朱莪青，由于他有很强的个性，一般物理老师，即使是二十世纪90年代已工作的也未必认识他，近年参加工作的知道他的更少了。他毕业于华东师范大学物理系，是当时师大物理教学法名师蔡宾牟先生的高足。关于他的履历我不甚了解，如他是怎么来到宁波的，哪里人……我做教研员时，他是宁波师范的物理老师，后调到宁波市粮食干校（在文教路）去了，离开了中学教育，因而认识他的人更少了。他在粮食干校的时间不长就辞了职，自己创业，在大闸路租了一套房子，开办了一家精细教育仪器研究所，自任所长，手下没有一兵一卒。
他研究中学物理教学仪器，不同于一般人下海赚大钱，他是出于对物理实验的爱好与兴趣。经过他几年的单打独斗，搞出了许多物理实验演示仪器，如楞次定律实验仪、大电流变压器，还有电流之间相互作用的演示仪等等，可说填补了中学教学仪器的许多空白。他还创制了许多小东西，如磁悬浮原理模型、双金属片等。
2012年11月25日，宁波市物理学会纪念成立60周年，邀请了浙江省中教界的名流，如省教研室前副主任吴顺章、杭州二中前校长徐承楠、杭外校长汤志良、东阳中学前校长俞鉴康和胡利尔夫妇、各地市前教研员曹华伦、吴立民、叶念先等。那天晚上，我开了一个老朋友茶话会，会前吴顺章向我要了一个瓷盘，茶话会上，吴顺章同志讲到宁波市的物理教学时，提到实验教学和实验研究不仅重视，且有一帮子人（如王维耀、韩玉山、马培骏、贺圣平）正在致力于这一方面的工作，他一边讲着，一边从口袋里摸出一只用塑料压制的红色船形小东西，把它任意放到瓷盘上，塑料小舟在瓷盘上转了几圈，停下来，基本上南北指向。我一见，不仅眼熟，立刻想到那是朱莪青的杰作！想不到一个小小的实验在省里影响那么深远。
最近我整理书橱时，发现一个磁悬浮列车模型，那是朱莪青送我的，是他在上海建成世界第一条实用性磁悬浮铁路后研发的，我放着它不能发挥作用，便送给了方圆老师的孙子。方老师打电话来，说孙子得到这一小玩意儿，高兴得不得了，演示给他父母、爷爷奶奶看。小孙子暑假后即将升入效实中学读高中，我想这个模型将激励他读好物理、爱好物理。
2004年，我们学会与科协青少年活动中心、科普部在宁波二中东部校区（原第九中学）联合举办初中生科学夏令营，各县市派来代表50余人，期间我请朱莪青做专场实验表演，他那即将成系列化的小实验，引得学生们不断发出阵阵掌声、笑声，实验取得了巨大的成功。
我们曾在东亚假日酒家专门为他举办过一次新型物理实验仪器推广会，也获得了一致的好评，这对促进我市自制物理教学仪器和实验教学起到了积极的推动作用。
老朱退职后，没有固定工资，靠自制产品的销售以维持生计。他很有商业头脑，他的仪器不仅在国内各中小学推广，还通过香港数理学会，销往香港、澳门，并远销日本、东南亚。我问他生意如何，他说还不错，“至少比做教书匠强”。
老朱要生产仪器，但没有自己的工厂，仪器的零部件都是外加工，然后集中起来，在他那套房子里自己一手装配、调试。生产的每一件仪器都是经过他的手，并由他亲自装箱，托运到各地，这可要花多大的精力呀！这样，他不需要工厂，故少了工人的管理环节，同时还有“保密”的效果。
朱莪青的外语基础也是不错的，懂英文、日语、俄文，能运用这几国文字阅读、书写。宁波市中学物理教育界在美国《物理教师》《美国物理杂志》上发表文章的他是第一人（共发表文章6篇，《美国物理杂志》1篇，《物理教师》5篇）。他制作的一些小东西，好多是从国外杂志上获得灵感，后加工制造的。他的外语水平据说得益于他的家庭教育，听熟悉他的家世的人说，朱莪青的爸爸也是宁波市有名望的教师。
现在，浙江省的初级中学已无物理课，代之以物理、化学、生物还带点自然地理的综合课，名之为《科学》，无形中削弱了初中的物理教学；高中物理教学以解题为主，实验已不被重视，不仅学生动手能力差，教师的实验教学水平和实验技术也大不如前。我在做物理教研员时曾说过：“只会解题，实验拿不起来，不能算个好的物理教师。如果打分，也只能及格。”我们物理教育界，像朱莪青那样的人太少了，这是物理教学的缺失，也是物理教育界的悲哀！已扭曲的中学物理教学，若不改革，想培养世界级的科学家是不可能的，但愿朱莪青老师后继有人！
2016年3月10日
坎坷人生——李敦道老师的人生历程
