老师们的初衷都是显而易见的——鼓励。
但田旭基本不信。
或许是她不喜欢老师们总换他们说的话，哪怕初衷真的是好的；或许是她真的对自己没了什么信心，哪怕排名依然很高；或许是她看着周围的一片低压，心里越来越浮躁了。
她觉得刘冰没能听懂老师们的精髓——老师们是在鼓励，鼓励各个层次的学生——要努力，但努力的方式可不是低着头闷头做题。
过了没几天，二模结束了。
田旭依然是二十名、不上不下的，刘冰却因为语文又没及格、一直好好学的文综没发挥好，依然是班里的倒数。
刘冰很难过。
但刘冰又是和阿坤类似、怎么都不愿意外露些许心情的。田旭也不好拽着刘冰问她“你到底咋了啊？”，只能悄悄找了个课间问刘冰，“我要不给你讲讲语文单选？你坐的这么靠后……郑老师讲语文的是你听清了吗？”
刘冰手里攥着一支笔，在桌面上来来回回地划，“没太听清。”
“那我给你讲讲不？我嗓门大，应该能听清了。”
于是田旭挑了语文二模卷子的课外文言文出来，要刘冰一个字一个字的翻译。她很快找到刘冰的问题了——找不出文言文的主谓宾。
于是田旭又找了根铅笔，在刘冰的语文卷子背面写写画画的——过了大概一个课间，刘冰再翻译的时候，突然说，“好简单啊。”
田旭感觉自己松了口气，这还是自己第一次给别人讲文言文，“咋说呢，语文这个东西，你大概学学就得了。遇见不会的，你就按照刚才那个法子慢慢琢磨。要是琢磨不出来，看那个字母选的少你就选啥……”
那天的一个下午，刘冰突然用笔帽戳了戳田旭的肩膀。田旭回头，本以为刘冰是想找自己借什么东西，可却听见后面传过来一个细细小小的声音，“田旭啊…我是不是挺笨的？”
田旭慢慢回头，在她回头的这几秒里她想了太多了。刘冰难得说一句和学习没关系的话，自己到底是好好分析还是插科打诨？但是插科打诨是解决不了问题的…
于是田旭想好该怎么办了。
“冰冰，你觉得我聪明不？”
刘冰想都没想，她趴在桌子上，略黑的皮肤上只有一双眼睛是亮晶晶的，“那当然了！你语文都一百二十多呢…你还是前二十…”
田旭笑，“那你快多夸我几句，就喜欢别人夸我了。”
“唉呀，田旭！你又不正经了。”
“好好好，那我就正经说话了——你为什么觉得自己笨？就因为没考好？”
刘冰似乎叹了口气，“我不是没考好，我是从来都没考好过。”
“你看你天天也不学习，照样考得好。”
“我天天这么努力、除了数学没有一科比你好的。”
“我好累啊。”
田旭还是笑，“我也想知道，为啥你这么努力也没啥成效。但是你想想你语文卷子那个文言文，你为啥就对了俩？因为嘛？”她看着刘冰一脸的疑惑，仍然在笑，“你翻译的方法就不对。你看你知道主谓宾了，是不是就会了？”
“所以我觉得啊，你不是努力的不够，就是方法不太够。你看你政治背的多熟啊，可考试的时候也没比我高太多，我是从来都不背、默写全抄。你是不会背吗？你可不是。”
“我觉得你只是没学会学他们的方法。才不是你的努力不够呢。”
刘冰看着田旭，虽然田旭有着浓浓的黑眼圈，但是一双眼睛却怎么都像会发光一样，“所以…我笨吗？”
田旭把眼镜摘下来，随便拽了校服外套出来擦眼镜，“真的不笨的，人家早就去市里的耀华上高中咯。”
“……”
刘冰看着田旭难得的那股子认真劲儿又没了，撅着嘴继续背语文了。可她又突然想起来田旭刚刚带着笑说的话，“你是不会背吗？你可不是。”“才不是你的努力不够呢。”
于是刘冰又戳了戳田旭的肩膀，“语文课文你一般都怎么背啊？”
田旭回头，笑的灿烂极了，“我就知道你舍不得我一个人呆着～”
“………”
越临近高考，班里的气氛就越压抑了。
老师好好的讲着课，到了班里大多数人听不懂的时候，周围就会传来叹息声；小测验发下来卷子了，周围就会有考不好的同学骂街的低咒声。
就连“连你都比我高？”“你肯定又偷学了。”这种只会出现在初中校园的幼稚的话也会被重复无数遍。
似乎一点点小事都能引发一场剧烈的火山爆发。
刘冰听着她后方的一个男生又开始骂街、又开始叹气了，心里烦得很——自己也没考好、自己也听不懂。为什么总有人偏要别人也跟着受影响？真烦。
直到高考录取结果都出来了，刘冰激动的看着手机屏幕、感动的快要落泪的时候，突然又想起来田旭嬉笑的样子，“人家乐意干啥干啥，管你啥事？你就高兴。别人不高兴你也高兴。”
于是刘冰终于高兴的笑了。
