许我一世周全

无垠的尘世间，纷纷扰扰，多少繁华倾泻，会有谁还在固守内心最初的那份清明朗然？见惯了形色各异的爱情，你是否会明白，爱情不是朝夕相处就携手相伴，而是有了丰沛情感后的共度一生。许亦菡，常常驻足于回忆的边缘，无法摆脱旧事的枷锁。她以为一辈子都忘不掉的事，终究随风而逝。她所期望的永远，其实，一直都驻足在她的身边，咫尺可触。

当我再次回首曾经，眼中的泪水不禁，潸然流下。静静的，轻轻的，沾湿我的脸庞，滋润我的心房。然后，沉重的坠落到地上，往事，随风。此刻我才明白，自己真的已失去了她——梦中的女孩。

“我渴望有人至死都暴烈的爱着我，让我明白爱和死一样强烈”南川一中的所有人都知道，高二（七）班的闻祁喜欢南川神话沈颜。可是他们不知道，在很长的一段时间中闻祁会在无数个日夜中偷偷看着沈颜，也不会知道，那位‘神话’会在无人的小巷子中堵着闻祁，娇笑着问“你，是不是喜欢我呀……”我喜欢你，只要你不愿意我可以一直在暗处喜欢你——闻祁不，我要你明明白白的爱上我——沈颜清冷高傲的女神VS自卑病娇小可怜

市重点高中近期发生了一件恶性自杀事件，高二学生会会长曼星无故跳楼自杀，可自杀未遂导致全身瘫痪，至今仍旧昏迷不醒躺在重症监护室。有人声称在曼星自杀前几分钟曾看见她与发小——陆未萧在天台发生了口角。A班班主任迫于流言压力将年级第一的陆未萧送进了年级最差班，进行A班同学要求她对陆未萧的“惩罚”。当品学兼优的年级第一名送进了乌烟瘴气的吊车尾班，最终是谁征服了谁？又是谁得到了救赎？故事从这里开始......

在你的眼中，高中是什么?我喜欢闻书上的味道，喜欢和室友们开玩笑，喜欢透过书缝看那个喜欢的人……直到有一天，才发现，高中的时代，真的回不去了……以此文纪念来高中，谢谢每个人我遇到的人。我们是永远的好朋友，我们两厢情愿；我们努力和学习达成两厢情愿；我喜欢你，是两厢情愿么？满天的星星，都闪着独特的光。

开掘心理，发挥潜能，追求人生的最大成功和幸福，这就是全面推出这套书的主旨。

王家家眷被判流放岂料中途被劫匪所劫一行人最终到达的不是山崖陡峭的匪徒老巢而是一个花美果甜的塞外桃源只想安安心心做一个小丫鬟的红烛姑娘总是倒霉地一次次被卷入本来不关她事的是非之中非自愿地被推入了舞台的中央聚光灯亮得人睁不开眼

魔法世界表面虽一片繁荣祥和，几十年未曾出现大规模战争，然而小部分地区仍埋伏一定隐患。在此背景下，一位旅行者在完成自己的神秘旅行后与伙伴们展开新的魔法之旅，魔斗大幕渐渐拉开！魔斗界域交流群：1013941368，欢迎加入PS：当初写这部小说还是纯小白，书名没怎么想，取的相对随性，表达不出主题，现在想想，很想改名，可是签约作品改名要变合同，比较麻烦，所以就没打算正式更名，现给这部小说取个相对符合全文的名字，当作另一个名字。书名又名《魔法之光与暗》，更于2020年3月7日。

一位互联网高管因一次伤人事件，被关进看守所。在那个特殊的地方，与那些特殊的人群，经历着失去自由、被黑暗包裹的、非常的人生。这段故事是作者的亲身经历。写出来，是为了与过去告别。更是对曾经的情感、婚姻、家庭做一次反思。这里面都是犯了各种错的“恶人谷”。然而在严苛与艰苦的条件下，绝大部分人会安分守己，甚至会保有乐观、坚强、甚至温情。这又是与外面自由的世界中的冷漠、互害、灯红酒绿、个性张扬，形成了鲜明的对比与反差。是不是恣意迷失了自我本善？忘记了初见的初心？

在寻找梦想的路上，程希感谢在人生遇到的所有人，因为有了他们的存在，才会让自己发现自己的最好的梦想。程希一路披荆斩棘，勇敢地登上耀眼的舞台。

威廉·巴特勒·叶芝是爱尔兰著名诗人、剧作家和散文家，也是英语世界中最伟大的现代诗人之一，歌德堡诗歌奖、诺贝尔文学奖获得者。叶芝一生创作丰富，深受浪漫主义、唯美主义、神秘主义、象征主义的影响。《生命之树》这本散文集反映了他受到雪莱诗歌、布莱克浪漫主义、爱尔兰民间神秘主义等多方面的影响，是叶芝文学思想与艺术思想的结晶。

江湖悠悠，侠客风云，行侠仗义，展现不同的飒爽英姿，人在江湖，身不由己，讲述先秦以来的英雄好汉；从秦朝到民国，有很多不为人知的恩怨情仇……

幸福的时候，总是以为着爱能长久。分开了，才觉得那是的幸福是那么的可悲。没看到一个熟悉的场景，嗅到一股熟悉的问道。在脑海中会不知不觉的想到的那个人，一定有着很多的曾经吧！只是不愿意再去想起。

温亚军，现为北京武警总部某文学杂志主编。著有长篇小说伪生活等六部，小说集硬雪、驮水的日子等七部。获第三届鲁迅文学奖，第十一届庄重文文学奖，《小说选刊》《中国作家》和《上海文学》等刊物奖，入选中国小说学会排行榜。中国作家协会会员。

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。