卡牌换形师

她一个二十二世纪的暗杀手，明医师，居然变成还未断奶的女娃，路都走不好，但她发誓，势必要欺她辱她的人，不得好死。他一个神秘的冰山美男，竟对她暗送媚眼，百般勾引。要死要活不要脸的跟着她。“乖，叫声夫君！”他勾起她的下巴邪魅的笑着，“魔尊大人，你的年龄做我爹都嫌老，还想老牛吃嫩草，你不是有恋童癖吧？”她嫌弃的拍开他的手，‘啧啧’说到。他的脸立刻黑了半张，手抚上她的腰肢“我不恋童，我只恋你，反正你已经成年了，我现在就吃了你……”“嗯……别……”夜玄殇不等她说完话，便封住了她的唇。

圣座上落满尘埃，圣座上沾染鲜血。

背负千百回的罪，看着千万次的轮回，等待无声殿的呼唤，沉默的人最终站在树下，等待着他的回归

应祥瑞而生，她本该是逐日国最受宠爱的小公主，万众瞩目的明日之星，却活成了人人唾弃的祸国殃民的灾星，还被世人称为哑巴废材。 飞鹰国太子不惜发动战争，也要退亲。好姐妹看上太子，竟和心上人联手害死了她…… 星眸再亮，她已经不再是她。 …… 若干年后世人再说起她： 小公主是祸国殃民的灾星？ 卧槽！是哪个王八蛋散布的谣言？我保证不打死他！ 咱们的小公主明明是救世救民的福星！ 小公主是哑巴废材还被毁容？ 这是哪个眼瞎心盲的人说的？ 那个打遍天下无敌手，以倾城艳绝之姿，绝世之嚣张，傲视天下，魅惑众生的姑娘就是我们家的小公主！ 小公主被太子退过亲，没人敢娶？ 睁大你的蚊子眼看看： 魂殿的第一公子以整个魂殿为娉，上门求娶。紫云谷的谷主更是乐意当上门女婿。飞鹰国太子？他早就悔得肠子都青了！ …… 只是这些咱们小公主都看不上，只因她有

我是冷血杀手，也伴渡红尘。回到异国，誓要活出自己的世界。我是异国邪王，也陪卿弑魂。一世一世一双人，做她坚硬的后台。

认同自我价值，养成乐观豁达的心态对于孩子的生活有着重要的意义。本书用99个生动的小故事从如何培养孩子自信心，使其拥有快乐的生活出发，为家长和教师提出了很好的建议和实施对策，以便在孩子的培养过程中更有针对性。

她是乱世里的月色，末日里的曙光，盛世里的糜烂。她与世界格格不入，却又是这样的世界造就了这样的她。矛盾，又和谐。她高傲，又自卑。她堕落，又清醒。她驻扎在每个人心底，却又游走在世界之外。不合理的存在，即为合理

寂世出，风云变；万劫灭，星辰哭。曾是战无不胜的巅峰强者，却重生在废材身上，他能否在破败中崛起，在寂灭中复苏，重回巅峰，一切从这里开始......

生活中因过于爱和信赖一个人，而失去自我的人有很多，因此而深受伤害的人也有很多。本书通过大量真实的案例和一针见血的理论告诉女性读者：如何在爱情中保持理智，做一个有魅力且懂得武装自己的女子？面对恋爱和婚姻，聪明的女人是怎样做的？女人应该远离哪种异性？如何处理“爱的伤口”？

天地异变，怪兽涌现，世界上出现无数秘境。叶惊尘作为一个普通学生，在挑战秘境的时候，发现自己竟然能够摸尸？【从疾风狼王尸体上摸出疾风步！】【从炼狱魔君尸体上摸出炼狱魔焰！】【从太古龙尸上摸出祖龙珠！】……“我……无敌了！”叶惊尘看着手中刚刚摸出的混沌灭世剑，喃喃自语。

青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

荒凉的墓地里，有个人影在缓慢地漂浮前行。他的行动，寂静到一点正常的声音也隐去了。而他行过之处，杂草也全数枯萎掉了。这时，坟墓有了异动。原本密不透风的坚硬黄土，乍然裂开一条缝隙，缝隙深处，有呻吟漫出，沙哑愤怒，而又隐隐兴奋难抑。

有些人无需怎么费神就能功成名就，财富和权利仿佛唾手可得；还有些人历经艰辛终于获得成功；而另一些人则在实现理想和抱负的过程中遭到彻底的失败。为什么有人轻易就能成功，有人费了老大的劲才能成功，而有人则根本无法成功呢？显然不可能是身体上的原因，要不然最强壮的人应该是这个世界上最成功的人。人与人的根本差别不是身体上的。而是心灵上的。心灵具有创造力，构成了人与人最本质的差异。也正是心灵帮助我们克服不利的外在环境。战胜挡在我们前进道路上的一切艰难险阻。只要能充分理解思维创造性的力量，我们即可见证奇迹般的效果。

本书是江苏名师王开东老师的经典教育随笔集，他的教育文章体现着他对教育的深刻感悟理解与美好祈愿。从“师生关系和老师境界”到“向有个性的学生致敬”，从“有感于耶鲁大学校长对中国大学的批判”到“从梅兰芳学艺看优秀教师的发展”，再从“拒绝这一种高效教学”到“做一个反思型的老师”，他的博学与审问、他的慎思与明辨，他的笃信与践行，他的睿智与纯真，尽显其中。王老师热爱教育事业，通过他对教育现象的分析、对教育人物的评价和对教育案例的思考，我们可以看到他作为一个教育人对理想教育的不懈追求。

万代风水今见闻，瀚海潮生。一朝红颜为枯骨，倒也难得。