科技编辑也是编辑，只不过由于科技编辑从事的是科技书刊的编辑工作，与文科编辑的工作对象有所不同，因而对其素质和能力的要求也就与对文科编辑的要求不尽相同。例如，科技编辑要能够把稿件修改得文从字顺，而文科编辑则往往还须得把稿件修改得文采斐然。换言之，科技编辑应当具有一定的文字加工能力，而文科编辑则应当具有较高的文字加工能力。又如，文科编辑（这里主要指的是从事纯文学作品加工和古籍整理工作的文科编辑）可以不熟悉、不理会法定计量单位和出版物上的数字用法，而科技编辑对此类规范则需要准确把握，熟练使用。一句话：科技编辑与文科编辑的素质和能力既有相同之处，也有不同之处。下面，我仅就科技编辑的素质和能力，谈一点自己的认识。
一、科技编辑的素质
（一）政治素质
也许有人以为，科技编辑不需要具备较高的政治素质。如果你这样认为，那就大错特错了。编辑人员必须具备较高的政治素质，科技编辑也不例外，这是出版工作的性质所决定的。身为科技编辑而缺乏政治敏感性，所编辑的科技书刊就有可能出现政治性错误。例如，某出版社从国外引进的一本地学书，书稿里的中国地图里竟然遗漏了台湾，要不是终审人及时发现，印出书来就是政治问题的“铁证”了。事实上，科技图书中隐含政治问题以及民族问题、宗教问题并不是“黄鳝的耳朵”（稀罕之物），而是时有所见，甚至是俯拾皆是的。唯其如此，科技编辑当然就应该与文科编辑一样“懂政治，讲政治”，有基本的政治理论素养和正确的政治观点，能联系编辑工作实际做好政治把关工作。
（二）思想素质
科技书刊的思想品位往往与科技编辑的思想素质有关，甚至可以说是由科技书刊编辑特别是其总编辑的思想素质决定的。那些“挂着羊头卖狗肉”，以科学之名宣传封建迷信、伪科学、反科学的作品，之所以能够得以发表，得以出版，一个至关重要的原因（当然，还有别的原因），就在于编辑的思想素质不高。在我国当代，有诸如中国科学小品文的开拓者之一、中国科普作协第一届副理事长、科学普及出版社副总编辑贾祖璋先生，科技史专家、国家古籍整理出版规划小组成员、国际科学史研究院（巴黎）通讯院士潘吉星先生，国家天文学名词审定委员会主任、中国科学院北京天文台教授、上海科技教育出版社版权部主任卞毓麟先生，以及第四届“全国百佳出版工作者”、《编辑作者实用手册》主编、清华大学出版社前总编辑蔡鸿程，第八届韬奋出版奖得主、《实用科技术语手册》主编、机械工业出版社前总编辑陈瑞藻等科技编辑。他们都在不同门类的科技编辑工作中，表现出了自己优秀的思想素质，为科学事业特别是科学传播做出了较大贡献。孔夫子有遗训曰：“见贤思齐。”科技编辑应当以他们为榜样。
（三）文化素质
1．知识渊博
编辑是“杂家”。而“杂家”的含义，就是拥有渊博的知识。之所以必须是“杂家”，一则因为编辑面对的书稿形形色色、门类繁多，二则因为稿件所涉猎的知识漫天彻地、不分畛域。例如，作为一名建筑类图书编辑，假如对强度（屈服强度、抗拉强度、抗压强度、抗弯强度、抗剪强度）、刚度、硬度、弹性模量、塑性、冲击韧性等金属材料的机械性能一无所知，那么，他如何判断书稿中对于金属材料的使用是否得当，怎么能够理解预应力钢筋混凝土构件的设计和使用呢？有人统计，单是一个机械行业，就有七八千种专业，但任何一家科技出版社都绝不可能给每个专业都配备一名编辑。正因为如此，科技编辑的知识面不宽是不行的。作为现时代的科技编辑，其文化素质中还应当包括现代科技知识，并应当不断更新知识。例如，金属的活动性顺序，几十年前的排列是“钾，钠，鈣，镁……”，可经过化学家的深入研究，现在已经改为“钾，鈣，钠，镁……”了。不更新这一知识，就会在置换反应的判断上产生谬误。
2．学有专长
