文章以一枚果子的眼光去感受世界，它带着微笑出发，去寻找天使，是天使——鸟的守候让它成熟，完成自己的使命。构思巧妙，与众不同。另外，本文文字优美，巧用对比。例如，让“我”惊羡的毛毛虫是敌人，让“我”惊恐的硕鸟才是“我”的天使，真是出其不意，寓意非凡。
考题4：门其实开着
真题回放
在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的……
以《门其实开着》为题写一篇文章。
要求：
1．“门”可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……
2．文体自定。
3．不少于600字，诗歌不少于20行。
（2006年江苏无锡中考题）
思路拓展
真实之门小时读《皇帝的新装》，只感觉骗子太狡猾，皇帝太愚蠢。现在重新来读，却发现无论是皇帝、大臣还是平民们，不敢讲真话的根本原因是被虚荣蒙住了眼睛，一句“只有傻子看不见”能让所有虚荣的人被骗……真实之门其实开着，只是别让虚荣挡住了它。
心门同桌是个冰冷的人，时常静坐一角，任同学的嬉闹声喧嚣。久了，大家习惯了她的安静和冷漠，她成了别人眼中的隐形人。直到有一天她向我倾诉了她的烦恼，我才了解到原来她的心门一直开着，期待着有人走进来……
快乐生活之门抛开偏见，你会发现别人身上的闪光点；释放痛苦和烦恼，你将获得安慰；说出你的心声，往日的误会和矛盾就会化解，相逢一笑泯恩仇……快乐生活之门其实一直都向你敞开着。
创意满分赏析
门其实开着
某考生
“快敲呀，老班。”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。
今天，老师在班中对同学们“怒发冲冠”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。
来到办公室门口，同学们的护送终止了。一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。
门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了后，侧过头去看着同学们。
有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则问我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。
那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近……
想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。
我深吸一口气。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出来：“进来吧，门开着呢！”我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门，开始了与老师的谈话……
虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交流。
“笃笃笃”，敲门声又一次响起，我和老师相视而笑，一齐说道：“门其实开着！”
本文立意新颖，构思巧妙。作者以一种轻松流畅的笔调记叙了“我”经过矛盾的心理斗争后，终于能敞开心扉与老师沟通的心路历程，从而表达出人与人之间需要交流沟通的主题。
门其实开着
某考生
有一位青年人，带着自己的梦想，经过几个月的翻山越岭，跋山涉水，终于到达了日思夜想的目的地——深山里的一间小木屋。他为什么辛辛苦苦地到这儿来呢？因为这里住着一位智者，一个人人都梦想见到的智者。
怀着既兴奋又不安的心情，青年人走上前去敲那小木屋的门。他边敲边说道：“我不远万里而来，就是想弄明白一个问题：我怎样才能成为一个真正的英雄？”
此刻，他的激动兴奋之情溢于言表，因为马上就要知道答案了，自己的辛苦没有白费。
哪知，智者在屋里答道：“现在晚了，你明天再来吧！”
青年离开了。心想：这门好难开呀！
第二天一大早，年轻人又去敲门，重复了一遍来意。智者仍旧冷冷地说：“现在太早了，还没到我起床的时间，你明天再来吧！”
青年人有点儿失落地想：智者的门真那么难开吗？但我已经到了这里，一定要用我的诚意让他将门打开，再说，这也只是一道门，再难也难不过一堵墙，就算是墙，我也能逾越，我坚信。
第三天，执著的年轻人照样去敲门，智者依然对他说：“现在你来得太迟了，我要去山里采药，你明天再来吧！”
凭着练就的一身毅力、勇气，青年人没有失望。这毕竟只是一道门。他做好了继续敲门的准备。
第四天，第五天，第六天。
第七天，他面对的是智者同样的拒绝，他再也不能忍受这种待遇，愤愤地说：“每次你都这样推三阻四，我何时才能成为真正的英雄？”说完，猛地推开了智者的门，直冲进屋里去。
美好的阳光映射在席地而坐的智者身上。智者笑眯眯地看着怒发冲冠的青年人，说道：“我等了七天，就等你来打开我的门。要成为真正的英雄，首先要敢于推开将自己隔开的门。你要知道，不要总希望别人来替你打开门，你寄托希望与梦想的门总要凭借自己的力量去推开。现在，你已经通过了这扇门，以后的路我相信你知道怎么走了——你瞧，推开门，便是满地阳光！”
本文构思新奇，作者别出心裁地根据题意来编撰故事，不仅紧扣题意，而且卒章显志，寓意深刻。故事里，年轻人一次又一次到了门口，却不知推门。到了第七天才“猛地推开了智者的门”，发现门并没有锁。故事至此向人们昭示：门其实开着。故事结尾处智者的话，不仅阐明了观点，还升华了主旨。
