乐观是一种性格，更是一种品格。乐观的性格有助于增强孩子克服困难自信心，有助于孩子的健康成长。因此，妈妈要多为孩子营造乐观的生活和学习环境。帮助他们塑造乐观的生活态度和品格。
孩子出生后，和妈妈的接触时间最长，所以妈妈的一言一行都会影响孩子的成长，乐观的妈妈培养出乐观的孩子；整天唉声怨气，怨天尤人的妈妈，孩子的心理也会受到影响。所以，为了孩子能健健康康的成长，妈妈就和孩子一起努力吧。
妈妈在教育孩子的过程中，自己首先要做乐观的人。每个人在工作、生活中都会遇到各种困难，妈妈如何处理困境会直接影响孩子的做法。
我的朋友海蓝是名国家公务员，每天的工作繁忙而琐碎，回到家总和丈夫抱怨：“我们办公室的小王太懒了，每天都找借口把工作交给别人去做。”
“我们主任太偏心了，有什么好事只告诉小李，肯定是和小李的关系不一般。”
夫妻俩的谈话让女儿小雨听见了，小雨似乎还对妈妈的办公室很感兴趣。
这时候，小雨的爸爸也随声附和：“我们单位的小张也是这样，没事就给领导献殷勤，端茶倒水的，看到那样子就恶心……”
在这样的环境中长大，小雨从小就开始评论别人了：“老师喜欢漂亮的小朋友，不喜欢我。老师偏心。”
一天，小雨把妈妈买回来的礼盒打开了，吃了几块里面的糕点。妈妈回来一看，小雨吃得正香呢，气的一把拉住小雨“谁让你吃了，这是买来送领导的，全让你破坏了。”小雨哭了起来，说：“你和爸爸天天回家议论别人，难道你不怕别人也回家议论你吗？”妈妈一听，觉得不太对，这些事孩子都知道。于是妈妈开始反省自己，不应该当着孩子的面说这些，给孩子带来的坏影响。
从那以后，妈妈在家里，很注意自己的一言一行，生怕自己说错什么话对孩子造成坏影响，而是报以微笑，她要在孩子面前做一个乐观开朗的好妈妈。
孩子的个性以及对待生活的态度，是在父母的影响下一点一点地培养起来的，父母用悲观的态度看待生活，那孩子肯定不会看到生活中阳光的一面。如果父母总能在困境中看到希望，那再大的困难在乐观的孩子面前也会显得微不足道。
乐观是成功的催化剂。乐观的孩子总认为自己是幸运的，即使遭遇挫折，他还是坚信自己有能力改变现状，他们会拿出自己最好的状态跟挫折做斗争，直到把挫折打败。因此，乐观的性格是孩子应对人生中悲伤、不幸、失败、痛苦等不良事件的有力武器。
我的一个朋友，在教育孩子方面还是很有自己的方法的，一次朋友和我说儿子小星刚从学校回来就闷闷不乐地进到自己的房间，并把房间的门关上。妈妈感觉他不对劲，便在吃晚饭时问小星：
“小星，今天学校有什么高兴的事呀？”
“没有高兴事，但是有伤心事。”小星不高兴地回答。
“为什么呀？什么伤心事，能告诉妈妈吗？”妈妈问道。
“今天老师让同学们选一个人当班长，同学们大多数都选了高越，只有少数的几个人选了我！”小星伤心地说。
“大多数同学选高越做班长，说明高越身上优点比你多。你要向他学习，然后比他更积极地表现，说不定下学期，同学们都选你了！”妈妈引导小星。
“可是，我现在就想当班长！”小星有些着急了。
“现在你在同学们中间没有太大的威信，就算你当了班长，同学们也不会服你的。如果你用这段时间好好表现自己，下学期不要说班长，而且还会被评为三好学生呢，你说是不是？”妈妈问道。
“嗯，好像是。”小星同意了妈妈的看法，开始高兴地吃起饭来。
妈妈一定要注意观察孩子的情绪，只要孩子愿意与妈妈沟通，妈妈就要引导孩子把心中的烦恼说出来。这样，烦恼很快就会消失，孩子也会恢复快乐。当然，妈妈也可以帮助孩子克服一些困难，教给孩子以正确的态度和措施来保持乐观的情绪，这些都是促使孩子摆脱消极情绪的好方法。
很多孩子从小就养成了积极乐观的态度，遇到事情不是干着急，束手无策，而是有条有理的去分析，想办法解决问题，如果你问他为什么这么乐观呢，我想他会说：“因为我有一个乐观的妈妈。”
