同学们不仅要欣赏自己，而且还要学会赞美别人。课堂上，同学们踊跃发言，如果回答精彩绝伦，你不禁报以热烈的掌声，令他无比快乐；即使回答不够正确，你也无须嘲笑，而应为他这种敢于发言的勇气投去赞许的目光，令他信心倍增。生活中，当同学遇到困难和挫折，你不是冷眼旁观，而是给予一个微笑、一声赞扬，这可能是一种无形的力量，可以增强他的信心，激发他的勇气，帮助他战胜一切困难和弱点。学习中，当同学取得优异成绩，你应该多一点儿赞美，而不是不屑一顾甚至嗤之以鼻、说风凉话，只有这样，才能融洽同学关系，才能使你得到期待的赞许，才能使他获得成功的喜悦，才能在你们心中洒下一片生机勃勃的春色，点亮一个又一个的希望。
学会赞美别人吧！让你的语言像花儿一样美丽，让别人的心坎上也因此绽放芬芳。你会发现，自己原来是个了不起的魔术师，竟可以让生活的天空变得如此灿烂和美好。
这是一篇富有感染力的演讲稿，情感热烈，逻辑严密。小作者在文章开头指出生活十分美好，然后说明我们应以欣赏、赞美的眼光看待世界，继而推出我们还应该学会赞美他人，论述层层展开，条理清晰。
我爱乌苏里江畔的春天
孙小芳
春天，绵绵的细雨润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉我们春天来了。
乌苏里江畔又迎来了一个春天。
啊！我爱乌苏里江畔的春天。
爱那江畔的花苗。春天虽然看不到颜色各异的花朵，但是我看见了那嫩绿的小花苗。我不因自己没看见那争奇斗艳的花朵而失望，因为我看见报春花在寒风料峭的春天来为人们报告春的喜讯。
啊！我爱乌苏里江衅的春天。
爱那江畔的绿草。一场梦醒来的小草子用自己的力量曲曲折折、顽强不屈地挺出地面，来到这个世界。给世界带来了绿色，带来了生机。
啊！我爱乌苏里江畔的春天。
爱那江畔的杨柳。柳枝上长满了可爱的毛毛的柳树，从远处看像头戴王冠的美貌少女，亭亭玉立；近看像一些蜜蜂在环绕着柳枝嬉戏。柳枝的腰好软啊！轻风将它们的身体微微托起，它们就开始婆娑起舞。柳条多像个出色的舞蹈家。
我被这仙境般的美景所陶醉。我从草丛中摘了朵报春花插在鬓边，怀着恋恋不舍的心情踏上了归途……
乌苏里江是个美丽的地方，小作者对她充满了喜爱之情。“啊！我爱乌苏里江畔的春天”、“我爱那江畔的花苗”、“爱那江畔的绿草”、“爱那江畔的杨柳”，都是小作者真情的自然流露。
小作者的这篇作文语言优美，感情充沛，抒发了小作者热爱大自然的美好情感，富有感染力。
妈妈，请回来吧
王磊
北风呼呼地刮着，像是一只要吃人的饥饿的狮子。街道两旁的树木光秃秃的，显得很凄凉、孤独。路上，其他孩子都在父亲或母亲的陪伴下高高兴兴地去上学，只有我，每天都孤单地在路上前行。
亲爱的妈妈，记得我上幼儿园时，我们家是温馨的、快乐的。可后来不知怎么了，爸爸和您总是吵架，而且吵得一次比一次凶。最终，你们离婚了。离婚，这是一个多么冷酷的词，它使我失去了一个温暖的家，使我失去了温柔的母爱。
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”亲爱的妈妈，现在您走了，没有您在身边，我感到生活中有许多不便，而且别人总在背后议论我，嘲笑我没有妈妈，我只好回家偷偷地哭。每当我看见别的孩子和爸爸妈妈一起亲亲热热地上街买东西时，心里就像被刀割一样痛。记得“三八”妇女节的时候，班里每个同学都亲手制作了贺卡送给妈妈。我也做了一张，可是却不能亲手送给您。妈妈，我真想对着您甜甜地说一声“祝您节日快乐”，并轻轻地给您唱首歌。于是……每当想起您，我的眼泪就不由自主地涌上来，要是您能回来，我能天天见到您，那该多好啊！
有一次，我做了一个梦，梦见您回来了，还给我买了新衣服。我穿上漂亮的新衣服拉着您和爸爸的手一起去东洲公园玩。多么美好的梦啊！不知什么时候我的梦能变成现实？
亲爱的妈妈，如果您爱我，请您回来吧！因为我很脆弱，也很无助，我想让您在我身旁陪着我，听我诉说苦恼。亲爱的妈妈，人生的路上必定荆棘丛生，有了您的陪伴，才会让我有信心和勇气面对一切艰难险阻。
亲爱的妈妈，如果您真的爱我，请别离开我！
没有妈妈的孩子就像一棵小草，没人疼爱。小作者抒写了父母离婚后自己内心的苦痛和对妈妈深深的思念，以及希望妈妈回到身边的愿望，感情真挚，打动人心，同时也说明了一个社会问题，即父母离异对孩子的身心造成的伤害。另外，文中以第二人称行文，使感情表达更直接、更强烈，取得了良好的艺术效果。
三、迷你素材岛
（一）描写老师的好词
教诲耕耘培育关心
关爱敬业奉献伟大
崇高无私熏陶慈祥
严厉尊敬崇敬爱戴
