阿迪说，我们公司生产的产品，安装了超强的学习芯片，而且，公司对产品设置了远程跟踪，本意是为了产品质量和售后服务。但是，杨老师的机器人，具有了某些我们未曾设定的功能。具体来说，他拥有了异乎寻常丰富的学识。古今中外，天文地理。开始，我们疑心是杨老师改动了设置，您也知道，杨先生一生热衷于科学，他完全有能力做到，比如为这台机器人升级功能。这也是我们将机器人取回来的原因。
今我说，结果呢？
阿迪说，结果是，经过工程师的检查，杨老师并未改动任何装置，也未加载过任何东西。它的知识从何而来，成为了不解之谜。而且，如果是下载到它内存里的知识，我们可以轻易卸载，但它的知识不是存在内存里，我们无法卸载。可以肯定是杨老师改变了它，但杨老师是怎么做到的，我公司的这些博士们，均百思不得其解。
阿迪说它还有另外的奇特之处。说着带今我观看那台机器人。
在零点科技公司的试验室里，今我见到了那台机器人。具体地说，是三台一模一样的扫地机器人。今我看不出有何特别之处。阿迪说，你看这三台机器人，一模一样，同一批产品，具有语音控制和对话功能。
阿迪说着开了一台机器人，命令机器人清理地板，机器人回答说好的主人，就开始清扫。另一台也是如此。其间，阿迪和扫地机器人进行了简单对话。然后，阿迪指着第三台说，这台是杨老师使用过的。他命令机器人扫地，机器人没有任何反应。
今我说，有什么问题？
阿迪说，它拒绝接受任何指令。无论是语音，还是按键控制。
今我说，可能是控制系统出了毛病？
阿迪说，我和工程师们对机器人做了全面检查，没有发现任何问题。
今我说，所以，你的结论？
按理说，这台机器人没有任何问题，它没有理由不执行指令。除非……
今我说，除非，它有自己的思想，故意不接受指令？
阿迪笑着说，不愧是小说家，想象力就是丰富。不过，你说的这种情况，是不可能发生的。这台机器人，人工智能化的程度没有这么高。肯定是杨老师对这台机器人做了修改，但他做过什么，我们不知道。现在机器人停止工作，我们的研究也无从着手。
今我说，既然如此，何不将它还给杨老师，一是了却老师遗愿，二来，杨老师遗嘱中将这机器人赠与他的义女朱小真，一并赠与的还有灵都的房子。我想，老头子如此安排，其中必有蹊跷。也许，到时自然有答案。
阿迪说，你说的也有些道理，我要开会研究一下再决定。有一点是肯定的，无论是否将这机器人交给朱小真，她都只能拥有使用权，没有所有权。也就是说，我们随时可以收回它。
今我说，我不过想完成老人家的心愿，让他的灵魂在四维空间得到安宁。机器人放在朱小真那里，就算完成老人家的遗愿了。
阿迪说，应该没问题，毕竟是恩师的遗愿。只是，你说的那个朱小真，不那么靠谱。
今我说，你认识朱小真？
阿迪说见过两面。
要谈的正事有了初步共识，接下来，阿迪开始深情回忆起他和杨老师的师生缘。
如果不是杨老师，我不会成为今天的我。
这是大多数事业有成的学生回忆起恩师时爱说的话。阿迪亦是如此开始他的回忆。
杨老师是我高中时的物理老师，本来我的理想是当导演，想考北京电影学院导演系，当然，也有人建议我考表演系，相比之下，我更想当导演。高一分文理科时，我报了文科。文科生不上物理课，听杨老师的课纯属偶然。是我的一个同学，理科生，我们关系很好。有天晚上，我同学很神秘也很兴奋地告诉我，如果我们有比光速快的飞行器，就可以进行时间旅行回到过去，而且，如果我们回到过去，在我的外祖母怀上我母亲之前杀死外祖母，我就改变了世界，因为我如果杀死了我外祖母，就不会有我母亲，也就不会有我，没有我，我就不能回到过去。
今我说，著名的外祖母悖论。
阿迪说，现在，时间旅行的概念深入人心了，但在当年，我在灵都一个乡镇中学上学，从小学到初中到高中，能接触到的书除了课本，只有武侠小说。物理课仅限于画画串联电路、并联电路之类。我的同学是个书呆子，从来没有什么奇思妙想，他那番话让我无比震撼。他得意地说，我们的宇宙起源于大爆炸，在大爆炸之前，宇宙体积无限小，密度无限大、热量无限高，那个无限小到存在又不存在的东西，时间和空间在此终结的点，你知道叫什么吗？不待我回答，他自问自答，那个点叫着奇点，宇宙就是由奇点开始大爆炸，在几亿亿分之一秒的时间，爆炸成无限大的宇宙。
阿迪说到这里笑了，说，你肯定知道，我的同学说错了，宇宙从大爆炸到形成现在规模大小所用的时间，不是他说的几亿亿分之一秒，而是一千亿亿亿亿亿分之一秒。
今我说，会不会是杨老师讲错了？
