晴栀悲伤的交了作文，有些失魂落魄地坐着。
她的确不明白，但也不得不装聋作哑，假装一切都没有的样子。
可是她不想这样，一点也不想，只是，她反抗不得。
晴栀沮丧的呆坐着，好久，她都没有如此无能为力过，这种感觉，就像小时候看见糖果放在柜子上面，而自己，无论如何都蹦不上去，只能够眼巴巴的看着。
接下来的课，晴栀强打着精神听完，她可以质疑作文课的“制度”，但她不能因噎废食，从此不去学其他科目。
无精打采的度过了下午，熬过了最后一节课，下课铃响的时候，本该沸腾的班里居然一点声音都没有发出，诡异的安静。
整个班里，好像只有晴栀一个人默默的收拾书包。
有点尴尬……
晴栀好不容易才控制住脸红的冲动，但拎着书包走到门口的时候，晴栀的脸还是忍不住红了，一直红到脖子。夺门而出，然后落荒而逃……
走在路上，晴栀定了定神，拿出手机和耳机，准备便走路边听歌。
没错，晴栀带手机上学，反正她上课的时候也不玩（晴栀坐在第一排，想玩也不能），就算带了手机也只是放学时走路听的。
至于为什么放学的时候，班里一个人都不动（除了晴栀)，那是因为班主任不知发什么疯，要上什么第四节课，开玩笑，晴栀家离学校这么远，现在回家天都微见暮色，要是上了第四节课，那晴栀回家的时候岂不是都黑灯瞎火了？
更何况，老师也说了家离学校远的可以选择不上，于是乎，晴栀就果断选择不上，最后，她就光荣的成为唯一一个……不上第四节课的人。
晴栀其实也没有料到，这个第四节课居然这么受欢迎，全班人，呃，除了晴栀外的全班人都上了，这……简直不可思议。
后来，晴栀才知道，不是学生们想上，而是家长们知道了这事，又看见那些好学生都上了，生怕自家孩子落后于他们，所以都强制性的“帮”自家孩子报了名，而且都发到微信群里，告诉了老师。
这样一来，孩子就算在不想上，也不得不上了。
之前也有几个人和晴栀一样，不上第四节课，但是后来，他们发现只有他们几个（一共也不过……一手之数），于是，他们都“叛变”了，都去上第四节课，虽然不知道其中是非曲折，他们是怎么变成这样的，但都不重要了，重要的是，他们都去上了！
从那以后，每次下课的时候，就只有晴栀一个人孤零零的，尴尬的收拾收拾书包，然后趁着老师不在的时候，落荒而逃。
出了学校之后，晴栀就悠哉悠哉的插着耳机，慢悠悠的走，有时，晴栀会走将近一个小时，有时则要快一些，只需要半个小时多一点。
回家的快慢，主要取决于晴栀当天的心情，心情好，就快一些，心情不好，就会慢一些。
譬如今天，晴栀就不太开心，所以，她就选择最远的，耗时最长的一条路。
