第四周与老师相处的礼仪
问题
桐桐的同学文涛在家经常讲一些发生在学校的趣事。这天，他把自己戏弄小个子自然老师的事情在饭桌上当笑话讲给了爸爸、妈妈听。爸爸听后，皱了一下眉头，并看了妈妈一眼，妈妈也正在若有所思地看着爸爸。文涛的做法对吗？
怎么做
吃完饭以后，文涛爸爸对文涛说：“我和你妈妈一人讲一件事，需要你告诉我们哪一件事的做法是正确的。这一定不会难倒你，是吗？”“肯定没问题，我一定会选对的。”文涛自信地回答。接着，爸爸讲了一个不尊重老师的故事，妈妈讲了一个尊重老师的故事。爸爸问文涛：“你选哪一个？”文涛讷讷地说：“我想，我会选妈妈讲的。”“对，要知道老师把所有的知识都毫无保留地传授给学生，如果说他们希望得到什么回报的话，就是希望看到他的学生长大成才。如果学生不知道尊重老师的话，那么他就是连最起码的良知都没有。”听完爸爸的话，文涛低下了头，说：“对不起，爸爸，我想这里面的道理我已经明白了，明天应该去向化学老师道歉。”
桐桐认为文涛的父母做得很对。他们通过讲故事的方法，帮助文涛懂得要尊重老师的道理，而不是跟着大笑一通，或是和孩子一起说老师的不是。如果那样就太糟糕了。
是啊，与老师相处好，最重要的就是要尊敬老师，要尊重老师的劳动成果。学生尊敬老师，这是对学生的基本要求。因为有了尊敬才能与老师相处好，才会有良好的师生感情。
老师也是普通人，难免有缺点，会犯错误。如果因为老师不够完美，有缺点、犯了错就不尊敬他们，那未免太过苛刻。尊敬老师，尊重老师的劳动成果，是每一个有良知的孩子应该有的礼貌和最起码的品德。一个尊重老师的孩子一定会得到老师的尊重和喜爱，从而得到更多的收获。
同学们，我们和老师相处时应注意以下问题：
（1）见了老师要问好，包括那些不教自己的老师。
（2）不在背后说老师的坏话，有什么意见可以跟老师直接交流、沟通。不给老师取绰号。
（3）不戏弄老师，不说伤害老师自尊的话。
（4）不打听老师的隐私，更不传播不利于老师的传闻。
（5）不顶撞老师，虚心接受老师的教诲和帮助。
（6）主动帮老师做一些力所能及的事（比如抱作业本、擦黑板、抬椅子、捡东西等）。
（7）尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真做作业，不懂就问。
（8）午休时，不打扰老师休息；吃饭、休息时间不给老师打电话。
（9）进出办公室要敲门轻、说话轻、关门轻，不在老师办公室疯打，吵闹。
（10）不乱翻老师桌上的东西，不随便使用老师的教学工具。
（11）如果老师批评了自己，应虚心接受老师的批评，有则改之，无则加勉；不能在心里忌恨老师，产生对立情绪，如果这样受伤害的不但有老师，可能自己受的伤害更大
知道不知道
有一次，在为科学家居里夫人举行的欢迎宴会上，获得诺贝尔物理奖的居里夫人作为贵宾受到热烈欢迎，但她一直在寻找着什么。忽然，她的目光碰上了对面一位白发苍苍的老妇人的目光，老妇人佩服地望着她，居里夫人激动地站起来向老人走去。居里夫人伸出双手，紧紧地拥抱了这位老妇人，并在她的双颊上吻了又吻，说道：“我以为这是不可能的，可却是真的，是真的！我一直想念着您，斯克罗斯校长！”斯克罗斯校长热泪盈眶，她紧紧拉着居里夫人的手，不住地说：“好样的，玛利亚！好样的，玛利亚！”在场的人都被她们深深地感动了，好多人的眼中都噙满了泪花。
居里夫人端起一杯酒，递给斯克罗斯，然后转身对众人说：“尊敬的主人，尊敬的来宾，我提议为我的老师——斯克罗斯校长干杯！是她教育我要用自己的大脑去思考，要真诚、勇敢地面对生活！”
“干杯！干杯！”……
居里夫人对老师的尊敬和爱戴感染了在场的每一个人，大家纷纷举杯，宴会的气氛达到了高潮。
