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第24章 为孩子储存另一种财富(4)

5.让孩子也学会克制

做完手上的事情

有一次,我的一位同事来家里做客,我们在客厅聊天,呱呱则在自己房间里做作业。同事很奇怪地问我:“你们家孩子做作业都一个小时了吧,这中间也不说玩会?”

我说:“可能是遇到难题了。”

同事说:“那遇到难题了,怎么也不出来问问你?”

我说:“现在孩子学得课程难度加大了,有时候他的作业咱们还做不来呢。”

同事说:“你家孩子真行。我见过好几个孩子,在家里做作业时根本坐不住,两道题坚持不下来就想动动这个,动动那个,一会喝口水,一会吃口水果,一点自我克制能力都没有。”

呱呱并不是他生来就具备这种能力,我想这主要是源自他在生活和学习中慢慢培养起来的。

呱呱小时候对某一件玩具着迷时能一个人玩一两个小时,而这一两个小时内,我没有打扰他,而是安静地在旁边等待,默默地等待他完成一次又一次的“大行动”。当呱呱举起手里的玩具高兴地跑过来时,不停地说:“妈妈,看我弄好了。”看着呱呱很有成就感的样子,我就称赞他:“呱呱真厉害,做事真有耐性。”

呱呱上小学后,为了能让他在学习中也有坚持和自我克制的能力,我会在和呱呱交流时给出鼓励。有一次,呱呱在做数学作业,做了十几分钟还没有半点眉目,而我的饭菜也做好了,等着呱呱和先生过来吃饭。

呱呱却说他不是很饿,想把那道题做完再吃。我先生说先吃饭,一会再做。

我说:“坚持做完手上的事情很好,不过不能饿了胃啊。去吧,做完再吃,饭菜凉了,一会我帮你热一下。”

我和先生吃完饭了,呱呱才高兴地走出房间。看着呱呱脸上喜悦之情,先生说:“呱呱做事情有股劲,能克制自己坚持下来,不错,这叫不达目的不罢休。”

呱呱开心地说:“妈妈,我要多吃一碗,犒劳一下我的胃,陪我坚持了三十分钟。”我说:“下不为例啊,不能饿了胃。”呱呱自信地说:“没问题,我能控制好它,要是能达到废寝忘食的境界就不知道饿了。我做题的时候就告诉自己,坚持一下,再坚持一下就会成功的,果然就能成功。”呱呱很兴奋地讲着自己成功的秘密。

看着呱呱因为做出题而颇有成就感的样子,我心里不再为他刚才挨饿而担忧,因为他知道自己在做什么。就是这样的坚持、自我克制让他在学习时更能坐得住,在看书时更能投入。

在生活中,很多家长担心孩子在学习时饿了,就不断地去给孩子给予关心。但这些关心有时候没有必要。

有一次周末,呱呱带他同学天天来家里一起做作业。天天说他爷爷生病了,奶奶和爸爸陪爷爷看病,妈妈还要加班,他一个人在家没意思就找呱呱了。我对呱呱说:“你们想玩了就玩会,不过今天必须先把作业做完。”

呱呱说:“我们先做作业,做完再玩。”

没一会,呱呱走出来说天天想喝水,倒杯水。又过了一会,天天说想吃零食,被呱呱否定了。呱呱告诉天天一定要做完才能吃。等到两人作业做完后,天天问呱呱:“你做作业,你妈妈怎么不给你送点吃的啊,饿死我了。”

呱呱说:“做作业还吃零食啊,那能精力集中吗?”

天天说:“看来我比你幸福多了,我做一道题,奶奶给我削个苹果,再做一道题,妈妈就会给我端杯水。再做一道题,就该吃中午的大餐了。”

呱呱说:“时间不都浪费在吃上了吗?我爸妈可从来不在我做作业时过来安慰我。”

等到两人出来玩的时候,天天对我说:“阿姨,呱呱做作业很辛苦的,你给他多做点好吃的吧。”呱呱笑着说天天每做一道题,就会有奖励。

后来呱呱对我讲述了天天在家做作业的情况,我说做作业是学习时的一种训练,我不会在他做作业时用好吃的来奖励。呱呱当时上小学四年级,他说:“那样的话,我一道题都做不出来就想着吃好吃的了。”

家长对孩子的关心是很有必要,但在孩子学习或者看书时,就不要去打扰他,让他专心去做事情,同时也培养孩子一种自我克制能力。

社会生活中,有太多的外界因素干扰着我们的专注。当你正在思考某道数学题时,同学找你玩耍;当你在专心工作时,有朋友打来电话约你去美餐一顿;当你钻研的课题剩下最后一步完成时,有人告诉你可以拿此课题换来某一职位。事情就是这样,专心做事情难免会遇到不同的干扰,如果没有很好地坚持信念和自我控制能力,原本即将完成的事情就会被搁置,原本设计的蓝图也会瞬间消失。

6.小节俭里的大财富

攀比的代价

在呱呱上初二时,我们搬了一次家。刚搬来,楼上的邻居来我家里道喜。

在聊天中,她问起我们装修的费用。我刚要开口,女邻居说:“省什么都不能省装房子的钱,我们家装潢的材料全是进口的,国产的台布上档次。”邻居这样一说,我和先生都不说话了,因为我们的装修材料全部采用国产的材料。

