本研究结合一般教学设计理论与体育新课程的理念、体育学科自身的特点，对体育课堂教学设计问题进行一次尝试性研究。力图达到以下目的。
从教育设计学的角度探索体育课堂教学设计的理论基础、步骤、方法等；
研究新课程理念下的体育课堂教学设计理论体系发生了哪些变化及其相应的对策；
探索体育新课程理论下体育课堂教学设计的原理，提供在实践中具有较强操作性的体育课堂教学设计程序、方法，为体育教师提供课堂教学设计的依据、建议和指导，促进体育课程的顺利实施与课程目标全面实现。
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