重生之骄兰

最善于察言观色的机灵鬼+最闷骚腹黑的大侠+一段离奇的身世=萌系武侠轻喜剧。被换的不仅是太子，也有可能是公主。顺手牵走的不一定是羊，更有可能是夫君。这是一个在北宋繁华世态下，流落明间的公主误打误撞，破坏了襄阳王的夺位计划，并收获真爱的囧囧有神的江湖故事。

楚羿说，“我若为王，你必为后！”可顾雁飞所信非人！她倾尽全力捧他上位，却眼睁睁看着他一夕反目，看着自己的孩子惨死眼前。她被情同姐妹的侍女毒得又聋又瞎！顾家满门，皆不得好死！一杯毒酒放在面前，她指天起誓——有朝一日重生归来，我定要将你们扒皮拆骨，踩死脚下！--情节虚构，请勿模仿

“你别忘了！我腹中还有你的骨肉！”“如果他的生母如此歹毒！我还不如不要！”鲜血染红了白色的裙摆，苏锦目光逐渐呆滞。直到这一刻她才明白，纵然她费尽心思嫁给了他，纵然她有了他的骨肉。他的心里，从不曾有半点她的位置。--情节虚构，请勿模仿

那是一个充满神秘的古堡。在这里落脚的都是有故事的人。流砂般的人生，即使曾经多么绚烂，捧在手里无比诱人，可一旦紧握，就会流逝掉。他自小双脚残疾，却年纪轻轻就成为一代霸主；她的父亲受迫害于皇宫贵族，逃亡途中被他救下，自此携手江湖。江湖险恶，人心难测。血脉之亲、金兰之义、白首之约，世间万物皆可变，可唯独是一个情字，始终不变，恨可平，愤可消。古堡之上，白衣少年极目遥望，天色微沉，手中一柄黑色折扇，未语未言。流砂堡主，一个恶人闻风丧胆，好人的保护伞的存在，却从不曾有人见过他的真实面目，却将江湖中所有的能人异士尽收麾下。风起云涌中，他不费一兵一卒，就瓦解了江湖多年来的最黑暗势力。

看过日出，走过黄昏，旅途中疲惫的你是否会想有一个地方歇歇脚？欢迎来到黄昏后的酒馆，一碗酒，一个故事，品百味人生，看万千世界，我是老板酒九九，你要交换吗？各种短篇小说故事，欢迎来看。

倪小坏是玫瑰小镇的代理镇长，有一个美如天仙的妻子却视他为眼中钉肉中刺，有个世家背景却人家恨得他早点归西，有一个完美的世界却发现镇外到处是可怕的怪兽。本以为可以安逸度日，却不想总有些人要害他！“那么我便让你们知道坏蛋是不可以招惹的！”“您花费20000金币升级小镇！”“您获得神农小镇！解锁功能：小镇范围内农产量增加200%！”“您花费20000紫金币升级小镇！”“您获得未来小镇！解锁功能：小镇范围内能源开发速度增加50%，宿主技能：末日审判！！”“您花费20000仙石升级小镇！”“您获得仙庭小镇，解锁功能：小镇范围内修炼速度增加300%，宿主技能：封神！……” 建一个企鹅窝（群）：643961471。

夏有光这五年来一直没有想明白，明明先说喜欢她的人是他，而最后不告而别离开她的人也是他。分离五年，陆有湖卷土重来，追求夏有光的决心更甚从前。五年了，真的什么都没变吗？对他来说或许是，但对夏有光来说不是。“夏有光，你是我生命里唯一的光。”

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(新书:我真不想当天帝啊）意外重生到斗罗一的世界，本以为能赶上主线，跟唐三混个脸熟，谁知穿早了，成了幼年期的大师，于是，理论无敌的大师没有了，我玉小刚要百级成神！群:925472859

她，是学成归来的“灰菇凉”，他，是驰骋商业介的商业精英本来以为他这辈子是和工作过一生的，没想到，在见到她那一刻，却惊艳了整个时光！在听到他名字的那一刻，她觉得有些好笑：“捷渡捷渡，莫不是来渡劫的”她不知，这话恰巧落在了他的耳中 — 某一天，他来到她面前她眉头微颦：你来干什么！他带着有些无奈霸道又讨好的语气：我是来渡劫的你不知道吗，嗯…？她好笑的嘲讽道：不好意思，渡劫是要钱的，您带够了吗！——我想过最浪漫的事，就是和你谈一场细水流长的恋爱——许久之后他才惊觉，原来，我早已对你一见钟情——风捷渡

在一个魔幻的世界中，鲜血抛洒战场，骑士凯旋而归，淑女小姐们抛着鲜花，魔法师匍匐着探求真理，神学家卑微着撰写经义。神权王权对立，不同教派争锋，异端邪恶躁动。就在这样一个大世之中，一个不起眼的小角落，一段属于奥托的英雄史诗开始谱写。

倒霉重生在明末乱世，乱世人不如狗，生存才是第一要务！庆幸自带文武全才属性，孙铭被迫上演乱世生存危机，为毛还有拯救秦淮八艳的任务？不想当种马，只是……

修行，乃窃阴阳，夺造化，在生死中夺得天地机缘之路......李叶，你干嘛？我话还没说完呢！喂，你拿两根长长的铜线干嘛？让我摸？为何会有麻麻的感觉？莫不是什么法宝？这叫生物电池，老师，你能不能科学一点......

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什么样的教育是好的教育？什么样的学校是好的学校？对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊，拨开重重迷雾，提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题，展开让教育回归本原的探索。本书就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分，主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法，既有理性思辨，又有实践探索。教育改革是一个系统工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口，本书就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机，引发教育界对这一问题做更深入的思考。