看到他跟别人这么玩的开。不知道为什么的，也伸手去摸他一下，想认识一下这个同学。
而那一下，他却给了我一个眼神，表情严肃。似乎是在告诉我，你是谁，摸我头干嘛。
实际上，我本来也是不喜欢被别人摸我的头的。感觉被别人摸头，就好像装小狗一样，不喜欢这种感觉。
后来，我们不知不觉却成为了最要好的朋友，经常结伴而行。而我们最喜欢的运动，就是打羽毛球。
要是说高一，是疯狂打兵兵球。
那么高二，就是疯狂打羽毛球。
一开始，都是体育课时，而接触到了羽毛球，当时只是抱着试一试的心态，却不知后来，却迷上了打羽毛球。
我只记得，有两个同学，很多时候在体育课的时候，都想叫我一起打，跟他们打起来却感觉到没啥意思，我就对兵兵球失去了兴趣。
跟啊孙打羽毛球的那段时期，跟高一时候打兵兵球差不多，每天中午吃完饭，午休时间都用在了打羽毛球上。
而在身高上，他接近一米九，而我不过一米六三，常常很容易就会被他打的我没得还手。而后来，我却自创了一招背越式反扣打法，才占有了优势。
背越式反扣打法：就是尽量把球打过去的时候让对方把球挑高回来，自己根据羽毛球的路线，作出准备。当羽毛球即将掉落时，自己就快速跑起，在羽毛球即将掉落的区域，以180度快速转身，向后扣球。
这种方法，对方很难判断自己的扣球方向，因此，因为这种打法，使他有点灰心，摸不着怎么反击。
他也试过想学我这种方法，却因为身高本身就太高了，这需要快速的灵敏度，对于他来说，不方便使用。
啊松觉得这样打下去，没意思了，就说大家用正常一点的打法，不喜欢这样打。之后跟他打，我都没在用这种方法。
而对于其他人，我还是会用到这种方法，打起来，有优势一点。
还有一种，就是斜面扣球法。那些正常扣球的方法，就是当球打过来时，直接跳起来，猛的一发力直接扣下去。
而我发明的那种，就是当对面的羽毛球打过来我的左手边时，右手举手球拍，直接快速以45度角球拍面切打来的羽毛球。
因为讲究的是速度，被打过去的羽毛球速度也很快，而且几乎就是在羽毛球网上不高处飞过去的，如果对方反应不够快不够敏捷，通常也可以打的对方措手不及。
关于啊孙，他上课不需要怎么认真听课，却考试或者做作业他很多都会，大概是平时他只需要复习一下书籍，就懂了，而我，却很多都没有用心去学，基本不知道，自己的高中是怎么混过来的。
那时候，他总是喜欢拿我的手机来看小说，看我爱西红柿的那些奇幻之类的小说。
晚自习的时候，会跟我讲一些关于军事方面的故事，讲起来的时候，总是滔滔不绝。
那段岁月，最感到自豪的就是创造了自己的打法，虽然不是专业，但是喜欢一样东西，我都会很用心的去研究适合自己的优势方法。
我不喜欢完全去按照别人的方式去做，不喜欢复制别人的东西。如果我对这样东西有兴趣，我就总是会喜欢改成，变成，创造成属于自己的东西。
因为这样，才会感觉到有意思。
打羽毛球这项运动，持续到了高三开学以后，因为最后一年了，就要面对高考，我们才少了这项运动。虽然说是高三，就要面对高考了。
可是，对于我来说，我并没有完全投入学习当中，而是有了一种，怕面对的感觉。
因为，我内心很清楚，我的英语，不行，我根本无心学英语，这么多年以来，对英语这一门，一窍不通。
