要让孩子知道，他每天住在家中，各项的财务状况均与他有着切身的关系，比如家中水、电、气的开销情况等，都应该让孩子知道。所以父母若能从家中开始，孩子将会更容易吸收各种理财概念，这比单与他研究理论实际和有用得多。
关于分享的内容，对于年幼的孩子，可集中在分享家庭的每月的收入、父母的工资、水费、电费、电话费等账单。可以通过让孩子了解收入来源、金钱的运用和每月盈余的情况，让他明白收支平衡表。对于年龄较大的孩子，可与他分享家庭的资产负债表，包括家庭的资产及投资收益、家庭的负债、住房的银行按揭贷款等。此外，也可以与孩子谈谈将来的计划，父母工作变化、未来的经济状况对家庭带来的影响等。
3．在家中定期举行财务例会。
父母可以在家中定期举行关于家庭财务方面的例会，一家人商讨家庭的财务状况，在举行例会的时候，父母可以准备一些小食品，以此来保持轻松愉快的家庭氛围。
在讨论的过程中，每个人都应该尽量保持开放的态度，甚至一些重大的家庭决定，例如买房子、搬家等，也可以让孩子参与讨论，这样有助于提高孩子的统筹安排能力，还能让孩子发现，原来自己可以像父母一样为家庭理财做出贡献，从而提高孩子的理财积极性，培养他的理财智慧。
4．让孩子知道他应该知道的。
作为父母，在让孩子参与家庭理财时，一定要让孩子知道他应该知道的一些情况。比如，应该让孩子了解你家每天收入多少钱，支出多少钱，知道父母的收入分别是多少。知道家里每天必须购买什么，有多少钱存起来，家里有没有存款，有多少用来赡养爷爷奶奶、外公外婆，家里最近有没有大的花销计划，比如买房或买车等，哪些开支是可以避免或者减少的……
当孩子知道这些以后，时间长了，说不定哪一天他会向父母提出一些合理的建议，能帮家里省下一大笔钱。
孩子应该学会驾驭金钱
父母一定要让孩子学会驾驭金钱，善于驾驭金钱，做金钱的主人，而不会被金钱驾驭，成为金钱的奴隶。
在培养孩子的理财技能时，父母一定不要忽略一点：要让孩子做金钱的主人，而不做金钱的奴隶。也就是说，在金钱面前，孩子不是奴仆而是主人，对金钱是一种支配的心态，而不是被金钱支配。
金钱会让人们更自信，更充分表达自我，但同时也会因为把握不住一个合适的“度”而让人走向反面。一定要让孩子领会“人不能把金钱带进坟墓，金钱却可以把人送进坟墓”的深刻道理。
美国著名成功学家拿破仑·希尔说：“钱，好比人的第六感官，缺少了它，就不能充分调动其他的五个感官。”从中，可以感受到金钱的巨大能量，这种能量告诉人们要自信，但是如果财大气粗，就会变得自负。拿破仑·希尔还指出，口袋里有钱，银行里有存款，会使人更轻松自在。但是，有时候又难免落入“卖弄”、“炫耀”的俗套。
罗伯特·T·清崎是《富爸爸 穷爸爸》一书的作者，他曾说：“许多人还有这样的陈旧观念，金钱是不合法、不道德和堕落的象征。金钱只是我们日常生活中的工具，金钱的坏处并不在于金钱本身。而是金钱滋生的贪婪、恐惧和无知，它们才是不道德的。就像一支钢笔，可以用来书写好的文字，也可以用来书写不好的文字。金钱就是金钱，穷人有时会认为，金钱会让他们堕落。但金钱不会让人堕落，只会让堕落者更堕落，让白痴更愚蠢，让慷慨者更慷慨，这都和金钱本身无关。”
因此，父母一定要让孩子认清金钱的作用，明确花钱的目的，制定合理可行的消费计划，按照自己的需求明明白白地分配和管理自己的金钱，从而学会驾驭金钱，善于驾驭金钱，做金钱的主人，而不会被金钱驾驭，成为金钱的奴隶。
金钱，虽然是人们生存的必要条件，但也仅仅是个基础而已。西方专家曾做过实验，论证幸福与金钱的关系，最后的结论是1：0.25，也就是说当幸福为1时，金钱只占其中0.25。也就是说，只要拥有了保障生存、衣食无忧的金钱，一个人和比尔·盖茨在拥有和感受幸福的命运和机会上，几乎是平等的。但前提是他必须和比尔·盖茨一样，做到不被金钱控制，不成为金钱的奴隶！
2004年2月，美国《福布斯》杂志公布：比尔·盖茨以其名下的净资产470亿美元，仍排名世界富翁的首位。
然而，让人意想不到的是，这位世界首富没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌；更让人不可思议的是，他还对打折商品感兴趣，不愿为泊车多花几美元……为这点“小钱”，如此斤斤计较，他是不是现代的“葛朗台”？
可另一面的事实却显示，比尔·盖茨并不是那种吝啬的守财奴。比如，微软员工的收入都相当高；他为公益和慈善事业一次次捐出大笔善款，还表示要在自己的有生之年把95％的财产捐出去……