李敦道，宁波二中的物理老师，物理组两个副组长之一。他生于1933年，长我3岁。1979年进入教育系统，直到退休。我是1986年5月离开教研室，实际上1984年底已不干教研工作，到刚成立的教育局劳动服务公司任职，所以与李敦道老师相处的时间不过四五年。说实话，他虽是宁波市的物理骨干，多次参加物理大组的大活动，如1983年的千岛湖会议，参与了《高中物理精编》的编写，但并不属于我骨干队伍中的第一梯队。就宁波二中而言，属于第一梯队的是王维耀、潘家忻、孙乐婴和贺祖发；张至堪和庄树椿两位老先生，我敬重他们，但不敢当骨干使用。我与李敦道老师的关系应该说不错，我们很谈得来，我欣赏他直爽的性格，正直的为人。他还是我读慈溪师范时的恩师李卓逊先生的堂弟，无形中又增添了一种亲近感。
1984年，全国进行共产主义思想教育，宁波市教育系统暑假党员集中学习，李敦道应邀在大会上做典型发言，谈他经历过的坎坷人生，在教育系统中产生了巨大的反响，《宁波日报》发表过一篇有关他的报道。我不是党员，无缘听他的报告，当时又忙于刚开业的劳动服务公司，无暇顾及报纸上的报道。所以关于李老师的曲折人生只有耳闻的有限信息。我在撰写本书时，写完“昨夜的星辰璀璨”这章后，突然想到我应该为李敦道老师写上一笔，但苦于手头缺乏资料，于是给他打了一个电话，说明本意，得到他的大力支持，并很快地寄来了密密码码整整写了3张多A4纸的资料，内容十分丰富。我担心，我这支禿笔是否能写好，能力已定格，只能尽力而为了。
前途无限
李敦道，出生于宁波市西门外一个普通工人家庭。父亲学徒出身，靠勤劳节俭，好不容易积攒了一些钱，与他人合资开了一家布厂，一跃而成为一个老板。布厂取名原丰布厂，自己担任厂长。该厂在工商业社会主义改造中，与人丰布厂合并，厂址在西门口卖鱼桥。后来人丰布厂也在纺织业改革中撤并，在厂区建造了“人丰”居民区。
1938年，李敦道进入西小学（今市实验小学）读书，那时，他才6岁，中国旧俗小孩子8岁上学，他早了两年。
1944年，他小学毕业，考入著名的宁波效实中学；1950年高中毕业，做过教研室主任、市教委普教处长，我的顶头上司王明光，一直与他同班同一小组。王明光是只谈工作，不谈工作以外的事，我在教研室14年，李敦道于1979年到二中工作，在工作关系上，应是我的下属，可从王明光的口中，从未听到过李敦道的名字。
1950年秋，李敦道考入以建筑专业闻名于世的上海同济大学，攻读电机专业。
该年6月25日，朝鲜战争爆发，战火烧到鸭绿江边，威胁到刚诞生的中华人民共和国。他响应“抗美援朝，保家卫国”的号召，在12月份放弃学业参加了中国人民志愿军，从一个怀着想成为一名电机工程师理想的学生转而成为“最可爱的人”。
经过空军预备三个月军政训练，入军委通讯雷达研究所学习，成为我国空军第一批雷达技术员。1952年入朝参战，他所在单位为空军17师，在东北丹东，朝鲜的江界、青川江一带作战。曾荣立四等功1次，集体二等功1次，并被评为师优秀文化教员。
1953年7月27日，中美经过艰难的谈判，签订了停战协定。李敦道随之回国，调到东北司令部雷达科，担任技术员和文化教员，向雷达专家迈进。
致命一击
中华人民共和国成立初，为巩固人民政权，我国进行了肃清反革命和镇压反革命运动。李父，一个工人出身的民营小布厂的厂长，以反革命罪，于1951年被镇压了。亲属中有人被镇压，这是人事部门对一个国家干部、部队军人最为关注的重大的政治问题。1954年秋天，李敦道离开了他熟悉的雷达，退伍转业了。
在转业时，李敦道要求继续他的学业，读完大学。经上级批准，到上海交通大学电讯系读书，享受排级调干待遇，并从一年级从头读起。由于他表现出色，工作积极，1955年加入了共青团，担任了班主席、校学生会执委，并被评为优等生。
1953年，我国建设“大三线”，各省自搞“小三线”（如浙江省在金华一带），中央决定上海交通大学内迁到西安。由于师生反对，经周恩来总理亲自协调，决定在上海、西安分别成立交通大学，电讯系师生迁到四川成都，成立成都电讯工程学院（即今成都电子科技大学），李敦道随之来到四川省成都市。
1957年，在我国大地上掀起了史无前例的反右派运动，好多知识分子被划为右派，像李敦道有那么“严重”的社会关系，又经常出头露面、敢于直言的学生干部能幸免吗？结果他以“8年来念念不忘杀父之仇，一贯反党”的罪名，被划为极右分子，开除学籍、团籍。处理办法有两种，一种是押解回乡，作为“地富反坏右”五类分子监督劳动；另一种是集中劳动教养。像李敦道这样的人，经过抗美援朝，从事过高机密的雷达工作，又在学习先进的带有军事性质的电讯技术，自然以集中劳动教养为宜。于是他被遣送到四川峨边农场监督劳动，纯然成了一个劳改犯。
艰难岁月
