和年6月22日下午2时28分
在一个中学校园里，四周喧闹，不得一片静土。
但细细听来，鸟鸣声与蝉鸣声交织在一起，共同构成了一段曼妙的乐声。旁边教学楼内同学们的叽叽喳喳的交谈声，仿佛就像是在发表自己听完这乐声时的情感与感触。
就在此时，在一条由一块又一块石板间隔着铺成的路上，有两个人并肩走着。
在左边的，叫逝和，他身高一米七左右，不胖又不瘦，刚刚好属于正常身材；右边的略胖一些，也略矮一些，他叫海。别看他有点胖，感觉有一百五十斤的样子，实际上，他只有一百一十斤。为此，他说过很多遍，这是虚胖。
两人走在路上，时而专注又严肃地谈论着，时而又嬉笑打闹起来，让人猜不透他们在说些什么。其实，他们自己也没说什么，只是在东说说，西谈谈而已。
不知不觉地，两人来到了教学楼旁，逝和抬头看向了学习、生活了三年的教学楼。
这座教学楼，外表大部分瓷砖为红棕色，除了窗台旁有一圈白色的瓷砖外，便没什么其它颜色了。但这座单调的教学楼并没有使逝和嫌弃，相反，这座教学楼唤起了他的回忆，各式各样的回忆牵起了他的心，将他的心缓缓地带入了不舍的情绪中。
忽然，一阵悦耳的铃声响起，铃响完后，紧接着传来了一阵少女的声音:“上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课。”
这阵铃声打断了逝和的回忆，也将他扯出了不舍的情感，同时，四周的喧闹声也渐渐小了下来，只剩下偶而传来的小骚动与仍在继续的乐声。
逝和看向海，海也正看着他，两人的目光碰撞在了一起。下一刻，正当逝和准备开口之际，海先说话了:“快走吧，就要迟到了！”逝和点了点头，跑了起来，海紧跟在他身后。
逝和跑得快速又敏捷，并且几乎没有发出声响。紧跟在他身后的海，并不擅长跑步，无奈地被他拉开了距离。
不一会儿，逝和跑到了一个楼梯口处，在进入楼梯口的一瞬，他往后看去，只见海已经被他甩开了五米。他微微一笑，对着海喊道:“快点啊！”
逝和两个台阶并作一步，快速跑上了三楼。也正因这个楼梯，海落下逝和的距离变成了十米。
逝和先冲出了楼梯口，右转，一条漫长的走廊便映入了眼帘。
这条走廊，是东西走向的，有三楼梯口分别位于最东端，中间和最西端，逝和与海便在这最东端的楼梯处。在这条走廊靠南的一侧，是一个接一个的教室，中间还有几间教师办公室。靠北的一侧，绝大一部分都是栏杆，还有三条路，连接着在教学楼北面的实验楼。
此时离逝和最近的教室是十三班，逝和与海所在的班级是十二班。也就是说，逝和与海的教室，过了这间就到了。
在这个学校的这个年级中总共有十三个班，原本是有十四个班的，但因分班，变成了十三个班其实，原本的重点班是十三、十四班。另外，我们还要提一下，因为现在的十二、十三班的同学，大部分还是原十三、十四班的同学。
逝和并未因快到教室而加快脚步，反之，他放慢了脚步。很显然，他在等海。
在路过十三班并等海的过程中，逝和向十三班内看了一眼。教室内坐满了学生，但却静悄悄的。因为这样，逝和好奇地朝讲台上看去，十三班的班主任，已经在讲台上了。
“还是一如既往地严肃啊。”逝和在心中开着十三班班主任的玩笑。脸上又显现出了笑容，这个笑容还未持续三秒，便消失了。
这是逝和常做的笑容，每当别人跟开玩笑或者与认识的人见面时，他都会这样做。但这笑容也因人而异，要是与他关系好的人，笑容会更久、更灿烂、更会心些。
海没一会儿便追了上来，他也朝十三班看了一眼，但很快又看向了逝和，同时随逝和放慢了脚步。
两人先后走到教室门口，这次是海在前面。他们的教室里，同样鸦雀无声。海回过头来看了看逝和，两人交换了下眼神，海便又回过头去。
海说了声报告，大步走进教室。挡在逝和前面的海一走开，逝和便看见了他们的班主任。
“果然，‘芳姐’已经在教室里了。”逝和心里这样想着。
至于逝和他为什么要称他的班主任为“芳姐”，他自己也不清楚，在他去年九月底因分班来到这个班上时，同学们就已经叫她为“芳姐”了。在之后，也有人跟他解释过，但他也只知道一个大概:是因为“芳姐”全名的最后一个字是“芳”，所以就叫她“芳姐”了。
逝和并没有报告。本来，他是想报告的，可因海的一声报告，讲台上的芳姐闻声了看过来，与逝和对视了一眼，并且点了点头，逝和就将话咽了回去。
海的座位是离门口最近的座位，所以他两步就坐在座位上。而逝和的座位，却在倒数第二列的最后一排，所以他需要绕教室半圈才能到达座位。相对整个教室来说，这是段不近的距离。
已经在教室里的同学个个正襟危坐，即使是逝和与海迟到了，他们也没有流露出任何的情感或表现出任何的表情。仅仅是随着芳姐看了一眼逝和与海。
因为这样，逝和想:“感觉有点尴尬。”
逝和有意地放轻脚步，为了避免发出声音，打破这安静的气氛，使自己处在更尴尬的境地。
好在逝和平时走路就没有多少声音，再加上注意着了，在坐到位置上之前都没有发出什么声音。
前面提到过了，逝和的座位在最后一排。除了进的门不对外，其它行为，就像是中途因感兴趣而走进一个开放的大学课堂一样。
