一、化大为小。把一个比较大的话题巧妙地缩小到一个较小的范围，加以界定，就能避免空谈泛谈。例如“让”的话题。分析可知“让”有很多种：礼让、谦让、退让、避让……考生可以从中选取一个“礼让”的角度，如此一来，我们就可以巧妙的化大为小，组织自己平时比较熟悉的素材来写作！
生命的礼让
晋元高级中学高二（3）班张晓艳
人的一生，如淙淙小溪，微渺却也如此坦然；人的一生，若滔滔碧波，浩瀚却又如此洒脱。
——题记
在云卷云舒的时光里，时常在思考着这样一个问题：渺小而又平凡的我，怎样才能找到生命的价值，而创造出一份自己的精彩呢？可此时此刻的我，却蓦然发觉，人生的价值不是刻意去寻求的，而是要在经历世事沧桑后才能体会到的。舍弃私利而求大义，这样的人生才是绚丽多姿的。这种生命的礼让，能穿越千古而永记世人的心头。（成功进行话题“塑身”，总领全文）
“一去柴台莲朔漠，独留青冢向黄昏”。历史在张骞的勇敢，苏武的忠贞之后，又迎来了一位中原女子的胸襟。金黄的大地浸透着满目的苍凉，肆意的北风吹散了昔日美丽的青丝，刺痛着她的心。她渴望回到故乡，可广阔的大漠让她的目光无法企及故乡。可聪慧的她，最终选择了礼让，放弃了自己内心的渴求，放弃了离愁别恨，却换来了中原百姓的安宁，换来了国家的稳定和平。或许，她是渺小的，可却用她的礼让，成就了一段伟大的功绩。（昭君礼让，成就历史的功绩）
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，端午将至，粽香千里，鹤起潇湘，衔粽而飞。怎么不忆及屈原悲情汨罗，慷慨悲歌，亦是那样从容，文坛巨斧的陨落，让人们在叹息之余，不禁为之动容。面对怀王的猜忌，我们忧国忧民的诗人，用他生命的绝响，映射出了一道永垂千古的光芒。他那强烈的责任感，使他最终选择了礼让，放弃了自己的千绪挂念，放弃了自己的生命，却换来人们意识的觉醒，换来尊重与理解。或许，他是渺小的，可却用他的礼让，为史书添上不可磨灭的一笔。（屈原的礼让，永留史册）
“莽红尘，何处觅知音？青衫湿。”或许是造物弄人，她渴望自己是男儿身，常常挥刀饮洒，豪气万丈。她是失落的，她慨叹作为女子，时代的压迫使她几乎绝望。她常常麻痹自己，迫使自己忘了是特定社会下的弱势群体。然而深明大义的她，最终选择了礼让，放弃了自己的可笑想法，放弃了作为女子的娇羞，却换来女子的奋起，换来广大妇女的强烈响应。“秋风秋雨秋煞人”的豪情，在慷慨就义的那一刻，就注定了被人永记。或许，她是渺小的，可却用她的礼让，演绎了生命慷慨豪情之美。（秋瑾的礼让，演绎生命的豪情）
有人说，人生是夹卷着风暴的旅程；也有人说，人生离合多，就像花朵，开了又谢，谢了又开。而我却愿说，人的一生其实是礼让的过程，无论是礼让了什么，甚至礼让了生命，都会丰富我们人生的图画，使其更加唯美神圣。人生的价值也因礼让而呈现，我们从中便会领悟更多，收获更多。（联系人生，升华情感，凸显“礼让”的主旨）
二、化虚为实。把大而虚的话题分割成实际生活中具体可感的内容。使带有象征意义的话题找到可以落实的生活点，从而实现话题的成功“着陆”，使写作者能够得心应手。
生命的空隙
生命如同一张弓，我们踩踏着它们，奔往各自的彼岸。但也别忘记，给你的弓弦放松一下，否则它会断裂的。（运用比喻修辞，揭示“空隙”的意义）
朋友是生命中不可缺少的一章。我们都企盼着拥有真挚的友情。但我们常常也会忽略朋友间的玄妙。拥有朋友，并不是说永生相伴，时刻相依，我们也需要给朋友空间。他有他的生活，他也有自己的思想。如果我们始终将朋友禁锢在自己身旁，那么终有一天朋友也会悄然离开，留下一个伶俜的你。难道忘记了三国时关云长千里走单骑，寻到了刘皇叔，但在他的背后是曹操对英雄的尊重，给云长留下了一道缝隙，同时也为自己在华容道上留下了一道生命缝！（所谓“生命空隙”就是朋友间的合理空间距离）
情爱亦为生命中绚丽的一节。品读那“盈盈一水间，脉脉不得语。”的凄苦，那是怎样一个“悲”字！但它美，美得撕心裂肺，每得荡气回肠。纵然它没有缠绵的过程，纵然它要相隔千里，但这段情却如麻一般，剪不断，理还乱。设想如果没有银河那一道缝隙，没有缝隙的阻挡，那相思之情又怎会流传至今？正所谓“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。给情爱一道缝隙，让它在缝隙中滋长！（所谓“生命的空隙”就是爱情中距离之美。）
亲人是生命中最真挚的一页。在共同的血液里，我们走过多少个春夏秋冬，我们一起看过多少次的日升日落，花开花谢。我们常常在一起，以至我们之间彼此过于熟悉，连扎针的缝隙都未曾留下。于是冲突拥挤也时常在我们和亲人之间发生。或许你的一句话刺痛了亲人的伤口，或许你的一句话道出了亲人的难堪甚至隐私。你也许并非有意，但你们实在太了解，因此在我们交流亲情的时候，别忘了也给亲情留下一道缝隙。给亲人们留下他们自己的空间，让他们在其中享受一下独处的自由，欣赏一下没有你的风景。（所谓“生命的空隙”就是亲人间交流理解的空间）
张爱玲说：“生命是袭华美的袍，里面爬满了虱子。”多么的悲凉与无奈。可正是这生命之缝中的虱子，给了生命别样的滋味。虽然有些苦，但决不平淡。
生命，并非填塞得很满才叫充实，有时那叫凝滞，生命需要一道缝隙，让沸腾的血液畅流无阻！（引用名言，反面论证中心观点，总结全文）
