1976年粉碎“四人帮”以后，驻军党组织深入揭发批判林彪、江青两个反革命集团的罪行，彻底清查与其有牵连的人和事。同时，在拨乱反正中肃清流毒影响，妥善处理一些历史遗留问题。渭南军分区和渭南县人武部，根据省军区党委批示，为个别重新获得政治结论的同志，抓紧落实有关政策，使党实事求是的优良传统得到恢复和发扬。
1983年10月，中央军委发出《关于全军整党工作部署的通知》。驻军部队党组织，于1984～1987年进行全面整顿。整党中，通过学习《党员必读》等有关文件资料，清除“左”的思想影响，对照检查贯彻党的路线方针政策与执行民主集中制等方面存在的问题，总结经验教训，制定整改措施，进行党员登记和清查处理工作，提高了广大党员的政治觉悟，增强了各级党组织的凝聚力、战斗力。
1999年，根据中共中央及解放军总政治部安排部署，部队团以上党委班子和领导干部随即开始以“三讲”（讲学习、讲政治、讲正气）为主要内容的党性党风教育。临渭区人武部党委，针对在教育中查找的问题和机关干部职工所提意见与建议，进一步修订加强部党委建设的措施，结合贯彻“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的“十六字”方针，认真制定出《区人武部党委会议事规则》。2000年，驻军各基层党组织，以江泽民总书记提出的“三个代表”（党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益）重要思想为指导，对所属党员进行了“三讲”正面教育。
2005年，驻军部队贯彻中共中央决定，深入开展学习实践“三个代表”
重要思想、保持共产党员先进性教育活动。各级党组织按照专题辅导、谈心互助、个人分析、民主评议、整改提高的统一步骤，采取集中学习教育与经常性学习践行相结合，引导广大党员明确职责义务，加强党性锻炼，强化战斗精神，树立表率形象，自觉把先进性要求落实到做好军事斗争准备和推进部队建设与改革的各项工作中。
（三）党的纪检工作
在革命战争年代，人民军队党的纪律检查工作，由党务委员会或政治机关负责。新中国成立后，部队党的纪检工作，主要由各级党委纪律检查委员会主管。
1949年12月，中共中央发出《关于部队中党的纪律检查委员会组织问题的指示》，驻军团以上单位党的纪律检查委员会随之成立。1955年11月，贯彻解放军总政治部下发的《关于军队成立党的监察委员会的通知》，经兰州军区党委批准，所属部队党的纪律检查委员会改称党的监察委员会。在先后进行的“三反”运动和反右派斗争中，渭南军分区党组织，对少数党员违反有关纪律规定等问题，分别作出组织处理。
“文化大革命”期间，军队党的监察委员会被取消，纪检工作受到损害。1978年9月，中央军委根据中共“十一大”通过的党章规定，要求全军团以上单位都要建立党的纪律检查委员会。在1979年1～4月，渭南军分区及驻军各部队分别建立党的纪检委员会。师以下单位，纪委书记由一名副职兼任，委员由负责军事、政治、后勤工作的党员干部兼职，具体业务由师、团政治机关的组织部门承办。
各部队纪委成立后，遵循新时期建党原则，有效监督党员干部特别是领导干部，模范执行党的路线方针政策和国家法律法令，注重协助党委对全体党员进行党性、党风、党纪教育，使广大官兵从思想上行动上与党中央、中央军委保持一致。在1985年部队精简整编、1989年春夏之交的政治风波和县（市）人武部两次改建等重大体制改革与突发事件中，各级领导及党员干部均经受住了多方面的考验，始终做到立场坚定、旗帜鲜明、服从命令、听党指挥。
二、宣传教育
辖区驻军历来重视思想政治方面的宣传教育工作，坚持正确的政治方向，以马克思主义理论武装官兵头脑，不断提高全体人员的政治觉悟和思想道德素养。
（一）党的路线方针政策教育
