拿一科举例。
这科，原主在高二上学期期末，考70分。
换涂山了，记忆在、但思路不在，减20分；另外又添加了涂山自己的印象，加15分，结果就相当于高二上学期期末试卷涂山能考65分。
现在，涂山就在这65分的基础之上，继续往后学。
基础不好，学习效果也就不好。努力100%，无非能够维持65分。
涂山会努力100%吗？
毫无疑问，涂山会努力，但他绝对不会在这个具体的方面倾注100%的精力。
所以，开学之后的测验，涂山这科能够得到40分，就算不错了。
就算40分，那也比零分要好。
如果涂山仍然坚持原有的进度，不去学习后面的高中知识，开学考下来，绝对会接近零分。
所以，就从这天开始，涂山就中止了原来的学习（原来的进度，该学高一知识），直接跳跃，学习高二下学期知识（教材是高三，学校的进度安排在高二下学期）。
——
一个学期里面，期中和期末，是大测验。其它时间的考试，只是小测验。
大测验，才会有文综，也就是政治历史地理。平时的小测验，就只是语数外。
开学考，也叫收心考或摸底考，属于小测验。
到月底还有15天，这么短的时间，难度极大。涂山就着重学习语数外。
——
语数外中，语文，涂山是可以免学很多的。
往试卷上看，会有各种分类。
有的分类是：选择题、填空题……那些就不消考虑了。
实际上，语文知识分为三个组成部分，一是基础，二是阅读，三是写作。
涂山所欠缺的，就只是具体的叫法模糊了，具体的文章记不清了。
但，关于词句的准确掌握，关于阅读文章的正确评判，甚至包括作文，涂山都是没有问题的。
是的，在这个国家，从学校走向社会之后，最不容易遗忘的知识，就是语文。
并且，阅读和作文部分，还会伴随着阅历的丰富而逐步深刻。
于是乎，涂山直接就放开了语文，只学习数学和英语。
——
暑假的最后十五天，就这么一天一天地过去。
这中间，自然有涂山跟马高原曹英秀的相处日常。
这些相处日常中，涂山的表现，当然跟前面那次亲戚聚会中的表现不一致。
亲戚聚会，或者是别的什么聚会，都属于社会交往场合。
在家，就不是了。从吃住，到学费，父母直接掌管了孩子的经济命脉。
从情感上说，孩子并不是父母的依属品，但从政治经济的角度去看，就是。
既然如此，那么，涂山就不能直接反抗，就应该顺从。
但是，马高原曹英秀这对父母，跟一般的父母不同。他们是把孩子送到昭德书院的父母。
他们事先打听了，明知道孩子有可能被昭德书院弄残弄死的情况下，依然坚持花重金，把孩子送去。
在他们的心里，自己的面子，绝对是高于孩子的感受的。
他们完全没有为孩子的将来着想。
于是，涂山认为，原主对这样的父母，应该带有一定的仇恨。
只是，不管怎么仇恨，那都是原主的父母。绝对不能提刀就斩的。
所以，涂山在家里的表现，总的来说，就是虚心接受，死不悔改。
——
“虚心接受，死不悔改”最典型的案例就是：
“不要叫我大王要叫我女王大人。”
“是的大王！”
“泄特，叫我女王大人！”
“好的大王！”
涂山在家里，跟马高原和曹英秀就是这样相处的。
这里，还隐含着一个前提：涂山本身的智慧，是一个成年人的智慧。
“虚心接受，死不悔改”，说穿了，就是我行我素。
我行我素是对的吗？这得取决于自己到底干了些什么。自己原本就是正确的，我行我素就等于坚持原则；自己原本就错得厉害，我行我素就等于愚蠢。
涂山本身就具有成年人的智慧，对自己，能够做到自律。
多的不说，早晨，无论多疲倦，都能起床晨跑；这点，很多未成年人就做不到。
涂山七月底到家之后，先是整理清理大扫除。那是一个非正常状态。
