她们组织学生自己搞服装设计大赛，并参与国家及世界服装设计赛。她们不仅在学校表演，而且还到聋哑学校、福利院，为残疾、孤老们演出。同学们穿得万紫千红，服装表演中穿插文艺表演，翩翩若彩霞翔舞，婀娜似白鹤腾空。这些整日局限在庭院里的孩子、残疾与孤独的老人，被美丽抚摩，一个个开心地笑了。
樱桃好吃树难栽。
布缎好看衣难裁。
笑话咬一尺、捏一笔、倚一门案的老裁缝是容易的，可待得自己学习起科技设计与技术就不那么容易了。服装艺术系有多达26门课程，什么大学语文、哲学、计算机基础、服装人体素描、服装色彩学、服饰图案、时装画技法、服装原型、结构设计、服装设计学、立体裁剪、打版推版技术市场营销学、服装“CAD”技术与设计、服装管理、信息化管理、电脑艺术设计……
好家伙，把这些课程拢起来，足足够上一个大型服装企业的流水线了，连设计室和营销部的学问全齐。不要怕烦难，更不要怨学得多，一大批服装艺术系学生走出去，功底儿扎实，活儿门类齐，可供服装业全方位需求人才。老板您哪个岗上需要，咱都拿得起，放得下。
此谓通才。
再说，把基础练厚实了，在烽火连天的市场经济前沿展转腾挪，那方见才多胆子大，艺富不压身哪！
学生懂事，那是咬定青山不放松，真爱学。早自习晚也自习，夜间十点半，那是寝室统一的熄灯时间。同学读书到兴头，不肯撒手就寝，有的就索性披了衣捧了书，到路灯下去读书。
服装艺术系学生的刻苦出了名，年年自考，名列全省前茅。2000年初的国家统考科目有四：哲学、政治经济学、英语和大学语文，服装艺术系的哲学与政经平均通过率为全省第一；大学语文为全省第三；英语是本校的第二。学习风气由之可见一斑。
服装与工艺美术，大体属于同一类，是偏重艺术的专业，不少同学进校的时候，文化素质并不好，要在这么多公共课里迎头赶上，不是一件容易的事情。之所以有这么好成绩，是郑姬与她的同事们付出了很大的心血。保卫科的同志当然清楚，郑姬去复来，两头见门锁，不是没到上班时间，就是早过了下班时间。甚至同学们已入梦乡了，她才息灯回家。
她是专职系主任，全面管理，担子更重，每次开学，家长们千里来托付，那份肩头的责任，顿时就觉得沉甸甸的。除了学生们的学习，他们的吃、住、行与品行，哪一样不默在眼里，念在心头！用她的话说：一切为了学生，为了学生的一切。
郑姬年纪尚轻，专业面很宽，几年前她就有去上海大公司和学校工作的机会，但是她放弃了。她认为，这里更需要她，她不想辜负学校的栽培。
她的不了情在学生身上，在自己倾情的服装专业上，在一砖一础自己亲手参与创建的学校上。她是与蓝天学院一道成长起来的一代教师。
学校有今天这样醒目的大发展，她深深感觉，是心善、心细、心宽广的于果校长之大作为。于果作为一个出色的教育工作者的优秀人品和优秀管理，首先就堪为年轻教师之师，社会上比于果厉害的人有，比于果根子深的人也有，但是为什么都不如于果成就大，关键就是于果的人格感召力强，他真正是以身作则、言必信行必果。
学校年年来一些年轻人，学校对他们都很关心，为开阔眼界，提高修养，学校常送他们出去学习、进修，不因为怕人家走，就不愿为之。这等“好事”，其它学校就不容易做到。年轻人的结婚和生育，都享有国家法定的假期，有的来的时间很短就结婚、生子，产假加暑假，就是近半年的上不了课，工资一分不少。
民办学校没有国家拨款，一分一厘都得自己攒，家大业大开销更大。学校之难，难在方方面面，但时时事事，尽可能甘霖普降、关爱到所有人，无怪无论青年与老年，大家都把工作当事业。
她相信，众人拾柴火焰高，学校之前景，会若服装之姿、五彩翔集，美不胜收。
不为良相，即为良医
邹菊勇是卫生行业的多面手，临床、教学、行政、成人教育以及工会工作，她都做过，无怪，她96年退休才三天，就被于果聘来了。
邹菊勇记得最清楚的是，当时招考的学医的生员，本省多而外省少，现在是外省多而本省少，这说明，学校确确实实发展很快。她刚来时，医学还分一、二两系，她所在的医学二系，一个医学专业，一个护理专业，两个专业都有迢遥自新疆来的学生。