女邻居接着说:“地板也要买国外的,咱们现在不缺钱。我们同事家都用的是欧洲进口的木料……还有家电,我们家买的是美国名牌的。你们还别不相信,价钱高的就是好用。”这下,女邻居的话停不下来了,接着说他们家人穿的都是名牌衣服,孩子的一双袜子都是多少钱。几个邻居听了下来,没有人接话了。从房子的装修费用到一双袜子的费用,女邻居都离不开别人用的是多少钱的,别人穿的是什么牌子的。

听了邻居的话,我没有发表任何观点。但我知道,这样的攀比只会让自己越来越累。到中午时,女邻居的孩子给她打电话,说让她到某饭店结账。

女邻居一听拿着电话开始训斥:“你才多大就去四星级酒店吃饭?我没钱,向你爸要去,看你爸不剥掉你的皮。”挂了电话,她生气地说:“你说说现在的孩子,怎么这样花钱?一点都不知道钱来得不容易,就知道享受。和同学吃个饭都吃到高级酒店去了。”

女邻居走后,我先生说:“大人花得多,孩子自然也就花得多了。”

呱呱从自己房间里走出来,说:“爸妈,你们讨论什么呢?”

我说:“你们同学之间会有没有人攀比谁的衣服更贵?哪个品牌的?”

呱呱说:“从来不参与。怎么突然问这个啊,你们要做研究吗?”

我笑着说:“看来呱呱没有攀比的概念。”呱呱说:“为什么要攀比那个啊?衣服穿上舒服就行,不过我要中国造的。”

如今,我们的物质生活非常丰富,生活所需的各种商品可谓应有尽有,而在享有物质的时候,攀比的心里也开始慢慢发生作用。看着别人用的新奇的东西就想买,其实自己根本不需要,看着别人买的国外的商品,自己也要买,弄得最后负债累累。我想,攀比金钱的代价很大,而且不是让自己心累,关键是给孩子留下了这种观念。当自己有这种攀比金钱心理时,就莫怪孩子不心疼钱了。

在孩子花钱的问题上,有的家长持这样的观点:现在生活富裕了,家里条件好了,没必要让孩子节俭,想买什么就买,钱花光了可以再赚。

这样的观点肯定有不少家长表示赞同,因为家长都不想让孩子在物质方面受委屈,尤其是钱方面。但问题的关键是,有的孩子对花钱没有节制,让钱左右了自己的生活。

三四年前,我们单位新招来几个大学生,其中有个女孩后来离职了,但大家都还记得她。记忆里有她不是因为她美貌,也不是因为她工作能力强,而是因为她花钱很超出了每个人的想象。这个女孩一个月的工资刚发下来,只要去趟商场,肯定所剩无几,然后第二天会在办公室里不停地念叨:“什么时候发工资啊?”而每次她到商场买的东西都有一多半成为处理品。

在几次聊天中,女孩对我所持有的节俭观点大为惊叹,她不理解为什么现在社会还需要节俭,而且认为节俭是对自己的惩罚。

我想这个女孩对节俭有所误解。节俭并不是对自己的惩罚,而是一种对物质、对金钱的一种态度。

呱呱上小学时,他就知道经济富裕的同学所使用的东西都比他的东西花钱多,有时候也会提起这个问题。刚上一年级时,呱呱对我:“妈妈,班里张林的文具盒是100元买的,他说他的文具盒比我的好。”

我说:“你的文具盒能把你的铅笔、小刀、橡皮都装下了,这不是很好吗?

文具盒只要能装得下你的文具,而且很结实就是好文具盒。”

呱呱若有所思,他接着说:“可是张林的文具盒也很好看。我也想要一个。”

看来,呱呱是被同学的东西所吸引了,而他并不知道商品是需要用钱购买的,但是我更在意的是不能让孩子从小就没有节俭的品质。我说:“张林的文具盒好看,可妈妈觉得你的文具盒也很好看啊。你看,妈妈的钢笔用了好几年,可还能用,而且用着很舒服,妈妈就很喜欢。”

呱呱拿着我的钢笔看了又看,说:“妈妈,这里有条缝。”我说:“是啊,这个钢笔妈妈都用了四年了,但是还能用,妈妈不舍得扔掉。你看,你的文具盒也是,能装下东西,而且图案很好看,我们就没有必要换新的。对不对?”

呱呱说:“妈妈,我的文具盒也能用四年。”我笑着对呱呱说:“当然了,我们好好珍惜它。”

之后,我会带着呱呱去菜市场买菜,给他讲述菜农的辛苦,带着呱呱去超市买家里用是商品。我经常对比价钱,让呱呱也参与。这样一来,呱呱买东西也会比较价格,买物美价廉的商品,家里用的东西,包括呱呱的衣服,他从来不都要求什么名牌,多少钱。节俭的作风在我们家已经扎根,但节俭并不等于吝啬。呱呱已经长大,他也和同龄人一样,喜欢电子产品,也喜欢看电影,但他会把钱用在该用的地方,他肯花二十元买一本书,也不会花一元买多余的无用商品。

呱呱喜欢集邮,我在他过十五岁生意时,用500元买了一套邮票,当我送给呱呱时,呱呱说收到礼物很高兴,问我是不是很贵。我说这套邮票是生日礼物,不在乎钱多钱少。呱呱明白我的心意,花钱不是花多花少,而是会用钱,不让自己跟着钱转,也不让自己成为金钱的仆人。

让孩子拥有节俭的品质也是让孩子以后在生活中能认识到,金钱只是交换商品的工具,而不是生活的全部,因为高品质的生活不是拥有多少金钱,而是拥有多少智慧。我想呱呱长大后会以这种品质来面对自己的生活,去追求更有品质的生活。

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