也许因为，云朵阴沉，天像被一个不透气的网罩住一般，也许因为，教室中此进彼出异常活跃的流感病毒，妮的头闷、闷、闷，如同伤心欲绝，失声恸哭了很久的人，脑中似是被塞进什么东西，阻碍了正常的思维通道，听课变得吃力，但仍坚持。没有倾诉呻吟的习惯，不喜欢动辄看爱乱开药的校医，不断力勉自己，无大碍，总会好。
曾经，夜半深时被自己发热的皮肤灼烧而醒，不自禁地抽搐，软弱无力却始终辗转无眠，直至头挨枕便觉笨重沉堕，隐隐钝痛，不得不起床，无奈地走动。希望能被带去看病，知道父母就在对面的房间，但疲于开口，不敢吵醒他们，一旦听说是生病了，他们便开始激烈的埋怨，不听话，穿太少，用冷水洗脸，不好好盖被子，乱动等等，喧闹责备冲淡抑或湮没了亲情，妮不喜欢这种感觉，宁愿独自忍耐、承担。尽管彼时她只是个不满十岁的孩子。
时光如小桥流水在静默下延伸：妮在隐忍中安静、乖、学会了不轻易倾诉与求助。
傍晚，雪突然从天上大朵的倾落。晚自习休息的课间，四处充斥着沸扬的看雪人。新奇变化给人带来愉悦，单调紧张的神经将他们放大，活力与笑语铺天盖地。灰蓝幽深的天幕，从众多教室溢出的灯光，所充盈的神秘氛围因光线不足而呈灰白的无力空间，混灰如细木屑从天飘洒的雪花，柔如柳凉如冰的细风……
今年春天的第一场雪，这个冬季的最后一场雪。真是个值得纪念的日子。
翌日，云消雪霁，皑皑之晨。
踏其上，滋滋作响，平淡愉悦。
四周雪亮，草坪乔木灌丛，凸现出粗线条的纯洁轮廓，羞涩淡定，光彩纯一，如初坠情海的儿女，静谧层下，交织忧喜，延伸温馨，蕴育彷徨，通往幸福门口的交叉道上，欣喜、混沌、痛苦、挣扎、淡漠、坚定、遗忘或记得依次站定，它们在等待遇见，诡秘而自信，时不时诤笑张望……
但是，至少，此刻安适。
某时某地，因着某人某事，诤笑声至，惶悚摇摆，幸与不幸，在跨越幸福门坎时决裂，疼痛之中，淡淡其里，开始坚韧，学会平淡，不至于在下一个路口，暗无天日，幻生梦死，崩溃瓦解。
最终的选择——对你放弃，从来都最轻易，从来都不轻易。
继续前行，前边教学楼旁的小树林，立在萧萧的风中。众木皆甘受银服桎梏，唯其在惶惶挣扎中鲜活，仍保翠绿。如华丽舞会上，妖艳脂粉中一素面朝天的清澈女子，有令人震撼的本质力量，但为众所不容。出类拔萃，享受不到平凡圆融的乐趣，也不愿囿于平凡的庸融。雪随风震落翩翩跹跹，日光下的晃影，轻轻依依。
很多人在雪地上嬉戏，用雪打闹，毕竟是校园，青春无限。
仍然保持桀骜，有疯闹的能力，童心未眠的人，畅快的扔、跑、喧、闹、呼、号。较大的孩子，站在成人的槛上向后张望，那是自己的身影，时间的痕迹，伴随忆的优柔显现宁静的微笑。抑郁淡漠的人奢望不属于自己的世界，故意将自己推向喧闹，在奔跑，砸与被砸中放纵，华闹当时，空落其后，最终懂得：思想意愿年龄一如感情不可强求。低调心疲者，则置之不理，唯清唯静，我行我素。
人山人海，人人都有自己的生活，与时俱趋，殊路而同归。
又一次雪后，妮置身在外，静看，淡笑。