长期以来，部队根据形势任务需要，普遍加强党的路线、方针及政策教育。1950年10月，朝鲜战争爆发后不久，党中央作出“抗美援朝、保家卫国”的战略决策。在此期间，渭南军分区以爱国主义、国际主义精神为教材内容，积极引导部属正确认识抗美援朝重大举措的必要性和正义性，揭露美帝反华、侵华罪行，开展仇视、鄙视、蔑视美帝国主义的“三视”教育，大力激发官兵求战卫国的光荣感和敢打必胜的坚强信念。1951年，当上级一声令下，军分区独立第2团530名官兵立即加入到中国人民志愿军行列，开赴朝鲜战场。
1953年12月，党在过渡时期的总路线正式公布。按照上级统一部署，各部队广泛开展教育活动。通过学习中共中央宣传部、解放军总政治部下发的“宣传提纲”和“政治课本”，明确总路线的内容实质及重大意义，结合党的具体政策，结合部队建设与个人实际，进行思想检查，从而增强了部属贯彻执行总路线，积极参加社会主义改造和建设的自觉性。在教育活动期间，军分区官兵认购公债6667元，捐款1700元，捐粮700多斤。1956年，为支援国家经济建设，县兵役局干部再次认购公债1155元，连年超额完成上级所分配的认购任务。
1957年5月，部队以毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》为指导，积极开展以正确处理人民内部矛盾为主题的整风运动。通过解决官兵之间、军民之间存在的问题，增进了上下级和内外部团结。
1959～1961年，由于多种因素影响，致使国民经济发生严重困难。驻地部队及时进行忆阶级苦、忆民族恨，查立场、查斗志、查工作的“两忆三查”教育。引导官兵正确认识国内形势，坚定社会主义信念，坚信党的领导。后于1962年3月，又向营以上干部传达了中共中央扩大会议精神，认真贯彻国民经济实行全面调整的方针政策，反复进行形势任务教育，进一步统一思想认识，不断鼓舞广大指战员的斗志。
“文化大革命”期间，各驻军部队虽然受到“以阶级斗争为纲”这一指导思想的不良影响，但由于坚持党对军队的领导，加强党的政策与策略教育，以及军队组织纪律性教育和形势战备教育，保证了部队的集中统一，维护了内部的整体稳定。
在1971年10月和1976年11月，部队依照中共中央、中央军委指示，组织开展了对林彪、江青两个反革命集团的揭批斗争。1977年5月，根据上级部署，深入进行“十个应该不应该”专题教育。即应该不应该坚持党对军队的绝对领导？应该不应该坚持无产阶级党性，反对资产阶级派性？应该不应该继承和发扬人民军队的优良传统？应该不应该整顿军队？应该不应该严格遵守革命纪律和规章制度？应该不应该按照接班人五项条件搞好老、中、青三结合？应该不应该强调军队要稳定？应该不应该严格训练，严格要求？应该不应该坚持野战军、地方武装和民兵三结合的武装力量体系？应该不应该准备打仗？经过分单元学习讨论，深刻领会毛泽东建军思想与建军路线，逐步澄清部队建设中的是非观念，进而明确了部队发展的前进方向。
自1979年开始，驻军各部队把深入学习贯彻党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，作为政治教育的主要内容。先后进行了实践是检验真理的唯一标准教育，党和国家的工作重点转移及改革开放教育，坚持四项基本原则教育，新时期总目标、总任务教育，建设社会主义精神文明教育，党在社会主义初级阶段的基本路线教育，反对资产阶级自由化教育和建设社会主义市场经济体制教育等。驻军89750部队在贯彻中共十二大精神的教育中，举办团以上干部学习班3期、计193人，又轮训营以下干部2304人。
驻军84803部队在进行改革开放总方针的教育中，组织官兵到工厂、农村实地参观，举办“改革成果大家谈”活动，收效显着。通过开展一系列大政方针教育，广大官兵逐步弄清了建设有中国特色社会主义理论的精神实质，明确了新时期军队所肩负的历史重任，增强了执行和扞卫党的基本路线的自觉性，树立了“打得赢”“不变质”的坚定信念。
