小楼花开

一朝重生，她不会让悲剧再次上演。贱人们，渣男们，准备颤抖吧！

本书元素科幻、游戏、搞笑、系统，第三人称。我叫夜风，万万没想到，我竟然掉进了手机里。手机内部是一个不正经的世界，这里有很多神，什么财神、游戏之神、小说之神，吃货之神，还有整蛊之神和爱神等等，它们都是系统。在这里，我特别受欢迎，整蛊之神为了让我做他的唯一一个信徒，把其他信徒都给整死了；游戏之神为了见到我竟然主动挂了，并被动加我为他的信徒。财神为了对我示好，连钱都不数了，还对我的敌人施加了一个穷逼的诅咒；……我叫夜风，自从我拜了整蛊之神的山头以后，离正儿八经的变强就越来越远了。

王开岭文集之自然美学卷，系作者最新文字结集，作者的注意力从自然细节开始，从那些曾经来过却正在消逝的风物开始，从那些被人类辜负的美好元素开始，从儿时的记忆和笑声开始，以独特的视角、细腻的笔触表达了自己对于自然美的无限眷念。

她，现代黑白通吃的霄门继承人，凶名远扬，擅长制毒、格斗、暗杀、催眠术，结果遭人暗算被炸得尸骨无存，死后重生在一个又丑又傻的女奴身上，还即将被卖往邻国！他，傲娇腹黑又冷漠的神域太子，至高无上的天选之子；第一次见面，她就坑了他，毒晕他，还抢了他的至宝；第二次见面，她竟忘了他，还撩他、骗他、最后始乱终弃！是可忍孰不可忍！看他如何猎捕她、诱惑她、报复她，但没想到，最后先沦陷的竟是他！

还清楚的记得，52年前，我第一次用笨重的德国莱卡摄影机，记录下活动黑白影像时大家的兴奋。现在，人们可以随时随地用电脑、手机，把文字、声音、图像传给世界每一个角落。与此相伴，我们也从服装到思想都单调的“灰蚂蚁”，融入文化交融、文明竞长的“地球村”。这些变化让我深切地感受到，文化的发生，文明的进步，受惠于传播与交流。同样，传播的丰富，交流的深入，也有赖于文化与文明的繁盛。文化与传播的关系，是如此紧密。所以，当李双教授嘱我为“文化传播实验教学系列教材”作序时，我对他们以此为研究主体，以提高学生实践能力为目的，不求大、多、全，唯求精炼、创新、可操作性的编著思路颇为欣赏。

新文-《王爷他翻墙来护短》已连载。庶妹未婚夫闺房苟且将她打死在床榻前。一朝重生寒芒刺骨，修罗附体。外界传言，侯府嫡女楚凌凌丑陋无比蛇蝎心肠，冠以妒妇之名。晋南王手握重兵，一人之下却愿十里红妆迎娶她一人。为救她，晋南王调动四十万兵马兵临城下，血染城池；也为救她，他天之骄子却甘愿三拜九叩跪以杀母仇人。敌军压境她一身红妆为夫征战，面对敌军围剿她嫣然一笑染红了眸：“你护我一世周全，我助你百年昌盛。”

好几天没有下雨了，气温骤然上升。广播里说，这样早来到的高温是建国后同期最高的。没有雨的天格外的蓝，蓝得就像是我小学三年级获奖的那幅题名为《我的家乡》的画。那是市教育局在一个国际六一儿童节前期举办的一次活动，让万名小学生展开想象的翅膀用颜色画出美丽的家乡。我在那次活动中画的我想象的家乡，不是其他同学那样的大路、春风、肥羊，小桥、流水、人家，而是艳阳下一栋栋高高的空中楼阁，每一栋楼房下面长满着金黄的粮食，被我涂得极显夸张的深蓝色天空就像这些天的天空一样蓝得有些失真，高楼旁藏在一排排整齐葱绿的果树上肥硕的果子表达着我对成长的好奇。

“我仙二代，制霸都市。”他是这世上无人惹得起的存在，官二代、富二代、神豪、兵王、古武者、吞噬者、系统拥有者……在他面前，通通弱爆了！

抬头看到的就是他那双孤傲的眼睛，散发着无数的寒气，让人不寒而栗，那张脸简直无懈可击，与哥哥相比似乎更胜一筹，但是他满脸的高傲和不屑，瞬间拒人于千里之外。那个冰山男依旧惜字如金，没有表情，我开始有些怀疑，老哥是不是认错人啦？呼呼，不理他们啦，走咯“答应我一个要求！”说得这么爽快？是早有预谋吗？可是不应该，总不至于他是策划者吧“要求？行，但是你不可以说…”委屈啊，莫名其妙地要答应冰山男一个要求。“不管如何，你都要信我！”那是你对我的乞求吗？一次次的错过，一次次的误会，他们之间是否经得起时间的考验？可爱善良的韩雪柔能够等到幸福钟声响起吗？面对昔日的男友、今时的未婚夫，她该如何抉择？求收藏，求推荐，求订阅，嘻嘻，我会再接再厉的~~~推荐——http：//m.pgsk.com/a/450433/《邪魅总裁：女人，乖乖躺着！》推荐新作温馨治愈系列：听说，爱情回来过。http：//m.pgsk.com/a/702512/

孩子就像那稚嫩的幼苗，需要父母精心地栽培。幼苗所需要的生长条件是不同的，就像柳树要生长在水旁，松树却可以生长在岩石中一样。由于成长环境以及自身的原因，每个孩子有着不同个性，能力也参差不齐。父母只有找到适合自己孩子个性发展的土壤，才能让孩子茁壮成长！作为父母必须对自己的孩子有一个清醒的认识，了解自己孩子的个性，然后根据孩子的个性采取科学合理的教育方法。千万别将孩子的优势当成个性缺陷而磨蚀掉，那样，孩子就将失去原有的灵性。要学会正确区分孩子个性中的优势劣势，因势利导地培养孩子，使孩子有勇气、有力量不断完善自我，强化自己的个性优势，改善个性中的劣势，走出属于自己的成功之路。