作业
1. 你有尊敬老师的故事吗？能讲给同学和家人听吗？
2. 说说你自己和老师相处的过程中发生过的故事吧！
3. 你知道每年几月几日是教师节？今年是第几个教师节？
4. 说说你最喜欢的老师。
第五周与同学相处的礼仪
问题
桐桐所在的班级今天发生了一件事，一个男同学不小心踩坏了一个女同学的文具盒。为了这件小事两个同学争吵不休。其他同学有些观战、有些参战，最后男、女生分成了两派对吵起来，整个教室吵吵闹闹，甚至影响了其他班级。
同学之间难免会有矛盾发生，但是，只能用争吵的方式解决矛盾吗？同学之间应该怎样相处呢？
怎么做
大家能够从不同的地方、不同的家庭汇集到同一个班级，成了亲密的学习伙伴、生活上的好朋友，甚至发展成为一生的好朋友，这是一种缘分，应该好好珍惜。同学之间要互相关心，要以礼相待，讲究礼仪。像上面所讲桐桐班里的同学为一件小事争吵不休，且没有人出面制止，实在是一件没有意义的事情，不应该发生。
同学们，当我们与同学相处的时候应注意以下问题：
（1）不戏弄同学，不给同学取绰号。
（2）不欺负个儿小、体弱、成绩不好的同学。
（3）男同学要尊重女同学，对她们彬彬有礼，尽量在体力活上帮助女同学；女同学也要尊重男同学。大家应该学会原谅、学会感激，不要斤斤计较，得理不让人。
（4）学会与同学沟通，学会理解、原谅、道歉，学会自己解决与同学之间的矛盾，不要一有矛盾和困难就找老师。应该相信自己有能力解决问题，能与同学和好如初。
（5）别人有困难要热情帮助，要学会分担同学的痛苦，这是雪中送炭；同时也要懂得分享同学的快乐，这是锦上添花。这样做，我们自己也能得到快乐，切记不要落井下石，更不要妒忌别人的成功。
（7）同学之间要相互帮助，一人有难，大家支援。要学习接受同学、欣赏同学、赞美同学；不要在同学中传递坏消息，不背后说同学的坏话。
（8）在集体活动中，要关心、照顾、帮助女同学，这样女同学就会觉得你是一位绅士，她们会更尊重你、更喜欢你的。
（9）没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西；借了同学的东西要按时归还，损坏东西要赔偿。
（10）不欺负同学，不吵架、打架。记住：用拳头解决矛盾是粗鲁、蠢笨的方
（11）不要不怀好意地鼓动同学去发现他人的秘密，这是不光明磊落的事情。
（12）如果没人感兴趣，不要开玩笑，开玩笑要分场合。不要大笑，笑同样也要分场合。切忌幸灾乐祸，即使的确有可笑之处。
（13）不要盯住别人的缺点不放，也不要对这些缺点刨根问底，相信只要得帮助，就能改掉缺点；和同学私下里讲的话不要对另外的人说。
（14）如果一件事不知道是否属实，就不要轻易告诉别人。在谈论你听说的事情时，不要总是说出你是听谁讲的。要知道，不该说的就一句也不能说。
（15）同学之间不要相互攀比，不要炫耀自己富有的家境。真正的实力是自己赢来的，不是家庭给予的。
知道不知道
有一幅漫画，描述的是一个小男孩儿哭着回家告诉爸爸，他被同学打了。爸爸一看，儿子额头的左上角的确有一个大包。这还了得，他抄起一根棍子就带儿子出了门。过了一会儿，爸爸牵着儿子垂头丧气地回来了，让妈妈不解是，爸爸额头的右上角也添了一个比儿子额角上还大的包块儿！
几乎所有民族都有一个共同的信条：己所不欲，勿施于人。就是说：你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。人们把它称为“黄金法则”。
要是在你整个一生中，给人留下的全是美好的东西——鲜花、思想和对你的亲切回忆，那么你的生活就会变得轻松愉快。
——（前苏联）高尔基
适当的赞美不是虚伪，而是智慧。