邹菊勇在江西中医学院附属医院工作了28年，深知在中国这样一个人口大国，祖国传统医学的重要。但是，中医毕竟是建立在经验基础之上的，系统理论的总结、开发不足，传统的“子承父业”的情况在农村普遍存在，要使那些在家乡只能感受到独门独户式的中医濡染的“子弟们”，进而受到现代医学的洗礼，那不仅是中西医学科的融汇，也是于果校长办学思想的突破。
事实上，学校实行的是中西医结合的教育。既顺应中医学科的自学考试要求，又满足了当代社会对应用型、复合型的医务人员的需要。
中西医的不二立现象，在医学界或深或浅地总是存在。
鲁迅先生在他的《药》中，曾经激烈地表示过对误人性命的江湖郎中的愤懑。当代作家阿城在他的《常识与通识》中这样写道：
“鲁迅嘲笑过中医药方的药引子，讽刺说蟋蟀也要原配的。中国草医也有不少偏方，比如我父亲得了肝炎，有个偏方说要找一片南瓜叶，上面要有七颗家雀儿，也就是麻雀的屎，吃了就好。天，到哪里能找到？夏天收留个小雄蛐蛐儿，再留个‘童养媳’，秋天一定是原配，可是一张叶子上正好落了七颗麻雀屎，这麻雀岂不成了NBA里的乔丹？”
由之可见，庸医误人，已成作家笑柄。
其实，庸医之误人，无论中西医都存在。
也正因为医药误人，事关大焉，学校才会在遴选教师与教书育人两方面，不遗余力。
为巩固兼职教师队伍，在感情留人上把工作做细做透。于果提出，交通车上，没座位时，要先让他们坐；并且安排好任课老师的休息床位。教师第一的原则在细节上进一步被体现出来。他们是学校教学的生力军，上课一讲，就是几个小时的站立，他们最辛苦，最应得到尊重。不少教师，辞掉外校聘请，坚持风雨无阻地到蓝天学院来，为的就是这份感情。
对学生，一入学就反复教导与告诫：医学是生命科学，是神圣而特殊的行业，“救死扶伤，实行革命的人道主义”，这是每一个医务工作者伟大而光荣的使命。学医固难，更难的是一辈子无私的奉献给挽救生命、维护健康的医疗实践中。
在西方，执业行医者确属高收入阶层，但那是多年的学业造就，还有严格的从医操守。像我国如今的一些反应突出的职业道德问题，彼国早已不复存在。恰恰是市场经济，更应该强化行业自律，而医药卫生行业，因为相关国民健康大局，一举一动，每每引起全民的注意，学医者能不慎焉？
民办大学的学医者，是从荆棘丛生的小路走来，他们的背后多半是苦难父辈的殷殷瞩望，是乡亲疾病折磨的痛苦目光，有些，甚至就是自身病痛后的激励。
古人说，不为良相，即为良医。
为官入仕者治国平天下，白医天使者疗疾安人心。
身疾与心病，二而一也。难怪有那么多的医生，后来又成了作家，如契可夫、鲁迅、郭沫若……
医学系的学生，正是在学习中充实、成长，在老师们的循循善诱中，心智洞开、视界远大。不仅为了将来安身立命的职业，也为了潜藏既久的愿望和理想。
医学系学生的动手临床能力要求更高，这也是那么多医学院都有附属医院的原因。于果为了使学生的实习条件更好一些，投入不可谓不大，在临床综合示范教室，病床、模拟人、监护仪、呼吸机、电动吸引器、万能手术床、复合诊察床、新生儿保温箱、超声物化……一干新设备纷纭而至。老师感觉，这么多设备一起到位，在公办单位都是不容易的，那要盖多少公章，签多少字，经过多少繁文缛节啊！
可是，在这里，想要有的，只要是教学急需，于果再省，不省教学设备。一切为了教学第一线，这不是口号，更是可触可感的日常行动。
邹菊勇在这里，一方面感受得到学校的办事效率，另一方面就是于果的善心善举。
95级的梅水平，来自江西湖口的残疾人，家境不好，学校年年减免他1千多元的学费，毕业后，又把他努力推荐到省残联的门诊部去工作。
97级的胡国福，来自江西乐平的右上肢高位截肢学生，年年减免学费。
仅医疗系97级一个班，约有20多人享受不同程度的学费减免。
至于一、二、三等奖学金，优秀干部奖励等等，不胜枚举。
人道主义的仁爱、宽厚与包容，使未来的白医天使们在蓝天的三、四年，得到温煦的濡染与抚摸。相对技术和学术，一颗正直而善良的心，对从医者来说，毋宁更紧要。这也是于果和他的同事们在瘁力于不断改善教学、实习条件的同时，还要精心培育一个志在蓝天、心忧天下的教育大环境的真实原因。
