梦想，兴趣，特长……不同的孩子都各不相同，这些不同反映了孩子的特质和天性。职场妈妈能不能轻轻松松地教好孩子，关键是看她能不能顺应孩子的天性去培养孩子。顺性而为，教子会事半功倍，孩子会轻轻松松成才；逆性而为，教子会事倍功半，妄费大量心血。
要想孩子优秀，让孩子有一个美好的梦想
要想孩子优秀，首先就要让孩有梦想，这样才能开启孩子智慧的大门。很多功成名就的人，他们在自己还是一个孩子的时候，心里面就充满着很多梦想，正是这样的梦想引领着他们走向杰出。
达尔文从小就对各类昆虫有着浓厚的兴趣，他对昆虫的喜爱达到了痴迷的程度，他常把各种各样的昆虫捉回家制成标本。有一次，他在草丛里捉昆虫，突然发现好几只从未见过的小昆虫，由于两手不够用，情急之中，他干脆将一只昆虫含在嘴里，此时，他感到又涩又恶心，但他一直坚持回到家中才小心翼翼地将昆虫吐出来，以用来制成标本。
达尔文上学后，他常常利用课间活动采集植物，却又常因为自己太投入而忘记了去上课。有一次校长实在对达尔文学习的“散漫”看不下去了，就警告他说：“如果你还玩这些东西，我就把你赶出学校。”达尔文伤心地把这件事告诉自己的父亲，父亲没有批评他，只是告诉他，不要因为在学校采集标本而影响了功课，父亲同时表示支持他的爱好，并给了他一间在花园里的小棚子作为实验室，还对他说：“你要善于并敢于想像，只有大胆的想像，你才能有所发现。”父亲的鼓励使达尔文对昆虫的兴趣矢志不渝，也使他的观察、努力有了动力。后来，他就成为世界著名生物学家，他的《物种起源》一书，被公认为生物学发展史上的一座里程碑。
许多孩子都会有看似不合实际的梦想，孩子优秀，常常是因为他们小时候的那些梦想在他们心里产生了激情，这种激情能最大限度地激发孩子的潜能，从而使梦想变为现实。可在现实中，很多职场妈妈对待孩子的那些梦想，要么对孩子说那是不切实际，要么斥责孩子好高骛远，这就是很多孩子平庸的原因。因此，职场妈妈要给予孩子梦想，让孩子在自己的梦想中成长。一个有梦想的孩子，都离不开妈妈对他的引导。让孩子产生梦想的方法有：
1.锻炼孩子的想像力
孩子有好的梦想，首先是要孩子有一定的想像力，因此妈妈在孩子小时候，就要注重对孩子想像力的培养。关于对孩子这方面的培养有很多种办法，例如妈妈可以把一个很有趣的故事讲给孩子听，要到结尾处给孩子留下悬念，要孩子自己来设计故事的结尾；可以画一幅简单的画，让孩子根据画里的内容编故事；可以引导孩子去欣赏音乐，让孩子在音乐声中去设想美丽的境界……通过这些活动，我们可以锻炼孩子丰富的想像力。人们都熟知达·芬奇画蛋的故事，人们只知道老师要达·芬奇画蛋，是为了锻炼他的耐心。其实，不仅是如此，老师更重要的是通过这个枯燥的“O”来锻炼达·芬奇的想像力，因为画家是要有充分想像力的。
2.做孩子梦境中的导师
孩子的思维是活跃的，他们的想法可能是漫无边际，这时，妈妈要有意识地在孩子的梦想与现实之间搭一座“桥”。
莱特兄弟俩从小丧母，一直和父亲一起放羊。一天他们在山坡上放羊时，看到大雁从头顶上飞过，其中一个孩子看着大雁说：“我要是能飞就好了，这样我就能到天国中去看我的妈妈。”另一个孩子也说：“能飞真好，我们就可以到我们想去的地方。”
父亲看着自己两个儿子，沉默了一会儿，然后对他的儿子们说：“如果你们想飞，你们就一定会飞起来。”两个孩子虽不解父亲的话，但还真的像大雁一样扇了扇自己的手臂，但他们并没有飞起来。他们疑惑地看着自己的父亲。
父亲让他们看自己是怎么飞的，于是他也像大雁一样扇了扇自己的手臂，他也没有飞起来。但父亲很认真地说：“我是因为年纪大了才飞不起来，你们可能是因为还小而飞不起来，只要你们努力，你们就一定会飞起来，到你们想去的地方去。”
从那以后，父亲总是肯定人能飞起来，两个孩子也一直在为这事努力着，等他们长大以后，他们真的飞起来了，这样，莱特兄弟成了飞机的发明者。
所以，当孩子有梦想的时候，妈妈要顺着孩子的思路把孩子的梦想拓宽开来，做孩子梦境中的导师。