为人师表严于律己宽以待人诲人不倦
笑容可掬目光如炬意味深长谆谆告诫
（二）描写老师的好句
老师柔声细语地说：“天鹅能飞得高飞得远，靠的是矫健有力的翅膀，你们要远航，得有知识啊！”
她是个温柔而让人容易接近的老师，她的眼神充满着爱。她没有老师们特有的那种严肃，而更像一位慈母。
老师总算听见了，可是她不相信，弯下身子，当证实这双脚确实站在地上时，她脸上露出一种不可思议的表情。
她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
中等个儿，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴和两条飞毛腿，这就是他，一个年轻的男班主任，一个有朝气的男子汉，我们的多功能老师——吴清勋。
（三）你可以感觉到的东西
热天像被火烤了一样，热得人难受，我吃了三支雪糕，还是热得要命。
我撞头了课间的时候，我和刘冬玩“抓特务”，结果头一不小心撞在桌角上，到现在还疼得我直想哭。
我哭了早上我去看小金鱼。只见它鼓着两只眼睛，浮在水面上，无论我怎么逗它，它都不理我。我伤心地哭了。
刚出炉的面包刚出炉的面包，摸上去热乎乎、软绵绵的。
捉小虫我们学校的操场边有棵大梨树，枝条上结了几张蜘蛛网。放学后，我常站在蜘蛛网下看蜘蛛捉小虫，觉得非常有趣。
崴脚今天上体育课时，我的脚崴了，一瘸一拐的，真难受。
打针今天早上，学校组织我们集体打预防针，我到现在还疼呢！
口渴中午我口渴得厉害，喝下一杯凉茶，舒服极了！
（四）情感好范文
比妈妈还亲的吴老师
王瑜显
从入学以来，我遇到了许多好老师，但印象最深的恐怕要数我在一二年级时的班主任——吴老师了。吴老师对学生关爱有加，有时甚至比我们的妈妈还要亲好多倍呢。
记得有一天放学，妈妈说好四点半来学校接我。可我在校门口等啊等，望啊望，校门口的同学都被爸妈接走了，就是没有妈妈的人影。我的心好焦急，便蹲在校门旁呜呜地哭了起来。“当当当当当——”传达室的钟敲了五下，一个身影在我身边停了下来，摸着我的头，那温柔的手让我以为是妈妈来了，睁开模糊的泪眼，才发觉是吴老师。她蹲了下来，问道：“怎么了？王瑜显，没人来接？”我点了点头，一下子哭出声来。“没事的，这样吧，你上我家。”吴老师笑着对我说，“老师家还有一个妹妹，你可以和妹妹玩。”说完，她站起身来，和传达室的伯伯说了一下，然后用自行车将我带回了她的家。
我来到吴老师家，就先做起了作业。吴老师还当我的家长，帮我签好了名。做完作业，吴老师将做好的饭菜端上桌。我和她们母女俩吃起了香喷喷的晚饭。这时，妈妈来了，妈妈一个劲儿地谢着吴老师，我心里却不愿意跟妈妈回家了，想留在老师家。吴老师摸着我的头，说：“王瑜显，和妈妈回家吧！老师家什么时候都欢迎你来的。”接着，她又对妈妈说，“今后，你再怎么忙，也不能忘记接孩子呀。”妈妈听了羞愧地点了点头。
吴老师是我们学校的骨干老师，好多家长都想将自己的孩子往她班里送，她也任劳任怨。后来，她积劳成疾，病愈后再也不当班主任了，也不再教我们了，但这位比妈妈还亲的老师对我的关爱，我想我会终生难忘的。
生命需要勇气
张城飞
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬岸上的一棵松树茁壮生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……
植物是那么珍惜生命，不放弃一点儿生存的机会，它们凭着勇气克服了重重困难，努力地生长，尽管它们也许长得并不茂盛，但这种毅力和勇气不得不让我佩服。我们人也应该这样，遇到任何困难都要勇敢地面对，只要我们努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困难就逃避。前段时间我就在报纸上看到，有一个大学生，家里很穷，国家帮助他上了大学，但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。他这样做既辜负了父母的期望，又辜负了国家对他的关心。连一粒种子都能不屈向上，推翻比自己重几百倍的石头，向上生长，他怎么就那么懦弱，不热爱生命呢？如果我是他的话，我会勇敢地去面对生活，克服困难。不是有句话说“不经历风雨，怎能见彩虹”吗，不管遇到什么事，我们都应该勇敢地去面对。
每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告诉自己要好好珍惜生命，要像它们一样有勇气战胜困难，使生命充满光彩。
