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第14章 尊重孩子的天性,教子不设限妈妈不会累(2)

这个急中生智的办法,对一个学龄孩子来说不算新,对一个成人来说更不足挂齿,但对一个三岁男孩子来说就是一种“前所未有”的创造。他知道不让裤子掉下来除了背带还有第二种方法,即在腰部系住,同时他还“发明”出用背带代替腰带。

有个六岁的孩子看见外婆每次拖完地板总会捶背喊累。他就对外婆说:“我长大了就要造一种拖把,上面有五六个按钮。外婆只要按一个按钮就能自动拖地,再按另外的按钮又能自动洗拖把,再按一个按钮又能自动绞干……”

这是一种大胆的设想,属于孩子的创造性思维活动,在孩子中较为常见。如果注意培养和训练,并形成一种思维方式,或许就能在今后的学习工作中取得优异成绩。

萧伯纳有一句名言:“一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢?我却梦想从未有过的事物,并问自己为什么不能呢?”年轻人尤其应该有梦想、有希望,因为奋斗的过程和达成目标一样,都能使人产生无比的快乐。你要有勇气梦想自己能成为一位名医、明星、杰出的科学家或作家……等等,而且要全力以赴,奔向理想。

梦想使生活变得美好,使人充满激情和力量。梦想还能使人心情愉悦。所以当孩子有成人看来不切实际的幻想和想法,妈妈千万不要急着打击他,要鼓励他,不要凭一己的经验下结论。

以拍摄《大白鲨》、《ET》、《回到未来》、《侏罗纪公园》、《辛德勒名单》等几部叫好又叫座影片的美国著名导演史蒂文·斯皮尔伯格,当他还是个小孩子的时候,就非常喜欢拍摄八厘米的实验电影,而且通常是自编、自导、自演。从小他就渴望长大之后能从事电影工作。因为好莱坞是电影工业的重镇,所以他跑到那里去寻求发展,经过他个人的努力,加上他本身具有的才华,终于引起制作人的注意,并获得电影公司的青睐,进而开拍如上所述的著名影片,使他成为当代有名的大导演。

在英国曾经做过一个实验,实验的方法是利用拍摄影片的方法去追踪五十个人的生活,从七岁开始到三十五岁截止,前后共花了二十八年的时间,每隔七年就让这些人重新评估自己一次。令人惊讶的是,几乎每个人最后找的工作,都和他在七到十四岁之间的兴趣有关。虽然大多数的人在成长的过程中,基于许多因素,不得不背离了他们的兴趣,但是当他们能力所及时,大多会找机会重拾儿时的梦想,事实也证明,成功的人都是做他们喜欢的事。

孩童时期的志趣和梦想,很可能就是奠定他将来事业发展和成功的基石。因此,当孩子们在述说类似天方夜谭的梦想时,聪明的妈妈应该以一种欣赏的态度,实时给孩子们肯定和增强,例如说:好棒的想法;你有这方面的天分,好好努力美梦一定能成真;放手去做,爸爸妈妈支持你。

千万不要以嘲笑的口吻来浇熄孩子们万丈的豪气。

西谚说:梦想,改造一生。孩童因为天真,所以有初生牛犊不畏虎的勇气,有色彩绚丽的梦想世界。只要大人们愿意多鼓励孩子们去实现他们的梦想,深信就会有更多青出于蓝,胜于蓝的佳话出现,这也是所有妈妈所乐于见到的画面,因此就让我们一起来多说一些鼓励孩子们实现梦想的话吧。

职场妈妈教子私房话

尊严有如此大的力量,它能让乞丐变成商人,也能让一个人变成失去灵魂的乞丐。一个孩子是不是有尊严,不取决于家里物质条件的好坏,而在于他们生长和教育的环境。

合格的妈妈,一定善于发现孩子的天赋

时下不重视孩子教育的妈妈不多,但深谙教育之道的妈妈却很少,职场妈妈都想把自己的孩子培养成才,没有太多时间不说,更不知从何着手。他们或者盲目仿效别人,或者买一本家教方面的书照章办事。结果别人的孩子成功了,自己却破财费力不见效果。道理很简单,孩子天赋并不在这里。所以,职场妈妈要想做一个称职的妈妈,一定要善于发现孩子的天赋所在,这样,对孩子的教育才会事半功倍。那么,职场妈妈如何才能发现孩子的天赋呢?