艰苦与患难是凝聚力量的契机
校办主任胡传珍，原是丰城矿务局子弟中学语文年级组的组长，95年来到于果学校创办的学校工作。
当时，于果的学校还刚创办不久，只有租借的四栋楼房做教室和学生宿舍，于果校长的办公室，是紧挨着厕所边上，一间才10平方米的小房间。
学校刚创办，条件是比较艰苦的。但胡传珍还是选择留了下来，并担任校办主任一职。
回首当年创业的艰难，胡传珍仍记忆犹新：当时，因为学校没有自己的场地，租用农民的房子。全校的教职员工仅70名，学生也就2千人。
因为附近没有工矿企业，只有孤伶伶的一家学校。所以，有些素质不高的农民，就把学校当唐僧肉，千方百计想咬一口。用他们的话来说：“这种机遇，是千年等一回啊，不发你们的财？发谁的财啊？”
学校要买地皮建校舍，他们除了要钱，还要学校解决农民的就业问题。
鱼塘里的鱼死了，村民就把死鱼摔在校长的办公桌上，说是学校的水污染的，并狮子大开口地勒索。学校没满足他们的要求，就把学校的汽车，用铁链锁住。严重干扰了学校的正常工作。
因学校征用了大片土地，涉及到许多农民的切身利益。通情达理的，得到学校给予的双倍补偿后，会感谢于果的善良和慷慨。但有的村民则不满足，提出几十倍的天价。为了做好这些农民的工作，她多次到村里面找村长协商，并走访农民家里，把问题一一妥善解决好。
作为学校办公室，他们对外要处理这些令人头疼的麻烦事。对内，学校的困难也很多。
东南学院是建在南昌市东郊，过去不通市内公共汽车。学校聘请的老师，大都住在市里，这其中还包括不少知名老教授。为了解决交通问题，于果下了决心投资，买了5部客车，每天定点定时地去接送老师。
为了提高办事效率，在这个1万多人的大学办公室，只有一个主任和两个秘书。但处理起工作来，这里的速度，可是公办学校无法相比的。教室的日光灯坏了，5分钟之内，就必须赶到教室，并要把灯修好。
学校的一栋教学大楼，6月份才竣工，9月份就全部搬进去了。
于果自己也是个工作狂，除了外出开会，他每天十五、六个小时都呆在学校，案头山积，更有许多需要细细了解才能处理各类问题，称得是冗务缠身，分身无术。他不做“拼命三郎”还真不行。
胡传珍常感叹地对于果道：“我们就是跑步，也跟不上你的步伐啊！”
学校是教授本位，教学本位，教学得需要，就是无上的命令。在工作上，于果也一直跟他们强调，学校的管理与后勤，就是要为教学服务，为老师服务，为学生服务。
1998年长江发生的那场特大洪灾，江西是重灾区，九江决堤，全国瞩目，中央与国务院得领导，亲自在现场指挥抢险救灾。本校有很多学生就是住在江边湖堤上，大水无情，未必人命危浅，但是放眼望去，茅屋与稻田尽是泽国。为了不让一个受灾的学生辍学。于果校长要求他们到一个个班上去调查摸底，掌握受灾学生的实际情况，受灾重的学生，学费全免；受灾轻可学生，则减收部分学费或分期分批交。使这300多愁眉不展得受灾学生，全部入学。
入学后，全校各班都召开救灾主题会。如“洪水无情人有情”，“人间自有真情在”等等，发动其他学生，少吃一根冰棒，捐献一点爱心。
为此，艰苦与患难，往往是凝聚力量的契机，顷刻，师生之间、学生之间，出现了一种“一人有难，八方支援”的新型人际关系。
在蓝天学院，基本上看不到人浮于事的现象，人与人之间的关系，既是同志又是朋友。这种良好的风气，与校长的人格魅力有关，与人人与之间的相互关系有关，与困难面前人气以得迅速会聚有关。
最让胡传珍感动的是，于果虽然才30多岁，坐拥一座知识的富矿，也是一座物质的富矿，可身上却充盈着中华几千来的传统美德。他尊老爱幼、平等待人，使每一位在蓝天学院工作的教师员工都感到知识面前，人人平等，劳动面前，人人平等，责任与权利面前，人人平等。
每年的重阳节，他都要召开老教授座谈会，并准备一份薄礼，为他们庆贺节日。所以，许多年过画架的老教授感动地说：“我们在公办大学干了一辈子，也没开过一次会，可在于果学校，我们还是临时聘用的，他都年年记挂着我们，真是太难得了！”
