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谁教出来的“问题孩子”
《谁教出来的“问题孩子”》内容简介：我们经常能碰到所谓的“问题孩子”。越来越多的教育工作者认识到，大多数“问题孩子”的成因应该归结到成年人身上，是成年人的“问题”导致了孩子的“问题”。《谁教出来的“问题孩子”》着眼于青少年教育、青少年心理健康，探讨了“‘问题孩子’问题何在”、“父母需要持证上岗”、“别戴‘有色眼镜’看顽童”、“警惕成功标签制造‘童年恐慌’”、“独生子女的孤独世界”、“孩子成长中的压力与困惑”等十余个热辣话题。针对每一话题，列举众多典型鲜活事例，从教师、学生、家长、专家多个视角进行深入解读，帮助当代父母矫正家庭教育思路，塑造全新的家庭教育观念。
捉影
世上怎会有如此怪异之人？“天才少女”江小流有一部超强大脑，能记住经历过的一切；“刑侦老炮”普克虽然经验老道，却患有失忆怪病，今天发生的事情，第二天醒来会统统忘光；“热血片警”马一路，除了热血，别的好像总是那么一言难尽。个性完全不同的三个人，竟然要搭档一起破案，还是一桩十分离奇的案件：一个早已死亡的人忽然再次出现在这个世界上。明明活着，为何登记谎称死亡？亲人为何纷纷隐瞒他还在人世的事实？妻子对他为何闪烁其词？当年的车祸莫非另有隐情？而在那天出现后，这个人再次消失不见……江小流和普克，一个“记忆狂魔”，一个“失忆怪探”，他们如何搭档？马一路是猪队友，还是好拍档？一千多公里的跨国追索，真身与影子的影影绰绰，一步步接近真相，却在最后被打回原地，费尽心力侦破案情，所有人却惊呆了……
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中华文明源远流长，一脉相承，从茹毛饮血的远古时代，到封建文明极度繁荣的明清时代，在上下五千年的历史进程中，中华民族创造了无数的辉煌与成就，也经历了无数的苦难与挫折，数不清的英雄豪杰、仁人志士在历史的征途上留下了自己的足迹。本书力求在尊重历史的前提下，将严肃的史实改编为数百个生动的小故事，通过波澜壮阔的历史场景、性格鲜明的历史人物来展现中华五千年的文明历程。
舆梁：新语堂舆论引导手记
王汝堂编著的《舆梁》所界定的“舆论”，就时代而言，更多的是以互联网、移动互联网为基础的现代信息社会；就事件来说，主要聚焦的是“非理性舆论”事件。力寻的也是针对当今时代“非理性舆论”的破解之道。此书在写作中尽可能不引用或少引用各种参考资料，力戒纸上谈兵、空谈误国之弊。虽使用嘈嘈切切之假语村言，但轻拢慢捻的皆为新语堂处理或研究过的本真之事。
