我曾经教导过一个年轻人：最重要的事情是自我教育，而学校也是育人的地方。两者有什么不同吗？我认为两者没什么本质的区别。无论走到那里，我都不否认学校教育的重要性，也不否认学校对我的帮助和培养。
理想中的学校教育总有一天会实现的，它不应该是机器般教条、束缚人的发展。
如果年轻人能从心里喜欢上一个东西，那他就会自觉、自愿地去学习和创造。他会迫切地渴望进步，如饥似渴地学习，以满足自己不断增长的求知欲。他会坚持学习，一直到老。
反过来，如果学校教育不能提起他的求知欲，他就会无所事事。觉得什么事情都充满了神秘。总有一天他们会醒悟的。他们可以从头开始，比如，早起，他们会制定一些方案或计划，这些计划是针对这一天的，而不是针对整个人生的。
问题是，我们应该做什么？这个问题非常现实，当然是要自我完善。一旦回答了这个问题，我们马上就应该下定决心去行动。的确，我们有必要树立坚定的信念，并付诸实践。否则就会抱憾终生。
前面我曾提过学校和自我教育。现在，请赐给我前进的热情和渴望，再赐给我追求正义的渴望。什么样的学校能做到这点，这些学校在什么地方，它们是如何组织教学，以及我们需要接受多长时间的教育都不重要。重要的是它们必须能点燃，而不是熄灭我们学习的热情。这点最重要！
我曾经见过许多如饥似渴、追求知识的人们，他们总是利用一切机会去学习。我认识一位家庭妇女，尽管她的大部分时间都被操持大家庭的家务所占据，但她仍然挤出时间来学习。这种情况下坚持学习的女性非常少见，但我的确知道几个这样的人。她们怀着向上的目的大量阅读，反复揣摩和消化。因为我了解这些求知女性所处的境遇，所以有时我非常疑惑她们是怎样坚持下来的，难道她们比别人更善于学习吗？
有一个爱学习的男孩，也就十几岁吧！天资非常一般，可能还有点差呢！但和前面的女人一样，他渴望成为智者，没有什么能阻挡他去实现这小小的愿望。
不可否认，我们中很多人都渴望变得聪明些，尽管我们常摆出一副毫不在意的样子。从这件事中，我了解到这些人们在学习的过程只求满足，很少是为了获得什么成果。这就如同人们吃喝大部分是为了缓解饥饿，满足胃的需要而已。在这种情况下，我们能说：他们是因为极度渴望进步而学习吗？我现在要说的是有着非凡天赋的人，他不仅渴望自己的一言一行能产生很好的效果（无论是从生理上，还是道德上），而且很害怕有什么不良后果。每当面临这种煎熬时，他可能会引用伯格先生在《人性尊严》里那段话：“啊！我的灵魂，你在不停地审视着你吗？你怀疑过其他人吗？你觉得他们对你产生影响了吗？你经常以你的方式沉思，并反省你的心灵和生活吗？你很了解自己的弱点吗？你总能回想起自己的弱点吗？你总是不停地分析，以使自己保持应有的风范吗？你经常否定自己吗？“年轻人，我希望能提供更多推动你们进步的东西，而不是那些智力的或是道德的标准。这些东西构成了人类所共有的优秀品质。我不知道上帝在制造天使和六翼天使的时候，是否把他们在本性上设计得一样。但是，只有我们充分了解自己，才能很好地控制自己。这个品质是我们前进的基础。
无论你缺什么，都不要缺乏对知识和进步的渴望。
开始行动吧！让你们的道路从今天起与众不同。
