公共场所消杀灭简明教程

一本能帮助你全面系统地正确认识妇科肿瘤的书；主要介绍了女性生殖器官的解剖及其生理功能，女性生殖系统所发生的良、恶性肿瘤的一些基本知识，包括流行现状、可能引起的病因、主要病状、体征及良、恶性肿瘤的区别等，同时也介绍了目前的检查方法和相关的治疗原则，以供广大民众加强保健时作参考。

本丛书共8册，包括《呼吸系统疾病诊治绝招》、《消化系统疾病诊治绝招》、《循环系统疾病诊治绝招》、《泌尿系统疾病诊治绝招》、《内分泌系统疾病诊治绝招》、《血液系统疾病诊治绝招》、《神经系统疾病诊治绝招》、《风湿性疾病诊治绝招》。每书均以现代医学病名为纲，以病统方，意在切合临床实际。每病先介绍该病的基本概念、病因、临床表现、辅助检查等内容，而后顺序介绍全国各地的老中医经效验方，以供辨证选用，每首方剂均注明【处方】、【主治】、【用法】等内容。本书旨在总结临证有效方剂，而不以学术探讨为目的，因此，药物组成、用量或比例均严格忠实于原方创制者，不做任何调整或补充。

随着现代科学的发展，医学知识日新月异。医务工作者需要不断用新的知识来丰富自己的头脑，这样才能跟得上时代的步伐，才能算得上称职的医务工作者，也才能不被时代所淘汰。

本书是全国著名中医专家治疗胸胁痛的学术成就和宝贵经验，所选录的方剂绝大部分是名老中医的毕生临证体会和家传绝技秘术。该书为了便于中西对照，每病均采用西医的通用名，并将其分为概述、名家要方和述评三部分。首先简要的阐述每病的概念、成因、病机、主症、疾病的分类、治疗情况及中医的辨证概况，使读者先对此病有一总体的了解。该书的核心突出名家要方，每首方依次为名家、方名、方药、用法、功效、案例、按语七部分，在按语中画龙点睛地析其名家用药奥妙，启迪读者。使其领悟要旨，易于师法。最后的述评是针对所辑要方进行综合分析评价，更有利于掌握名家之学。本书方证相对，切合实用，展示了中医名家治疗各科痛证的学术成就和临证精华，是一部不可多得的临床实用的上乘方书，丰富和完善了方剂学内容，具有较高的学术价值、实用价值和珍藏价值。

《中国文化知识读本：中医整体观·天人相应》是一套旨在传播中华五千年优秀传统文化，提高全民文化修养的大型知识读本。该丛书在深入挖掘和整理中华优秀传统文化成果的同时，结合社会发展，注入了时代精神。书中优美生动的文字、简明通俗的语言，图文并茂的形式，把中国文化中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知识要点全面展示给读者。点点滴滴的文化知识仿佛颗颗繁星，组成了灿烂辉煌的中国文化的天穹。《中国文化知识读本：中医整体观·天人相应》介绍了天人相应与生命整体观、养生方面的知识。

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民国四年，春。隆冬刚过，初春已至。虽说上海的春并不似北京那般刺骨，却由于夹杂着那股子湿气，使得那冷意更加的彻骨。

在困难的家庭里，困难的女主人是如何克服重重困难和她的卑微刻骨铭心的爱情

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青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

没有简介，没有

『对不起，我是个简介废！』我结婚那年，终于见到了乔欲燃，他千里迢迢从那个细雨绵绵的江南小镇飞来，如我当年那般，横跨万里，远渡重洋，整整十三个时区的日月星辰山川汪洋，他叫我的名字，如梦一般。

简介？不存在的，我这本书的内容已经水到连我这个作者都不知道该怎么写简介的地步了，写得太深奥你们又看不懂，按照内容又没法写，只能水些字数来撑一撑简介这个样子。如果有哪位大佬愿意帮我想简介的话，我愿意付出一次帖子置顶的代价来交换——曾经我说过置顶是作者专属。………………………………咳咳，因为一些原因，这本书是接着我的上一本书续写的，然后我就又发现，这样不行……于是，我决定将前传的内容发出来。所以，我的建议是，从第三卷《前传越狱》开始看，看完之后再从头开始。对了，我会在前传的章节后面加上“前传”两个字，确保你们不会搞错。…………………………………………………………咳咳，话说，难道没人发现我的封面其实是一个错别字吗？

从能源领域来看，21世纪是以化石能源为主转向可再生、无污染的新能源的结构转型期。本书向读者介绍了新能源的丰富多彩，以及给人们生活所带来的变化。

孩子就像一棵小树，刚生下来是充满勃勃生机。可是，不当的教育，就像一个不熟练的园丁，将这课小树修剪得乱七八糟，从而使他失去了原有的活力。既然如此，为何不顺应孩子的自然天性，按照他的成长规律，将其培养成才呢？孩子有着探索世界、发展各种能力的本能，所以无需我们的干预，他们本身就具有成长的冲动。在孩子自由发展的时候，我们只需给他提供良好的环境、一定的帮助和引导，就能使他的能力均衡地发展。因此，与其赋予孩子学习的动力，不如叫他自己引燃学习的热情。我们可以通过日常生活中的一些事情，让孩子意识到自己知识上的不足，使他们渴望能够获得这些知识。另外，我们还要通过锻炼孩子的动手能力，培养他的技能，使他具有谋生的能力。