（二）政治理论教育
新中国成立后，驻军部队认真组织进行政治基本理论教育。1951年，根据解放军总政治部指示，连、排职干部学习《政治常识》，团、营职干部学习《社会发展史》，并建立授课、讨论、考核等项制度。1956年，依照上级规定，对各级干部理论学习内容作出调整。校级军官在五年内学完《中共党史》《联共（布）党史》《政治经济学》《辩证唯物主义和历史唯物主义》《党的建设》等五门课程；尉级军官在三年内学完《政治常识》《理论常识》和《党的基本知识》等三门课程。
20世纪50年代初，《毛泽东选集》第一、第二、第三卷相继出版后，驻军部队掀起学习毛泽东着作的热潮。1960年5月，解放军总政治部规定，部队的理论教育要以毛泽东着作为主要内容，在三年左右的时间内，团以上干部通读完《毛泽东选集》，营以下干部和士兵通读完《毛泽东着作选读》。
同年10月1日《毛泽东选集》第四卷出版发行，随之形成学习毛泽东着作的新高潮。在学习运动初期，各部队贯彻理论联系实际的原则，注重引导部属在通读原着的基础上从领会其精神实质下功夫。如学习毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的论述，教育官兵分清两类不同性质矛盾，处理好军政军民之间、上下级之间的关系；学习毛泽东关于帝国主义和一切反动派都是纸老虎的论述，教育官兵在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人，确立敢于斗争、敢于胜利的信念；学习毛泽东关于艰苦奋斗、自力更生的论述，教育官兵正确对待国家所面临的暂时困难，为建设和保卫社会主义祖国，奋发图强，努力工作。各级通过办班集中辅导，开会交流经验，表彰宣扬典型，促进学习运动深入开展。此间，渭南军分区机关被陕西省军区树立为学习毛主席着作先进单位。
“文化大革命”中，由于受林彪的干扰，在所谓“走捷径”“背警句”“立竿见影”的主张下，使学习毛泽东着作群众运动，出现了庸俗化、简单化的实用主义与形式主义倾向。
林彪反革命集团被粉碎以后，各部队结合批判“天才论”，组织所属人员系统学习马克思、恩格斯、列宁的《共产党宣言》《哥达纲领批判》《反杜林论》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《唯物主义和经验批判主义》《国家与革命》等六本重要着作；学习毛泽东的《实践论》《矛盾论》《人的正确思想是从哪里来的？》《反对本本主义》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等五篇哲学着作。为能较好地解决在马列着作学习中遇到的历史背景不明、人物事件陌生、名词术语费解等疑难问题，各单位加强多种形式的教育辅导。仅89750部队，共组织马列主义理论学习小组115个，有理论辅导员97名。
1984年7月，根据解放军总政治部的统一规定，驻军部队政治干部和团职以上的军事、后勤干部，主要学习《马克思主义哲学》《政治经济学》《科学社会主义》《中国革命史》等四门课程；业务技术干部和营职以下军事、后勤干部，主要学习马克思主义常识、中国革命史两门课程；连队战士，主要学习马克思主义基本常识等课程。部队在抓好上述理论教育的同时，组织官兵认真阅读《邓小平文选》，紧密结合国情、社情，全面了解党的现行方针政策，深刻领会建设有中国特色社会主义理论，使广大人员尤其是团以上领导干部，提高了运用马克思主义立场、观点与方法，正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。
（三）光荣传统教育
在进行思想政治教育的过程中，各部队依据人民军队性质和宗旨、三大纪律八项注意、拥政爱民、尊干爱兵等丰富内容，积极开展光荣传统教育。
