许是人间多情恼：纳兰容若的词与情

《2013民生散文选本》精选了2013年发表在全国 各地报纸、杂志等媒体上的优秀散文，作者中多为当 代中国文坛著名作家。这些文字优美清新，或温婉圆 润，娓娓道来，或老辣独到，鞭辟入里，无不透露出 作者深厚的文字功底，以及对民生，对亲情、乡情等 的挚爱。

这是“冯骥才散文新编”书系五种之一，精选了冯骥才大量的散文作品中关于游记的篇章，系作者自己精心遴选，书名待定。

当代文学研究离不开两个维度，一是前瞻，观察其分合、演变与走向，一是潜入文学生产的现场，研读作家作品，以对文学本质做深刻认知与体察。因此，“文学群落”与“诗性前沿”就是喻子涵著的《新世纪文学群落与诗性前沿》的两个特点。具体而言，该书以中国新文学进入新世纪为考察起点，以区域性、边缘性文学状态为研究范围，以散文诗、现代新诗、散文为研究主体，从文学形态、作家群落、创作话语切入，试图发掘区域性、边缘性文学的原生价值和存在意义。第一部分以“形态、观点、个案”为题，探讨散文诗的本体形态、品质与要素、现代性传统以及创作的基本理念，并以十个散文诗作家为个案，解析其创作的特色与品质，从而呈现散文诗的生命力及其创作路径；第二部分以“流派、群落、话语”为题，梳理新世纪以来现代诗的发展走向、功用回归及群落特征，并以大量笔墨对具有原生特质的贵州诗歌多样化发展及边缘话语进行较为全面的考察与评价；第三部分以“地域、群体、叙事”为题，重点解读生长于地域民族文学土壤的叙事文本，尤其是从文学地理学角度深度关注乌江流域作家群的散文和小说创作，分析其话语建构手段和多元形态特征，探寻地域文化与文学生成的内在关系，对促进区域性、边缘性文学发展具有重要意义。

本书收录了《半年来日本的战时经济》、《日本的经济及其对外贸易》、《中国必胜》、《日本侵华的代价》、《三月份中日战事鸟瞰》、《抗战插话》等45篇政论时评。

生活本身就是方法，生活本身也是目的。从细节中发现日常之美，从生活中品出情味。本书选编了老舍、朱自清、郁达夫、林徽因等著名作家关于生活有趣的多篇文章，希望我们每个人都能从书中得到温暖的慰藉和坚韧的力量，有滋有味地生活。

本文描写了某行刚上任的副行长宋扬，为了拓展业务，增加业绩，从方方面面做的努力。宋扬在工作上是一个积极进取的人，使分行尽快赶上先进省市分行的步伐，努力与企业合作，增加银行的业务收入、利润水平，同房地产商等企业主斗智斗勇，在控制风险的基础上努力增加创收。

地球科技型首富穿越了，当然金手指也出现了。“嗯？金手指？滚一边去，那是垃圾废物才用的玩意。本首富需要这种东西？”什么？这个世界万族争霸，实力为尊。天才遍地，传说大能弹指间天崩地裂？不好意思，在本首富面前，你们都是渣渣。

本书内容为本人所创短篇故事，凌梦冰影最大的短篇故事合集，请多多支持。

该书对人们在人生定位、心态、思维模式、职业发展、人际关系、爱情婚姻、做人做事、能力培养、生活习惯等方面存在的重要问题进行剖析，并提出了针对很强的“思路突破”——谋求发展与成功的正确思路。由此引导广大读者，尤其是青年朋友们，在现实中突破思维方式，克服心理与思想障碍，确立良好的解决问题的思路，把握机遇，灵活机智地处理复杂和重要问题，从而开启成功的人生之门，谱写卓越的人生乐章。

钟离晶晶在21世纪意外得到空间，并获知疑似末世来临，购买了大量物资，不曾想竟是一朝遇穿越。穿越在一个刚刚出身婴儿，刚刚出生就被人掉包，成为了一个母不疼父不爱的小可怜包，但是，耐不住咱们自带金手指啊，虽然没啥大用。遇到一个值得自己托付终身的人…………

李维斯变成了韦斯利，带着一个废品智能系统来到了平行世界，成为了刺客联盟中的一员。随后不断出现电影中的特工和超级英雄，而他也成为了神盾局中一名新晋职员。随着系统不断的升级，他终于可以使用英雄联盟中各个英雄的技能，但是事情并不是一帆风顺的，第一次报道他竟然给了美国队长一个过肩摔，随后他的新工作变得曲折了起来。

主角获得诸天万界学霸雇佣系统，从一个小小的机械加工作坊起步，一步一个脚印从弱到强，提升人类文明等级，最终走向星辰大海。QQ群：523304758

在膜拜萨满之力的古老时代，智人祖先们的脚步遍及整个大陆，并在野兽、妖魔、巨人、神的环伺中，将我们的文明薪火相传。守护人类、传播火种，两个少年从亘古走向洪荒。他们是芸芸众生中最不起眼的两个，木匠和医生，他们创造了人类最辉煌的文明起源，他们是帝鸿与榆棢，他们是土与火的圣徒。

读穿越系列第二部，群号：12964387没想到，我竟然这么衰，走路都被花盆砸中……再醒来时，我竟然成了将受千刀万剐之刑的女囚。KAO，就这样让我穿了，谁这么害人呀。我才刚死没多久，又让我死，而且是最残忍的死。MD，想我死是吧，我非不死，看我如何自救，死囚也照样走出刑场做女猪，且看女主安若曦如何驯服暴君男猪，调教柔弱美男。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。