1.从兴趣看天赋

孩子的兴趣所在往往就是其天赋的“闪光点”,以贝多芬为例,这位世界级音乐大师4岁时就对音响与旋律发生了浓烈兴趣,喜欢在琴键上来回按动,其祖父及时抓住这一“闪光点”,有意识地去培养他,结果他8岁就能登台表演,最终成为享誉世界的音乐家。

那么,孩子的兴趣又如何去发现呢?主要在于妈妈平时的仔细观察。

孩子是否接连不断地提出某一方面的问题,聚精会神地听某方面的讲述,或津津有味谈论某一领域的事情;是否主动地参加或观察某个活动;是否专心地做某方面的小实验;是否经常购阅某一方面的书籍;是否特别珍惜某些物品;等等。另外,多与学校的老师联系,并与孩子一起玩耍、散步、旅游,以便发现孩子的爱好与兴趣。

2.从行为看天赋

孩子在从事种种日常活动中会有不同的表现,妈妈应睁大眼睛随时留心观察孩子的灵性所在。所谓灵性,指孩子在某项活动中表现出色,优于其他同龄孩子,表现为对某些知识一点就通,容易入门,学习积极性与主动性强,热情长久不衰。如开始说话很早,说起话来滔滔不绝,对语言的记忆力较强,喜欢讲故事,这表明孩子有语言天赋;如孩子爱听车或船的鸣笛声以及其他有节奏的声音与乐曲,学习新歌曲毫不费力,这表明他有音乐天赋;如对分类与图形颇感兴趣,擅长下国际象棋或跳棋,喜欢问抽象的问题,表明他有逻辑数学天赋,在数、理、化等学科方面有优势;如爱提各种各样的问题,对天文、地理和自然现象的知识感兴趣,表明他有空间想像天赋,长大后极可能成为自然科学领域的佼佼者;如能较早地接受各种运动动作,熟练地掌握各种体育器械,表明他有运动协调天赋,让他从小参加体育训练班可能是最佳的早期教育方式;如能观察到别人的微小变化,在阅读小说或看电视、电影时能很快认出其中的正、反角,表明他有管理方面的天赋。

3.从性格看天赋

据德国科学家研究,孩子的个性也是其天赋的“显示屏”。密歇根大学的专家在20年前对125名3~10岁孩子的母亲进行问卷调查,依据孩子在同别人发生意见分歧时的态度予以性格分类,并与现在的情况进行对照研究,发现那些意见一旦被否决就直掉眼泪的孩子,感情脆弱、敏感,日后大多数成为有艺术天才的人。相关人士的解释是:这类孩子从不学习试图解决冲突,因此长大后的内心世界比较丰富。而那些总想设法在语言上达到目的、喜欢作立论性发言、显得自信的孩子,长大后许多人成了法官、新闻记者或律师。至于那些不经过深思熟虑就脱口而出、为证明自己正确而捶胸顿足、态度咄咄逼人的孩子,日后容易成为部门的领导或管理者。

职场妈妈教子私房话

职场妈妈要想做一个称职的妈妈,一定要善于发现孩子的天赋所在,这样,对孩子的教育才会事半功倍。

放心去忙吧,多给孩子自由的空间

在日常生活中,妈妈为了管好孩子,常常是放下手中的工作,花大量时间对孩子进行管教。但遗憾的是,妈妈对孩子管的越多,孩子往往对妈妈越反感。可以说,有很多孩子与妈妈关系紧张,往往就是妈妈对他们管得太死。其实,职场妈妈多给孩子一些自由的空间,不仅自己轻松,和孩子之间的关系可能会更融洽。