比尔·盖茨总是告诉妻子，自己努力工作并不只是为了钱。对待这笔巨大的财富，他从没有想过要如何享用它们，相反在使用这些钱时却很慎重。
一次，他与一位朋友前往希尔顿饭店开会，那次他们迟到了几分钟，所以没有停车位可以容纳他们的汽车。于是他的朋友建议将车停放在饭店的贵宾车位。比尔不同意，他的朋友说：“钱可以由我来付。”比尔还是不同意，原因非常简单，贵宾车位需要多付12美元，比尔·盖茨认为那是超值收费。
比尔·盖茨与妻子很少去一些豪华的餐馆就餐，有时由于工上要才不得不光顾一些高级餐厅。一般情况下，他们会选择肯德基，或是到一些咖啡馆。有时还会一块光顾一些很有特色的小商店，在西雅图有法国、俄罗斯、日本，以及南美一些国家的人开设的商店，在那里可以找到这些国家的一些特色商品。
在私人的金钱花费上，比尔·盖茨非常节制，但是在事业上，有时他会不惜重金让自己的产品打入市场。尤其是在竞争激烈的时候，比尔会不惜一切代价取得市场，那时，他并不在乎钱的问题。
另外，比尔·盖茨还创建了比尔－梅琳达慈善基金会，帮助世界上更多的需要帮助的人。他曾经说过：“我不是在为钱而工作，钱让我感到很累。”对他而言，创业是他人生的旅途，财富是他价值量化的标尺。
的确，比尔·盖茨是金钱的主人，他特别善于驾驭金钱。不可否认，金钱是最好的仆人，但却是最坏的主人。当一个人以它为主时，它会无止尽地向他索取一切：比如健康，年轻时拼命赚钱以致牺牲健康，年老时又拼命花钱恢复健康，其实人生本不需要这么辛苦。
有句话说得好，人如果赚得了全世界，却赔上了自己的生命，还有什么益处呢？一个人还能拿什么换取生命呢？一个人如果把金钱当作主人，最后的结果一定是赔上自己的幸福，那真是不值得！
尽管有很多人把金钱奉为万能，但犹太人却不会受缚于金钱，不会做金钱的奴隶，不会在金钱面前俯首称臣。
一个欧洲商人来到耶路撒冷，在路边遇到一位老者，他正安静地盘腿坐在一棵菩提树下用草编织挎包。挎包编得非常精致，吸引了很多外地游客。商人心想：“如果把这些草编运回本国，女士们挎上这种精致的草编挎包，一定会非常时尚，别有一番风情。”
想到这里，欧洲商人激动地问：“这些草编多少钱一件？”
“一美元。”老者微笑着回答道。
“天哪！这会让我发大财的。”商人欣喜若狂。
“假如我买一万个草编的兜子，那你打算每一件优惠多少钱？”
“那样的话，就得要两美元一件。”
“什么？”欧洲商人简直不敢相信自己的耳朵。他几乎大喊着问：“为什么？”
“为什么？”老者也生气了，“做一万件一模一样的草编兜子，它会让我乏味死的。”
欧洲商人还是不能理解……
在追逐财富的过程中，许多现代人忘了生命里除了金钱之外还有很多东西。或许，那位老者才真正悟出了人生的真谛。
金钱对于犹太人来说绝不仅止于财富的层面。金钱居于他们生活的中心地位是人们事业成功的标志，是为了更好地生存以及实现自身的价值。
财商培养建议：
1．让孩子认清金钱的双重作用。
金钱是商品交换的媒介，它与我们的生活一时一刻也不能分离。因此，父母的当务之急就是让孩子学会辨清金钱对人的双重作用，要知道金钱无论在个人生活，还是在社会生活以及祖国建设中都起着非常重要的作用。但同时，金钱也能让人丧失人格，堕入花天酒地，挥霍浪费，甚至会诱使人赌博、偷盗以及贪污腐化而落入法网。
2．让孩子明白，金钱绝不能成为他的唯一追求。
不可否认，金钱是幸福生活的必要条件，但金钱与幸福并不能划等号，因为人类不能没有精神生活。物质生活富裕而精神生活空虚的人，不会有真正的幸福。一个人依靠自己的劳动创造财富，获取财产，是光荣的；相反，那种用剥削、掠夺、欺诈的手段不劳而获，则是可耻的。
作为父母，一定要让孩子时刻记住，他要做的是驾驭金钱的人，而不是守财奴；他追求的应该是事业和成功，而不是金钱和享乐。
3．让孩子懂得，金钱只是一种工具。
一个人要想获得真正的财务成功，其中一个最基本的法则就是要热爱他人并且利用金钱，而决不是热爱金钱而利用他人。让孩子认识到，一个人可以享受金钱——尊重它并使用它，但一定要记住金钱仅仅是一种工具，千万不要为金钱而活着。
4．告诉孩子用钱的原则。
父母要指导孩子在用钱时本着“用于有益、用之有度”的原则。“用于有益”就是要把钱用到最需要的地方，用于做最有益的事，用到有利于国家、社会、他人的地方，用到有利于自己发展、实现人生价值的地方。“用之有度”就是指花钱要有节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省，少花钱多办事、办好事，让钱发挥出更大的作用。