孩子的梦想是他今后奋斗的目标，或许仅仅有目标不一定会成功，但没有目标的人成功更是无从谈起。
职场妈妈教子私房话
职场妈妈要辅佐孩子在心里播下梦想的种子，让孩子学会梦想，敢于梦想，如果孩子的心里是一个五彩缤纷的世界，那么他的前程也会是花团锦簇。
孩子有了梦想，你做梦想实现的催化剂
孩子有了梦想，就是孩子在成长中有了目标，但要孩子把他的梦想变成现实，这中间还需要有一个摸索、奋斗的过程。在这个过程中，孩子成功与否，往往取决于妈妈对孩子梦想的态度。孩子有一个梦想，妈妈要顺着孩子的这个梦想去引导孩子学习，孩子常常就能把梦想变成现实。如果妈妈总是以幼稚、可笑来定义孩子的梦想，那么孩子也会认为自己是可笑的，他的梦想就会变成空想或妄想。因此，对于孩子的梦想，妈妈不论有多忙，都要做一个引导者，做孩子把梦想变现实的催化剂。
一些事情能令孩子着迷，才会因此萌生想法，这样诞生的梦想，对孩子来说是有很大诱惑力的，这样的梦想更对孩子有着巨大的牵引力和激励作用。但是，孩子的梦想有时完全是感性化的，他们往往对一种现象做出无边际的发挥，缺乏经验和认识，因此，妈妈要做的，就是把孩子对梦想追求的那份巨大力量，转化成孩子的行动力，引导孩子实现自己的梦想。
在很多情况下，孩子梦想的实现，是同妈妈的鼓励和帮忙是分不开的。
小时候，他向往自己能成为一个大人物，他的母亲也鼓励他树立成功的梦想。但是，现实与理想往往有很大的差距，孩子在学校的糟糕表现，使他没有一点“大人物”的征兆。他的数学经常不及格，老师还经常因为他的错误而责骂他，孩子对自己成为大人物的梦想开始放弃了。“你的老师不了解你。”他的妈妈发现孩子的情况后对他说，“将来有一天，你们学校所有的老师将会以你为荣，你的名字将会被刻在你们学校的墙上。”
母亲的话又燃起了孩子对自己梦想的追求，从那以后，他坚定自己的梦想——成为一个伟大的作家。
以后，每当他取得一些进步的时候，妈妈都要称赞他一番，还把孩子的作品读给邻居们听，在这样的引导下，这个小时候想成为“大人物”的孩子终于写了一部巨著——《老人与海》，这就是海明威小时候的故事。
海明威后来谈道：母亲帮我树立了梦想，我开始相信自己……所以，妈妈帮助孩子向梦想迈进，会让孩子产生巨大的原动力，使孩子在困难面前变得坚强，能主动去克服困难，追求自己的梦想。
职场妈妈可以从这两个方面着手来帮助孩子实现梦想：
1.强化孩子的梦想
孩子有了一个好的梦想，有时候可能只是他冲动的想法，或者孩子同时有很多个梦想，妈妈要善于抓住最有价值的梦想，用强化的方式坚定孩子对自己梦想的追求。
乔丹在很小的时候，一个偶然的机会，他告诉自己的母亲：他有一个想成为篮球明星的梦想。他的母亲听后很高兴，当晚就为孩子的这个梦想庆贺了一番。此后，母亲常常鼓励他向一些球星学习，并抽出一些时间帮孩子买一些体育杂志，把其中明星的照片剪下来，贴到乔丹的房间里，以此来坚定乔丹的梦想。后来，在母亲的引导下，乔丹的成长结果在这儿就不用多说了。
2.把孩子的梦想分段实现
妈妈要帮孩子把梦想分解成一个个小的目标。因为不能一口吃一个胖子，孩子只有通过小目标的实现，以这种积累的方式成就他大的梦想，这样梦想的实现就会容易得多。
有一个孩子对他的父亲说，他要做一个国际刑警。他的父亲就告诉他，做刑警首先要有一个好的身体。于是孩子在自己梦想的感召下，没事就进行体育锻炼，从六七岁开始，他就因此喜欢上了篮球、跑步等体育锻炼。以后父亲发现，因为孩子经常锻炼，身体的确要比其他孩子结实得多。孩子上六年级开始学英语了，父亲又告诉孩子：“要想当一个国际刑警，身体好、成绩棒还不行，至少还要学好外语，不然就无法与外国人交流。”孩子听后，于是对英文的学习又很刻苦，英文成绩因此很不错……后来，孩子真的成了一名警察。据说，他所在市里，整个公安系统只有他一个人会四种语言。