据调查,对孩子过于管教和限制已经成了我国妈妈家教的特点,有百分之四十五的孩子表示“妈妈总不让我做想做的事”,有百分之三十的孩子表示“妈妈常侵犯我的隐私”……更多的孩子渴望在家有一片自由的天地,然而妈妈总是限制他们,这种矛盾往往会造成妈妈和孩子间不和,有的还会造成悲剧的发生。

在某少管所,16岁的李某原是一个听话的孩子,父母对他的管教是非常的严格,日常使用的物品都是由父母来决定用什么牌子,父母买什么他就用什么;自己的作息时间都是按父母的要求严格执行的,就是在星期天,李某也没有权利安排自己的时间。父母从交友、穿衣、听音乐、看电视样样都要管。李某上了中学以后,他就渐渐反感父母的这种做法了,因为他做事一点主动权都没有。父母发现孩子对他们有反感的心理以后,对李某要求就更严了,特别是父亲,李某稍有不合他的意,有时竟会暴跳如雷,这让李某与父亲经常冲突不断。

一天,因为妈妈翻看了李某的日记而使李某满肚子委屈,于是他就想报复一下妈妈。妈妈晚上加班,他有意把进门开关里的电线裸露在外面,当妈妈半夜下班回来的时候,一下子被电流击中。就这样,李某进了少管所。

李某的做法肯定会令人发指,但其中的根源还是在于父母对他管得太死所导致的。妈妈与孩子之间关系的“僵死”,往往就是妈妈自己给管死的。因此,妈妈多给孩子自由的空间,才能和孩子的关系更和谐,就是有时遇到一些误会,也不会影响自己与孩子的亲近。

一个孩子和妈妈的关系一直很好,从小时候一直到现在的大三,他和妈妈相处的就像朋友一样,自己有什么事他都能和自己的妈妈交流。可以说,他的妈妈也是很开明的,在孩子自己的很多事情上,都会给孩子足够的自由空间。但是最近他的父亲似乎有些反常,总喜欢在家里挑挑拣拣、这不是那不是的,还喜欢对家人乱发脾气。孩子忍受了很多,父亲似乎也没有“自知之明”。孩子很苦恼,几十年来和父亲建立起来的良好深厚感情,眼看就要在父亲不近人情的脾气中渐渐地淡化。这时母亲就对孩子说,他的父亲之所以有这样大的改变,原因是更年期到了,导致性格出现反常。母亲要求孩子对父亲多一些宽容和关怀,等过了更年期父亲就会变好的。从那以后,在父亲发脾气的时候,孩子也能用宽厚的心态对待他的父亲,父亲的反常性格丝毫没有影响到父子间的关系。

给孩子自由,常常就是给孩子腾出良好的发展空间。

两个老师在课余比谁种的南瓜大。为了能种出的南瓜比对方的大,小万老师每天都非常勤快地给南瓜施肥、除草。但小李老师与小万老师不同,他每天只去地里转转,很少看见小李老师给南瓜施肥,除草、要是南瓜没什么异常,小李老师就自顾自做别的事去了。不久,小万老师的南瓜苗相继死去,而小李老师的南瓜苗却长得格外好,最后结出了大南瓜。

小万老师不解地问小李老师:“为什么我那么用心地栽培瓜苗,所有的苗都死光了,而你从来都不曾好好地管理,瓜苗反而长得那么好呢?”

小李老师笑答:“看到它们都在快乐地成长,我当然不去管它们,而你不管它们的感受,拼命地施肥、除草,哪有不死的道理啊!”

小李老师能种出大南瓜,关键就在于他随南瓜苗自然地生长。同样的,妈妈的教育也应该顺着孩子的天性,随着孩子自由成长的规律。有个教育家说过:“只有自由,才能学到知识;自由,可以让孩子充满灵气和童心,充满个性和幸福,在不知不觉中长大。”自由、快乐,这是所有孩子向往的生活,多给孩子自由的空间,就会使孩子获得健康,纯真,充满诗意的生活。这样,孩子与妈妈才不会有太多的矛盾冲突,孩子与妈妈的心灵才会高度地交融在一起。

职场妈妈教子私房话

职场妈妈多给孩子一些自由的空间,不仅自己轻松,和孩子之间的关系可能会更融洽。

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