就在非正常状态的那几天里，涂山全面了解了原主的现状，并制定了全面的作息计划。
这个作息计划，本身就充斥着成年人的自律。就算是马高原和曹英秀去制定，也拿不出更加完善的计划。
涂山就按照这样的计划，开始限日常的学习和生活。
马高原和曹英秀但凡想要打乱涂山的计划，涂山就来个“虚心接受，死不悔改”。
——
这天，曹英秀买了点芒果回家，马高原那边单位有活动拿回来一些瓜子。
晚上，这两口子就制造了很多垃圾。
那也没啥。
关键是，时不时的，马高原曹英秀就要求涂山出来扫地拖地。
正常地说，一个家庭，扫地拖地的次数，都是有一定规律的。
遇到特残日子特殊情况，增加次数，也不是不可以。
但这天，马高原曹英秀明显过分了。
由于经济大权掌握在他们手里，他们的命令，涂山不得不听。但涂山需要表现出指责或反抗。并且那些指责或反抗最好让他们哑口无言。
——
“正文出来！”看到涂山出来，马高原指了指客厅沙发边的地面，说，“扫了，再拖一下！”
涂山现在是高中男孩，体力充沛，自然是搬开茶机，然后扫地、拖地。
搬开茶机，马高原曹英秀就拿不到瓜子芒果了。
所以刚扫完，马高原就让涂山把茶机搬回来。
涂山说：“马上还要拖地。”
马高原说：“拖地的时候再挪开，不行啊？”
好吧，涂山就把茶机搬回原位置。
等涂山到厨房，弄好了拖帕过来的时候，挪开茶机，赫然看到，地面又有了一些垃圾。
涂山摇头说：“忍不住……”
“就忍不住咋的？”曹英秀火了，“你个当儿子的，难道不该扫地拖地？”
“我是说，你们忍不住，是可以理解的，”涂山放下拖帕，又拿了扫帚过来，搬开茶机，清扫，“正常地说，这会儿应该忍住，暂时不吃那些瓜果，你们年纪大了，一时没有忍住，我真能理解的。”
曹英秀觉得涂山的话似乎不是好话，但一时之间又分辨不清，就住了口。
短时间里，马高原同样分辨不清，但马高原有话说：“少罗嗦！今晚干脆别学习了，随时候命，还要清扫几次。”
涂山说：“其实你们可以直接扔到垃圾筒。”
“老子就不往垃圾筒里扔，昨的？”马高原脾气上来了。
涂山说：“那当然可以。文明的推理，让许多以前能干的事情不能干了，随地扔垃圾就是这样。很多人都跟老爸一样，不愿受文明的约束。不过老爸，您到外面，不会也是这样的吧？”
“放屁！”马高原说，“在外面，老子当然不会乱扔！”
“哦，原来老爸知道不该乱扔，只是回到家里，自己的地盘自己做主，所以就忍不住了。可以理解，我完全可以理解。”说到这个时候，涂山已经扫完扫完了地，并且殷墟回了茶机。地面，又开始有了一些新增的垃圾。
“好了，半小时后我再出来清扫，”涂山说完，走向自己房间，走了几步又停下，“对了，这种忍不住的情况，语文上说，跟失禁是相册的。你们是否需要到医院检查一下？”
马高原问：“什么失敬？”
“就是原本该禁止，自己也知道应该禁止，结果却没有忍住，失去了禁止。”涂山回答。
“哦，我还在为是打招呼的失敬。”马高原嘀咕。
这个时候，涂山进入自己房间。
“哎，”曹英秀拍了拍马高原，“我好像记得，失禁说的是七八十岁的老人，屎尿拉在床上……”
“啊，”马高原惊了，“等我搜一下。”拿出手机，开搜。过了一会儿，说：“好像不是。”
曹英秀问：“什么好像不是？”
马高原说：“我是说，我们这种忍不住想吃、忍不住想扔的情况，好像并不是失禁。”
曹英秀说：“是就是，不是就不是。好像，那就是还不能确定喽？”
“明天多找几个人问问。”马高原说。
结果，这天晚上，涂山就扫地拖地了一次。后面，是马高原曹英秀自己做的清洁。
——
开学了。