第二节半命题作文
一、名师解题指导
命题介绍
半命题作文也叫“补题作文”，即将一个完全命题省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由考生补充完整，然后按照命题作文的要求作文。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式，根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。
解题指导
1．成功写作的两个前提
一是要补好文题。首先，我们要审清题目中已有的文字，找准题眼。如《感谢》——（2008年四川省雅安市中考作文试题）这道半命题作文试题，其题眼是“感谢”，所以题目的横线上就可填上“亲情”、“对手”、“经典名著”等值得我们感谢的表示事物名称的词或短语。其次，补充题目时切记要补上自己记忆最深刻的、自己最熟悉的、自己最有把握写好的和自己最有可能写出新意的事物。
二是要紧密贴题。半命题作文很容易出现的一个情况就是贴题不紧密，甚至严重跑题。要避免出现这种问题，在写作之前对作文做一个完善的构思就十分必要了。比如说，当我们将文题补全后，我们即可以考虑用开头直入文题、中间多次点题、结尾不忘应题等办法，让我们的半命题作文始终不偏离所补全文题“规范”的大轨道。
2．创意补题技法
题贵新颖，一篇成功而富有创意的半命题作文，往往取决于一个新颖独特的标题。因此，在符合要求、切中题旨的前提下，我们的补题应该避俗求新，富有自己的个性。怎样才能补出富有创意，能让评卷老师怦然心动、击节叫好而一见钟情的好标题呢？下面介绍几种补题的技巧。
（1）具体事物拟题法
这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面对的时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操，也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。
（2）抽象事物拟题法
这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。
（3）特定情景拟题法
这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。
（4）特殊符号拟题法
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；以《当我面对“1”（哆）、“2”（）、“3”（咪）的时候》为题，抒写自己对音乐的感悟。
（5）条块分割拟题法
这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小“条块”，犹如裁缝剪布料一样，样式剪裁得新颖得体，穿起来就会赏心悦目，使人获得美的享受。如《关注我们的家》这一关注大自然、抒写环保之歌的半命题作文，某考生巧妙借用马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三句写秋景的名句做小标题，这种拟题形式富有创意。此外，“病历杂文体”、“几何证明式”、“访谈体”、“日记体”等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可做。
误区警示
一是题目补写无新意使作文内容死板、老套。如有的考生一看到《享受》（2008年内蒙古区赤峰市中考作文试题）半命题作文试题，就会不假思索地在题目横线上补一“亲情”等司空见惯的词或短语，殊不知，以《享受亲情》等为题的作文任我们怎样写，要想在内容上避免死板、老套的问题，确实还是有一定难度的。
二是一味追求文题新颖，使作文观点偏激、荒谬。仍以《享受》半命题作文为例，有的考生一味追求文题的新颖，竟将文题补成了“享受地震”等。我们说，这种观点偏激、荒谬的作文，怎么可能赢得读者青睐呢？
二、真题实战
考题1：改变了我
真题回放
亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事……往往能改变你的思想、你的性格，甚至你的命运。
请以《改变了我》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。
要求：
1．先将题目补充完整。
2．文中不要出现真实的人名、地名、校名。
（2007年江苏盐城中考题）
思路拓展
一次考试改变了我我想这次考试反正是完了，干脆以去洗手间的理由退场吧。我在外面犹豫半天，又回到了考场，认真地一道道做下去。成绩出来了，我竟然获得三等奖。从那以后，无论遇到什么样的困难我都会积极面对，绝不躲避退缩。
微笑改变了我第一次站在讲台上发言，我磕磕巴巴地说着，却不知所言为何，大脑一片空白。这时我看到了坐在台下的老师和同学，他们正望着我微笑，眼中充满了鼓励和信任，我的精神为之一振，顺利地完成了后半段发言，从此不再怕当众发言。
知识改变了我知识改变命运，习惯成就人生。知识让我学会了如何去感恩，知识让我学会了怎样去做人。
一件事情改变了我自从SARS后，懒于洗手的坏习惯就不得不改了，时间一长我就养成了好习惯。
一部电视剧改变了我一部《张思德》，让我体会到了只要是在为人民作贡献，在哪个工作岗位都能活出精彩。
创意满分赏析
读书改变了我
某考生
瑰丽月光，婆娑桂影。独坐灯下，捧一本好书，与古人交流，幸甚。
浅薄轻狂，妄自尊大，这就是15岁以前的我。直到后来与书为伴，与古人相遇，才改变了我。
