博览群书对于提升一个人的涵养来说，是非常必要的途径，所以自古才会有“腹有诗书气自华”的说法。
而被人们称为“世界上最优秀的民族”之一的犹太民族，对于教育孩子有一套独特方法。他们等孩子稍微懂事后，就翻开《圣经》，在上面滴上一滴蜂蜜，告诉孩子读书是甜蜜的，是大有裨益的事情。
的确如此，读书对人的滋养是终生的。古今中外不少名人大家都留下了关于读书的箴言，如西汉的刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”而英国思想家培根则说：“读书在于造就完整的人格。”由此可见，读书的确能够陶冶人们的性情，提升人文素养。
2012年2月17日，在纽约举行的国际少年书信写作比赛的颁奖现场，反复播放着一篇文章的录音，这篇文章的名字叫《两个村子的故事》。在同一天，这篇文章因其优美的辞藻、精巧的构思，登上了联合国网站的首页。
写这篇文章的13岁少女——王飒，来自中国浙江省绍兴市，她因此文获得了2011年度国际书信写作比赛的金奖。这是时隔12年之后，中国人再次获得这一殊荣。
当人们问王飒为什么能获得这一奖项时，她说自己从小喜欢读书、爱写作，每天都写日记，平时很喜欢阅读课外书籍，还常常写点读后感。正是因为这样的习惯，她才有了较好的写作功底，并在阅读中获得了丰富的知识，为获奖打下了坚实的基础。
王飒能取得这样骄人的成绩，与她博览群书不无关系。如此看来，博览群书不仅有助于女孩取得成功，还会为她平添一种知性魅力，她会因此成长为一个有内涵、有书香之气的女性。
如果我们引导女孩从小多读书，那么她便会终生受益。我们具体应该怎样做呢？
◆◆和女孩一起亲子共读
环境是一种无形的教育资源，可以潜移默化地影响人们的行为。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。因此，我们要为女孩营造一个安静的读书环境。如果我们在玩游戏、看电视、打麻将，却想让女孩去读书，那将是一件十分困难的事情。
所以，为了让女孩通过读书受益，我们一定要有计划地和她一起读书。比如，每天和她读一小时的书，或是每天读5页的《论语》（诵读本），或是每天读一遍《弟子规》、《三字经》等蒙学读物，等等。只有我们和女孩一起读书，她才会认为读书是件有益的事情。如果我们认为读书是一种享受，那么女孩一定也会认为读书是件快乐的事情。
◆◆用讲故事的方式引导女孩爱上读书
每个女孩都喜欢听故事，所以，我们可以用讲故事的方式培养女孩的读书兴趣。我们可以给女孩讲讲《安徒生童话》、《伊索寓言》中的故事，如果她想了解更多的童话寓言故事，可以让她自己去读书，以开拓自己的视野。
此外，我们还可以给女孩买类似《中华德育故事》这种配有音像制品的书籍，让她通过声光互动、声文并茂的方式去了解中国的经典故事，让她在获取知识的同时学会一些做人的道理。这样，女孩不仅会爱上读书，还会成为一个知书达理的人。
◆◆给女孩选书的权利
读书是女孩自己的事情，因此，我们应该把选书的权利交给女孩，让她自己去选择要看的书。当我们陪女孩去图书馆借书或者去书店买书的时候，要让她用自己的“慧眼”去寻找感兴趣的书。只有经常读到感兴趣的书，她才能爱上图书，涉猎百科。如果我们总是强迫女孩读那些她不喜欢的书，她就会憎恶书籍，认为读书是一件痛苦的事情，进而不喜欢读书。
当然，给女孩自由选择书籍的权利，并不是完全不关注女孩选购的书籍。我们要给女孩以引导，让她读有益于身心健康的书，而不读污染心灵的书。因此，我们要适当甄别女孩所选的书籍，只要书籍能够帮助她接受新知识、了解世界、对自身发展有益，我们就应该支持她去阅读。反之，则应劝止她，以免她走上错误的道路。