我认识的一位小朋友，在一次聊天的过程中对我说，“有一次，他的语文考了70多分，是有史以来考得最低的一次。他急坏了，心想：这下完了，这么低的分数，要是被妈妈看见了……”最终，他怀着忐忑不安的心回家了，把考试的情况告诉了妈妈，出乎意料的是妈妈不但没有责备他，反而一起和他找错误的原因。
妈妈笑盈盈的拉着他坐下，说我们一起找找原因吧。接着就把考卷上有错误的地方都分析了一遍，还在纸上做了记录。第二天早上，孩子上学时候，妈妈还叮嘱他，要专心听课，善于请教，果然，在经历了一次考试后，他的学习成绩渐渐提高了。所以，我的这位小朋友把的成绩提高的原因归功于妈妈，“要不是妈妈鼓励我，我可能自卑的不敢考试了，这样下去，成绩只会越来越糟糕。是妈妈乐观的性格鼓励我，即使是失败了，只要肯努力，也能重获成功。”
是的，乐观的妈妈培养出乐观的孩子，母亲要做出好榜样，让孩子看的积极乐观，阳光向上的一面，那么，她的性格也会和你一样，乐观向上，在孩子今后的成长道路上，即使遇到再大的困难也会迎刃而解。
妈妈是孩子的榜样，要以身作则
家庭是孩子成长的第一环境，也是重要的生长环境，可能会伴随孩子的一生。孩子见证了父母的行为处事，视父母为偶像的孩子也会模仿他们的行为语言，几个月大的孩子就开始跟着父母咿呀学语，一岁左右蹒跚学步，孩子学会了说话，走路后，其说话的语调，走路的姿势都有父母的痕迹，这一点在孩子的身上体现的尤为明显，特别是孩子从出生到慢慢懂事的一段时间内，大多数的时间是和妈妈在一起的。所以，妈妈要注意自己的一言一行，以身作则，给孩子做个好榜样。
记得很久以前，电视上经常播放这样一条公益广告：小男孩看到妈妈下班后，拖着疲惫的身体到家，还给姥姥端水洗脚，这一行为在幼小的孩子的心里定格，于是在一个雨天，妈妈下班后，连走路都不稳的小男孩也学着妈妈端了一盆水，轻轻地对妈妈说：“妈妈，洗脚。”这条广告，不知感动了多少人，正是因为妈妈以身作则，给孩子做了好的榜样，孩子才能学着妈妈的行为，出现了这感人的一幕。
还有一个故事，妈妈带着孩子去朋友家做客，孩子很没礼貌的进屋东翻西看的，阿姨问他要吃点什么，小孩子倒也不客气，要这要那的，妈妈在和阿姨聊天的时候，也很没礼貌的插嘴接话，妈妈觉得孩子太没礼貌了，让自己很没面子，就赶紧带着孩子离开了朋友家。
路上，妈妈一边走一边教训孩子：“我的脸都让你丢尽了，来的时候是怎么吩咐你的，见面要问阿姨好，不能乱动别人家的东西，不要随便接大人的话茬，你怎么一件都没做到。”
孩子这时也理直气壮地说：“我这都是跟你学的啊，你在奶奶家不也这样吗？”
妈妈听到孩子这样说，脸嗖的一下就红了，原来自己平时的所作所为，孩子都看在眼里呢！
是的，家长的行为对孩子的影响是深刻的，孩子和妈妈待在一起的时间最长，很习惯的会模仿妈妈的行为举止，孩子在小的时候，没有辨别是非的能力，妈妈做的事，总是认为对的，那么，妈妈做的真的是对的吗？
孩子的习惯和个性养成，主要在家庭完成。妈妈不要以为到了学校，老师会重新塑造孩子。实际上，学校在孩子行为模式、性格培养上只起辅助作用，这些应该是家庭的主要责任，是妈妈的首要责任。因此，妈妈要担当起对孩子品格、道德、习惯培养的责任。
孩子小的时候，没有对错意识，没有好坏之分，妈妈的行为对他来说都是对的，自己也应该照妈妈那样去做。所以当自己处在一个特定环境中，孩子也会表现出妈妈那样的言行。这一旦形成一种固定的认识，是很难改变的。
妈妈一定要注意自己的言行，时刻记住孩子在看着自己，不能给孩子纯真的心灵涂写污点。要把一切好的品行表现给孩子，让孩子看到世界最美好的一面，把正直、善良、坚强、勇敢、乐观、积极进取、守信用等良好品行传递给孩子。
小毛的妈妈平时做事很马虎，总是丢三落四，不是忘带钥匙了，就是把文件、钱包等弄丢了，经常要麻烦爸爸帮忙。小毛有时候也会出现这样的问题，什么事都不太放在心上，出问题了就找妈妈。
妈妈看到孩子这个毛病，反省了一下自己的行为，认为孩子可能都是跟自己学的，决定改掉自己的毛病。每次逛街、办事等，妈妈都要什么事都考虑清楚了，东西检查带全了才离开，有意识改掉自己马虎的毛病。在妈妈的影响下，小毛也逐渐不再马虎了。
