你是星辰我是大海

一部游戏，一段青春“青春就像那片星空，而我们，就是那一颗颗流星，转瞬即逝，却光芒永存。”——陆晚星

TOP20日常:Battle!Battle!Battle!-学霸间也有刀光剑影？不就是一群书呆子嘛。-问题是打架不可怕，用智商打架才可怕啊！-神仙打架神仙打架，我等凡人还是离开战场方为上策。作者:学霸打架?别乱讲啊!我们只是在文明地交流学习经验。众人:呸!试卷满天飞，考核随时有。还想来多点？只因爱学习。

(换了个封面喜滋滋，吹爆美工大大）校园文，文笔有坑，暗恋，双洁。不喜这一类型者慎入。江明天＊莫芊芊BE.————————————————————时光中，那不变的是对彼此的凝望。月色下，他对她说：“等我。”在漫天飞雪中，他对她说：“我要结婚了，你要来参加。”他们是青梅竹马的死党，他们也是彼此互相依靠的拐杖可是那距离太近，却也太远缺少的是友情上那最大的跨步。所以故事的最后，莫芊芊用尽全身力气都没对江明天说出一句我爱你。那些无法说明无法言及的小事，终究成了他们最后一次，也是一生当中无法弥补的遗憾。过去终究是难以回头。所以，我注定要一个人走。——隔壁《他是我关了灯才能拥有的梦》乔慕飞＊李清浅正文已完结HE.

她是从小离家出走的少女，身怀疾病。他是上层人士的公子，可盐可甜，可凶可奶。一次判离使她和他相撞于一起。“你想怎么样？我们就这样算了？”“不好意思，我赶时间得回家，就这样吧”“你认为我不会对你负责？”“……”她和他就次展开了一场疯狂的恋爱。好景不长，她的亲人来寻时，一场车祸，她忘却了一切。 一年过去后，他携带自己的父母霸气出场。“你是谁，你想干什么？”“是谁？你猜呀，我的未婚妻。”“未婚妻？”如果你还想离家出走，那么记得叫上我，到时候就不是离家出走了，而是。私奔。

初见时，他似乎以万丈星光来到她身边，从此，结下深缘;再见时，她泼了他一脸水，害他感冒一周;后来，他将恐吓信发给喜欢她的所有男生;“为什么你要这样？我要谈恋爱！”英落血“好啊，我跟你谈恋爱(?????)っ”羽落云“╭(°A°`)╮我拒绝，你不要以为我不知道你是想报复我泼了你一身水。”英落血“蠢”羽落云

我的课外第一本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，《阅读文库》编委会编。通过各种形式的故事和语言，讲述我们在成长中需要的知识。

陆月溪在十二岁的时候拜了湖安山庄的庄主为师。可别人家的师父都是“一日为师，终身为父”啊！容锦:“为师记得好像是“一日为师，终身为‘夫’”啊。”

仙冥魔三界大战，牵连凡间，凡间规则大乱。主角白山，一介凡人，意外入得修行之门。修行之路坎坎坷坷，能否修得正果，得万世长存

人类利用说话和文字表达他想传达的意义。这些语言不仅充满象征，而且往往运用并非精密的符号或意象，有些只是缩写成一串字首。诸如UN（联合国）、UNIUEF（联合国儿童基金会）、UNESCO（联合国教育科学文化组织）等便是；其他是熟悉的商标、专利药品、标记或徽章的名字。虽然这些本身并没有什么象征，但通过共同的用法或约定俗成，它们就会有个可辨识的意义，这种东西不再是象征，而是符号，只不过用来表示它们代表的特体。

有那么一个人，被你伤害以后，能继续爱你胜过一切；有那么一个人，为了证明他喜欢你，在索然寡味的路上走了很远很远；有那么一个人，陪着你度过云淡风轻的每一天，日子过得又美又缓。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

天降正义制裁自己的男人，在圣光中重生，恰逢魔兽横行，元素师这一新的概念颠覆魔法世界，与其他元素师完全不同的凌寒开始了他奇奇怪怪的崛起之路。凌寒:哈？这摆明就是修仙，你少糊弄我。

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质……

年少时以为嫁给的爱情，婚后一切都是幻象。在悲伤、难过、不知如何选到鼓起勇气重新选择、不断成长，蜕变成自己曾今仰慕的人物，再遇到真正疼惜自己的人，成了一桩幸福的婚姻。

作者结合20多年班主任工作经验，叙写了他和学生之间的交往故事，并从中提炼了管理班级的99个管理艺术。本书没有说教和空洞的大话，篇篇生动感人，文字优美，可与《班主任兵法》相媲美，是一线班主任可以活学活用的实践手册。