三、层进式结构，体现思维层次。尽管只有一个话题，在一篇好文章中仍然能体现这个话题的不同思维层次，使考场作文呈现多维化空间，从而很好的体现考生的思维深度和对全文的布局组织能力。
欣赏残缺之美
晋元高级中学高二（3）班陈诚
漫步于百花争奇斗艳的花丛中，你是否被怒放的花儿所深深吸引？
抬头凝望，面对一弯残月，你心中是否曾经泛起层层涟漪走进废墟，面对片片残垣断壁，在你的眼前是否能再现出当年的繁华？
我们徘徊，我们驻足，我们凝思。在不经意间，你我曾为残缺的美而感动，而深思。残缺的美，或许诠释着生命的真谛。（开篇以三个独立的排比句列举了生活中的“残缺之美”）
没有人不会为春天“百花齐放”的美好景致而深深吸引，毕竟偏爱“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”的林逋为少数。当我们尽情享受这一自然美景的时候，你我是否曾想到，花的怒放，正是由于花蕾的凋谢，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是花蕾的凋谢，更是生命由此开始时残缺的序曲。没有了花蕾的残缺，也不会有花儿的怒放。残缺之美，为我们诠释了生命之中最为绚丽的美。（自然界的“残缺之美”成就了春天的到来，此为第一层次）
曾几何时，你我为一尊冷冰冰的石头雕塑而深深着迷，不在乎它的名字是否叫做维纳斯或是美神，我们在乎的是，是它那与众不同的美，一种残缺之美。断臂的维纳斯，人们几次试图去修复她的断臂，可是都失败了。没有了断臂的韵味与想象。我想，残缺的断臂才是美神的真谛，留给读者想象的空间。一种艺术的残缺美，更是生命中唯美的象征。（艺术领域的“残缺之美”符合人们的审美要求，此为第二层次）
当我们踏进圆明园废墟的时候，我们会为眼前的景象所震撼——到处是断壁残垣，一片废墟，杂草丛生，但恰恰是这样的废墟，却是中华民族无价的珍宝。它用它的残缺，告诉人们这里曾经发生过的一切，它用它的残缺，警醒着中华民族的儿女勿忘国耻，它用它的残缺，见证着中华民族从衰落沉沦走到繁荣昌盛的伟大转变。圆明园的残缺，是历史之美，更是一部最为“华丽”的历史史诗。（历史的“残缺之美”警醒民族勿忘国耻，此为第三层次，也是最深的层次）
残缺的美，折射出了生命的绚丽，体现出了唯美的艺术，见证了历史的兴衰。当残缺之美，用它独特的方法来诠释美的时候，它已经越过了美的界限，可以说：残缺之美，才是真正的——“完美”。（总结全文，总结三个分论点，使残缺之美与真正的完美达到了辩证统一）
四、并列式结构，体现多元思考。话题作文决定了它的范围很广，因此考生可以采用并列式论证结构，来展现自己对某一话题的多元化思考，讨巧的选择平时自己熟知的素材来多角度谈对这一话题的理解。
张开双臂，选择博爱
人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。人生长河里，我们常常需要作出选择，我们要让人生过得充实而有意义。张开双臂，我选择博爱——一生无悔。选择博爱，就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物，就是选择把自己的整颗心，用于对生活的热爱和对世界的感恩。（开头用一个整句，增加文采，提出话题——选择）
选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。（选择博爱，珍视情感，这是第一个并列式分论点）
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。时光在飞快地流逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙，成为往事，我们要珍惜啊！当清晨的第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一滴水珠亲吻我的脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微的颤动飘入眼帘……我的心中无不升腾起一股柔情，那是对万物的景仰和对生命的热爱啊！我们那么想让时光慢些流转，就让我们珍惜生命的机缘吧！从此时，从此地。这样，我们多年后回味人生时，就可以自豪地说：我一直都在珍惜，我无悔地选择博爱，就是选择高远的人生志向。（选择博爱，眷恋万物，这是第二个并列式分论点）
明朝学者忘守仁说：“志不立，天下无可成之事。”确定志向，就是定位人生；为志向而奋斗，就是充实人生；实现志向，就是升华人生。人生就是在奋斗中一天天走向圆满。有的人为了享乐，天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真短，怎么能不短呢？因为没有用博爱的心对待生活。（反面论证“博爱”的重要性）
是的，我们一直在选择，谨慎地选择。选择回忆，我们度量往事的厚重；选择诚信，我们畅享生命的真真切切；选择坚强，我们感受经历失败后的成功的甘甜；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已选择博爱，我们品味异样精彩的人生……（回归话题——选择，层层铺垫，突出选择博爱的意义）
扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱——紧紧地——一生无悔！（增添文采，抒情化的笔调升华情感）