涂山由于缺了一个学期的课，需要多办一些手续。
手续办完，暂时，涂山就跟其他同学一样，坐到教室里了。
学生以学为主，这句话，应该家喻户晓。
也就是说，涂山代替的原主，他的生活，其实是以学生生活为主的。
昭德学院脱险，那只是偶发情况。
紧接着的跟父母相处，赶赴亲戚聚会，属于次要情况。
真正的主要情况，应该在学校：武成市第五十一中学，高三四班。
——
原主在这个班上的最主要特征，前面已经说过了。
一个学生的主要特征，就是成绩。包括班级排名和年级排名。
除此之外，必然还会有其它情况，才造成了原主受排挤的窘况。
是些什么情况呢？
——
经济上，原主家庭，还算不上小康。但现代每个家庭，都会对孩子倾尽全力。原主家庭虽然谈不上倾尽全力，但必要的费用，还是没少给。
所以，原主在学校表现出来的经济状况，就是刚刚够。不缺席学校的任何活动，但也没有多余的钱去买零食、上网吧。
既然原主不怎么上网吧，那为什么还被送进了戒网瘾学校？
戒网瘾学校，就只是个代称。那种学校，并不以戒网瘾为唯一倾向。原主父母送原主进去，主要是为了纠正原主不听父母的话、懒惰、不爱学习等毛病。
这些，对涂山来说，都不重要。
重要的是，情感方面。
原主居然在学校早恋。早恋的对象，还没有分手。
这就叫涂山有点头疼了。
——
关于早恋，很多人反对，也有很多人赞成。
反对的，所持理由主要有两点。一是恋爱消耗时间精力，会影响学习。二是擦枪走火的后果，学生无法承担。
赞成一方的理由，就不用说了。
涂山自己，如果可以选择，是不会早恋的。
但现在原主已经早恋，还没有分手，那么，涂山就必须负责起来，不能轻率的，就跟人分手。
这是因为，分手，就意味着那个女孩失恋。
失恋了，那个女孩多半会忧伤，影响学习。严重的，还有可能自残、自杀。
所以，涂山准备了解那个女孩的性格之后，再处理分手或者不分手的事。
——
开学之后，固定的，会有一些事情。
到新教室，排座位，领教材。其他同学，还要上交暑假作业。这条涂山免了。
原主那个早恋的女孩，名叫张锦，居然是一班的。
一班，也是学霸班。大考之后，全年级成绩最前面的五十人，就归属一班。
原主是怎么跟张锦扯上关系的，一时之间，涂山并没有搜到这方面的记忆。
开学前几天，就只是跟张锦打了个招呼。后面几次远远地碰见，也只是点头示意。两人之间，至少张锦那边，并没有说过需要约会。
涂山想，这样正好。张锦不约，自己也不约。一直维持到高考之后，很好。
——
预料中的开学考，很快就来了。
每次开学，都会考一下。对校外学生来说，叫做摸底考。对本校学生，则叫收心考。
涂山这种，虽然是本校学生，但又缺了一个学期的，其实也是摸底考。
涂山认真对待，尽量拿到更高的分数。
结果，语文129，数学88，外语72，总分289。班级排名28，年级排名205。
从排名上看，比原主稍有进步。但从具体成绩上看，数学、外语两科都下滑了不少。只因为语文抓了不少的分数，这才使得总成绩上升了。
——
不管怎么说，涂山的愿望实现了。
涂山希望了的，就是不要突然变得很糟。因为这样的目标，所以才调整了学习的方向。
现在，总成绩稍稍上升，别的不说，至少，能够仍然呆在上班。
——
之后，就是正式上课了。
涂山需要把精力一分为二。一是应付学校的进度，二是弥补自己的基础。
这样的一分为二，是很辛苦的。不过还好，没有精分的前兆。
关于弥补自己的基础，以前，涂山是全面推进，所有科目齐上。
现在，由于时间少，精力不够，涂山就一科一科的进行。
首先进行的，是语文。
把强项弄得更强，再弄别的。