有的妈妈会说：“我的孩子总是不停地变换梦想，叫我们无法对孩子的梦想进行‘催化’。”其实，孩子梦想的不停改变，正是孩子的梦想没有得到妈妈有效“催化”的结果，妈妈有一定的责任，不能全怪孩子信念不够坚定。做孩子梦想实现的催化剂，就是妈妈帮孩子走向通往梦想的大道，孩子在这条路上需要妈妈的规划、支持和帮助。在孩子实现自己梦想的过程中，职场妈妈要让孩子明白坚持的含义，让孩子不懈地为梦想奋斗。正如陶行知所说的那样：“给孩子一座山，让孩子自己去攀登，职场妈妈要做的就是让孩子坚持下去。”这里的“一座山”就是孩子的梦想，“让孩子坚持下去”就是要妈妈做孩子梦想实现的引导者，让孩子美梦成真。
职场妈妈教子私房话
一些事情能令孩子着迷，才会因此萌生想法，这样诞生的梦想，对孩子来说是有很大诱惑力的，这样的梦想更对孩子有着巨大的牵引力和激励作用。
把头抬起来，五个字能唤起孩子的尊严
孩子的自尊心和荣誉感很强，如果妈妈能细致地发掘孩子身上的优点并及时加以肯定，就会激发他们的荣誉感与自豪感，并使好的行为得以巩固和趋于自觉化。例如，儿子不知从何时起开始喜欢听自己小时候的故事，于是妈妈就虚构一些他小时候的优点，经常告诉儿子：“宝宝小时候可乖了，最讲卫生了，吃饭也很乖……”儿子总是很自豪。这时再要求他照小时候那样去做，他往往很乐意。
有一个乞丐跪在地铁通道摆着铅笔摊乞讨。来了一个商人，丢下一美金，匆匆离去。一会儿，这位商人又跑回来，认真地对乞丐说：“咱们都是商人，都是卖东西的，我刚才付给了你一元钱，没拿东西，现在我要拿走。”说着，蹲下来，挑了几支铅笔走了。
商人的话，让乞丐大为震动。他第一次听到有人称他“商人”，第一次听到有人说他“卖东西”，他一下子找到了做人的尊严。他迅速站立起来，掸掸身上的土，开始认真经营起他的铅笔摊。经过几年的努力，他成了名副其实的商人。一次，他衣冠楚楚去参加一个商界聚会，在那里，他见到了那位商人。他毕恭毕敬地走过去，深深地鞠了一躬，充满感激地说：“谢谢，先生！是你让我找回了尊严！”
人人都需要尊严。尊严是人生的丰碑，尊严的丰碑树立起来，人生就会创造辉煌；尊严的丰碑一旦倒塌，心灵就会被践踏。贫困、残疾家庭出生的孩子需要尊严，那些学习差的孩子也需要尊严，有时这些妈妈、老师眼中的“差生”，缺的不是分数，而是人格尊严。
一群全校闻名的捣蛋鬼，毕业前被集中打入“差班”。“差班”第一天上课，新班主任的开场白是这样说的：“同学们，把头抬起来！人生好比一场马拉松，暂时的落后并不代表最后的失败。从今天开始，我和你们一同起跑……”
犹如春风拂过荒原，犹如暖流涌向冰川，这些“差生”的心灵被强烈震撼，就在这堂课上，一颗颗“顽石”下定了痛改前非的决心。
从此，“把头抬起来”成了这个班同学的常用语。现在，他们都已长大成人，每逢过年，他们之间还通过手机短信把这句话互相传递。他们说：“这普普通通的五个字，充满了强烈的情感和人生的哲理，是它，改变了我们的人生道路。”
“把头抬起来！”这五个字唤起了孩子做人的尊严！所以，职场妈妈在教育孩子的时候，没有时间不是教育无效和失败的理由，关键是能不能尊重孩子的天性。所以，不是时间决定教育效果，而是方法决定教育成效。
职场妈妈教子私房话
你对孩子的教诲会不会有很好的效果，不在于你话语的多少，而在于你言语的分量——一语击中孩子内心的薄弱处，你的教育才能起到四两拨千斤的效果。
用欣赏的态度，发现孩子的创造性
人的创造潜力与生俱来。对孩子来讲，创造潜力人皆有之。日本著名创造学家恩田彰认为，这种幼儿的创造性，对别人未必是新颖的创造，但对孩子自身却是前所未有的，是一种自我实现的创造性。它虽然没有社会价值，但可产生独特的个性活动。随着孩子的身心发展，这种人皆有之的创造性就会朝特殊才能的方向发展。也就是说，其中某种低级的、原始的创造力随着孩子的身心发展，会走向高级的、有真正创新意义的创造力。
有位幼儿园老师讲过这样一个事例：
一个三岁男孩穿着背带裤，活动时被小朋友拉掉了裤扣。他没有求助老师，自己叫了一名女孩替他按住胸前的裤兜，自己把两根背带分两边，揽腰系住了裤子，然后继续玩耍。