俗话说：孩子是父母的镜子。妈妈的行为习惯，直接影响孩子的行为习惯，妈妈能从孩子身上看到自己的影子。所以妈妈要时刻反思自己的行为，发现不当之处马上改正。
妈妈怎样做，才能给孩子树立一个良好的榜样呢？
1.马玛要具备茛磐吕勺行为举止：
做一个善于倾听、和蔼可亲、品行端正、认真负责、幽默乐观的妈妈，才是一个合格的典范，才是值得孩子模仿和学习的榜样。如果妈妈不具备这些素质，就要不断学习，提高自己的知识和修养，规范自己的言行举止。
2.蚂蚂良好的品行耍让孩子看到
家庭应该是开放的，妈妈的行为处事，特别是一些好的、对孩子品德有启发的行为，要让孩子看到，这样孩子才能接收到这方面的信息，并且耳濡目染，潜移默化，逐步内化为自己的行为标准。
妈妈的良好品行，可以在生活中自然地展现出来。对于需要孩子明白的道理，妈妈可以通过设计具体的场景，自己去做，让孩子看到，从而达到不教之教的目的。
3.妈妈不要对孩子命令、说教
孩子由于年龄小，心智还不够成熟，不可能用理性去分析，妈妈讲一些大道理，孩子是很难理解和接纳的，仍然会按自己的一套去做。
住在我们家楼上的小惠特别爱关，常让妈妈给她买漂亮的衣服、好看的鞋子。小学五年级时，小惠开始学大人化妆。妈妈发现，她很在意外在形象，不怎么用心学习了。
妈妈给她讲道理，申明学习的重要性，提醒她别太关注服饰化妆，毕竟还是个孩子。但妈妈的说教，小惠完全没放在心上。一天，妈妈问她：
“你的理想是什么？”小惠说：“我想上北京服装学院，学服装设计。”
妈妈知道，她是羡慕做时装设计的表姐。
第二天，妈妈请来了表姐，也跟表姐说明了女儿的现状。希望她能让视表姐为偶像的女儿能有新的认识。表姐领会后，和小惠谈了一次心，讲述了她当年努力学习的事。表姐说：“爱美之心人皆有之，但是要在适当的时候，你现在还小，主要任务是学习，如果不好好学习，就算将来你想考服装学院，你能考得上吗？”“所以你要知道目前的重点就是以学习为主，适当的追求美，只要不过分，相信妈妈是不会责怪你的。”小惠听后，马上惭愧了。表姐告诉她，如果文化课成绩不好，要想考上服装学院，肯定不行。这次谈心后，小惠变了，虽然她还是爱打扮，但是她更爱学习了。
妈妈对孩子的一些不当行为，应该及时发现，加强引导。命令、说教通常不会起到应有的作用，只有深入孩子的心里，用一种孩子容易理解和接受的方式，妈妈的教育才能取得好的效果。
4.妈妈做错了，也要向孩子道歉
童话大王郑渊洁曾说过这样一句话：“家长在感到与孩子沟通困难时，有没有想过自己是不是把孩子放在与自己平等的位置上交流。如果在大人眼里，孩子与其是平等的个体，那么当大人做错了事就要大胆地向孩子认错。”
有一次，堂姐带着我那可爱的小外甥来我家做客，吃完饭我准备洗碗的时候，考虑到剩饭剩菜放到第二天就坏了，所以就把剩下的少许饭菜倒进了垃圾桶里。正当我往垃圾桶里倒的时候，被表姐家的小外甥看到了，他说：“小姨，老师告诉我们不能浪费粮食，农民伯伯种粮食很辛苦，我们花钱买粮食也很贵的，你这样做事浪费，是不对的。”
孩子这么一说，我感觉脸上一阵发烫，长这么大，还没让这么小的孩子说过。我反驳道：“这些饭菜剩下了，就算不把他们倒掉，明天也会坏掉的，吃坏东西，是要生病的。”
“那你不会按照每个人的饭量来做吗？反正老师说浪费是不好的行为。”
“嗯，小姨错了，不该浪费粮食，小姨下次一定改正。”我被弄得很尴尬，只好道歉了。
小外甥当即笑了起来，神情中有一股干了大事的成就感。
做错了事就应该像孩子道歉，这种行为不应该受到年龄、身份的约束，每个人都是一个独立的个体，在这一点上，大家都是平等的。犯错误并不是件丢脸的事，家长也不会因为向孩子道歉就矮了一截。每个人的认识能力都有限，可是未知的世界时无限的，要想不断成长，关键是要正确地认识错误，敢于承认错误，及时改正错误。家长要想教育出好孩子，一定要勇于承认自己犯下的错误。
