在高考前一百天还是五十天动员大会的时候，年级主任在最后的寄语中说到了这么一句话——你们迈步向前，我们转身向后。我就记得这么一句了，前面的话和后面的话我都忘了，我只记得这一句。这句话后来我们的数学老师刘老师在班上也对我们说过一次，所以我对这句话印象很深。
刘老师我高一的时候就认识了，她是10班的班主任，也就是刘子琪的班主任。我记得那个时候有一次我一个朋友托我给刘子琪送一个东西，我就去10班找刘子琪，叫她出来把东西给了她，但刚好刘老师过来了，我怕被她误会就赶紧走开了，不过她还是盯着我看了半天，尽管我背对着她没有回头看但我知道她在盯着我看。这是我对她的第一个印象，这是在高一上学期的事。
再之后，在高一下学期，大概五六月的时候吧我们当时的数学老师请了一个很长的假。她应该是还没有毕业，来我们学校实习的，那段时间可能要回学校交论文、答辩什么的吧，就很长时间没有来，而我们也就很长时间没有数学老师，上课的话要么就是这个老师那个老师临时地代课，要么就是干脆让我们上自习。可能对有些人来说，没有老师是一件好事，因为没人管着了嘛。但是毕竟期末考试越来越近了我们压力都很大，课落下了不说，自己刷题碰到不会的也不知道找谁问。那个时候我们就只能同学间互相讨论，总有几个数学好的，思想碰撞一下有的问题的确就解决了——但是并不能解决所有的问题啊，我们还是有很多不会的，我们要是都能自己讨论出来那还要老师干什么？不过那个时候我们真的是很好学很刻苦的，没有办法就想办法，没有条件就创造条件。碰到解决不了的问题了，就直接去数学办公室，逮着哪个老师就问哪个老师，不管认不认识，不管老师脾气好不好，我们都顾不上，我们更顾不上不好意思、害羞什么的，就是硬着头皮去问。
不过，老师们的态度当然很好，碰到我们这些爱学的好学生他们怎么可能会拒绝呢？有一次就是我和班上的数学课代表去数学办公室找老师，就刘老师一个人在办公室，她当时正在做卷子吧，我记不清了。她看我们过来了就问我们什么事，我们说明了情况，她听了就明白了，还用很怜悯的口气叹了口气说，唉，真可怜。然后就放下手头的东西给我俩讲题，讲的很认真很详细。我还大概记得当时问的什么问题，应该是函数那一块的，怎么根据定义域分类讨论还是什么的，我们当时搞不清楚——如果我说错了你们别笑啊，第一过去这么久了我真的记不清楚了，第二我现在都已经两年没碰过数学了，你让我解一个二次方程我都要好半天呢。
反正就是她当时给我们讲题了，我们就跟感动啊。回去之后就把她讲给我们的又在班里给大家讲了一次，当时就是这样，遇到不会的问题就是先讨论，能解决就解决，解决不了就派代表去问，问回来了再给大家讲。那段时间真的是很值得怀念的经历啊，老师不在，又马上要期末考试了，正如刘老师说的，我们都很可怜啊。但我们全班团结一心，不畏困难，想尽一切办法解决问题，想尽一切办法学习、备战期末。这样的经历可不是谁的高中都有过的。
到学期结束的时候，学校照例要开全校教职工大会。这个大会相当于一个洗牌，就是重新分配老师，当然并不是所有的老师都会有所变动，就比如之前提到的我们升高三时语文和英语老师都换了，但是其他四科的老师没有动。而升高二这次，我们肯定要换数学老师，但我真没想到会换成她。
我是暑假知道这消息的，我是7月1号放假的（应该是），大会是10号开的。开完会之后班主任把新任老师们的名单、电话都发给了家长，就用的平时发成绩的那东西，你们应该都经历过，我还见过一次老提在电脑上发成绩，选中所有的家长然后一点发送，每个家长的孩子的成绩就一一对应地发送过去了，当时还觉得这软件挺厉害。
暑假在家时看到短信，还是挺高兴的，因为我是知道刘老师的，我知道她人不错，我也知道她教课教的挺好。我只是疑惑她是10班的班主任，怎么就不带班了？因为每年开完会老师们都会变动但是班主任很少会动。后来才知道是她自己申请不想带班主任了，因为家庭的缘故。所以真的很感激当时的那些老师们，他们真的都不容易啊。
但开学后她带了我们班说的第一句话真的让我大跌眼镜啊，她居然说她自己不想带文科班当她知道学校的安排后她还跟学校申请来着想要换一下。因为她觉得文科班数学不好，也不好教。但她还是带了我们班，而且她还说要改变我们班的现状，要带我们文科班超过理科班。事实上，后来高二高三这两年她真的教的不错，老提也抓得紧，我们班成绩一直不错。
只是我高考时数学却出了意外……
我说过刘老师讲课讲得很好，我是在一次她讲完一道函数题后才开始真正这么想的。我忘了那是什么题目了，但我记得很难，非常难，班上没有一个人能全部做出来，我就是做了整整一页纸，但估计也就能拿个七八分，再往后就不会了，况且就算我会卷子上也没那么多的地方给我写。然后刘老师就在班上讲那道题，怎么讲的我就不说了，但是她的思路跟我的不一样——我并不是想用“独特”或者“奇异”一类的词，因为她的解法很普通，只是很简洁——“简洁”是个很适合的词，她的思路很清晰，思路清晰解法也就很简洁了，虽然说题还是那道题还是那么难，但是思路清晰的话解起来的确会容易得多。
当她解完那道题目（事实上不是全部解出来，只需要把最关键的地方解出来剩下的我们都会了），全班都“哇”的一声，因为之前都在安静地听她讲班里很安静，所以这突然的异口同声的一声“哇”倒是让我们自己都很意外。此外，我还听到了零星的几声鼓掌声，其实我当时也是有想要鼓掌的冲动的。
她的故事就讲到这里吧。后来毕业后寒暑假我去过几次实验，但只见了她一次。还有一次是我一个人回母校转，我去办公室找她，我看见角落那个办公桌趴着一个老师在批作业就以为是她，高兴地走过去想吓她一下给她个惊喜，但走近了才发现我认错了人，就赶紧走开了——不是尴尬地走开，而是失望地走开。
毕业了，我们继续向前走，离母校越来越远，而她，他们，都转身向后，又回到了他们的岗位，回到了他们的阵地，回到了他们的战壕，继续着他们的战斗——永远都不会结束的光荣且神圣的战斗。
最后再说几句，这一章呢，有个地方我不知道我写的是不是搞错了。我记得她是高二开始教的我们，但我问了同学有人说是高二下学期才开始的有人说的是高三，我记不清了，就按高二吧，我推测了推测，这个的可能性大一点吧。
