深圳大学管理学院于1997年建院，学科涵盖管理学门类的工商管理、公共管理和管理科学与工程三个一级学科。在学校创立之初，就设置了管理学类的相关专业。在23年的发展历程中，管理学科经历了由起步、快速发展到专业方向多样化、专业规范化的过程，在办学层次、培养实用复合型人才等方面取得了巨大成绩。特别是管理学院建院以来，各专业在资源共享、优势互补的基础上，拥有了长足发展的动力和空间，师资队伍不断壮大，专业吸引力快速提高，已成为一个学科门类齐全，涵盖工商管理、人力资源管理、市场营销、行政管理、信息管理与信息系统、电子商务6个本科专业，设有企业管理、技术经济及管理、管理科学与工程、行政管理、中外政治制度5个硕士点的新型学院。
管理学院在专业建设上，根据学校的改革部署，积极推进了一系列的改革和创新。如率先实行学分制、学生奖学金制、主辅修、双专业、双学位制度等教学管理改革；率先实行毕业生不包分配、推荐就业等毕业生分配制度；率先在学生中实行勤工俭学制度；教师率先实行聘任制；本专业在教学实践中大胆创新，先后建立了多个教学实习基地。在教学改革方面，学院通过实施“教师教学效果调查”、“旁听制度”、教学研讨会”、“基础课程小组研讨会”等多种渠道开拓教改思路，鼓励教师总结教学中的经验与教训，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，在教学改革中还鼓励学生积极参与，通过举办“师生教学经验交流会”，“学生教改方案设计比赛”等方式，改变传统教学中教师单方面进行教学的单一模式，引导教师与学生共同探讨教学改革方案，既拓宽了师生间的沟通渠道，充分调动了师生双方的参与积极性，又使师生能就教学方式和教学效果进行有效的互动，保证了教学改革方案的科学性和可操作性，一大批优秀毕业生成为深圳乃至珠江三角地区经济建设和社会发展的中坚和骨干。
2002年8月，高等教育出版社出版的马敬仁、刘莉两位教授主编的《新世纪管理学类专业教学改革研究——深圳大学管理学类专业教学改革探索》一书，对我院在教学改革方面的成果进行了阶段性总结。管理学院的广大师生经过最近几年的研究、探索和实践，在教学改革方面又有了新的体会，产生了一批新成果。呈现在读者面前的《管理学类专业教学改革与创新研究》一书，就是对这些新成果的总结。该书分为四篇，第一篇教育改革与专业建设，第二篇素质教育与课程建设，第三篇教学方法与手段，第四篇创新能力与教学实践。
目前，我校正在积极准备教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，本着“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，我院以评估指标内涵为导向，正扎扎实实推进评建工作，相信本书的出版能对我院的本科教学评估起到总结和促进作用，为专业建设和教学改革创新增色添彩。也希望对其他高校的管理学类专业有借鉴意义。
深圳大学管理学院院长陈智民