作为编辑，当然也包括科技编辑，还必须学有专长。所谓“专长”，就是科技编辑的主攻方向。比如，你是机械类的图书编辑，你就应当掌握高等数学、大学物理学、普通化学等机械类的基础知识。除此之外，还应当掌握诸如画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械零件、互换性与技术测量、工程热力学、流体力学、电工学、金属学与热处理等技术基础知识。人的精力是有限的，而知识则是无限的。科技编辑如果没有主攻方向，那就会成为“万金油”，名义上“包治百病”，实际上“一病不治”。经验证明，科技编辑要想成为“杂家”，首先得成为“专家”。乾隆四十三年进士、史学家章学诚有言：“书卷浩如烟海，虽圣人犹不能尽。古人所以贵博者，正谓业必能专，而后可与言博耳。盖专则成家，成家则已立矣”他告诉了人们一个浅显而又朴素的道理：连一门学问都没有掌握的人，那是不可能“博学”的。“专”是“博”的基础，没有“专”就难以“博”起来。博中求专，以专促博，才有可能既“专”且“博”。
（四）职业素质
科技编辑的职业素质主要表现在职业追求、职业敏感和职业作风上。所谓职业追求，就是在策划选题时，要按照读者的需要，从文化选择的角度组织作品；在审稿和加工整理时，要对作者的作品字斟句酌，使作品的内容和文字质量得到提升，从而更具文化传播价值和文化积累价值。要以作者的成功为荣，甘做无名英雄。所谓职业敏感，实际上就是市场敏感。有了这种敏感，科技编辑对于选题的新的生长点的捕捉、稿件质量的判断以及营销策划等，就会得心应手。所谓职业作风，就是以一丝不苟的工作作风面对稿件，科技编辑要能全神贯注，不放掉任何一个细小的差错。例如，某作品中说，某工程师有很强的事业心，“他的意志比金子还要硬”。可是，金子虽然有很不错的韧性和很高的熔点（所谓“真金不怕火炼”，指的就是熔点高），但其硬度并不高（足金的布氏硬度为3，而人的手指甲的硬度约为2），因此比金子“硬”是说明不了什么问题的。显然，作者是混淆了概念，把韧性、熔点、抗氧化能力、物理稳定性与硬度混为一谈了。作为科技编辑，应能敏锐地发现诸如此类语言中所隐藏的“‘科理’不通”。
二、科技编辑的能力
（一）认知能力
政治素质表现为政治认知能力，即对于政治形势的发展、社会的政治思想动向的认识和辨析能力，从而正确应对各种突发事件，在复杂的变化中保持清醒的头脑。例如有一篇文章称：“资本也是生产力。”这就很考编辑的“手艺”。如果这句话是对的，那么资本家的资本也就会产生剩余价值。这样一来，马克思的“资本论”岂不是就被彻底否定了？如此看来，糊里糊涂地编发稿子，那是要出大问题的。但要想头脑清醒，就必须提高自己的政治素质。
（二）策划能力
科技编辑的策划能力，反映了科技编辑对出版工作规律的认识和利用能力，同时也展现了科技编辑在市场竞争中的主体意识和主动精神。成功的策划是书刊高质量的前提。缺乏策划能力或策划能力不强，只善于伏案工作的科技编辑，不能算是好的科技编辑，甚至不能算是合格的科技编辑。
（三）文字能力
科技编辑工作与文科编辑工作一样，也是一种语言文字工作。唯其如此，具备较为扎实的语言文字功底，是当好科技编辑的基本条件之一。《出版专业基础》（中级）如是说：“编辑的语言文字能力既体现在母语的运用上，也体现在外语的运用上。”可见，只能处理母语，而不能处理外语的科技编辑，也不能算是好的科技编辑，甚至不能算是合格的科技编辑。
科技书刊的稿件，与小说、散文等文学类稿件最大的不同，就是在用字、遣词、造句、标点、语法、修辞等方面问题较多，或曰文理不通的现象比较严重。从这个意义上说，科技编辑规范语言文字的担子比文科编辑更重。
其实，时下的科技书刊，更为严重的问题还不是“文理不通”，而是“‘科理’不通”。去年，《中华读书报》发表题为《让人惊诧的一本科学家传记》的署名文章，对时代文艺出版社出版的科学家传记《汤川秀树传》提出批评。文章指出，这本书主要有两大问题：一是人名有误，如将“爱因斯坦”误为“因斯坦”，将“普朗克”误为“普兰克”，将“薛定谔”误为“修雷丁加”，将“玻尔”误为“博亚”，如此等等；二是使用了一些不是物理学术语的“物理学术语”，如把“X射线衍射实验”说成“X线折回实验”，把“β射线衰变”说成“β射线崩溃”，把“质子”说成“阳子”……凡此种种，都无不让读者一头雾水，不知所云。可见，这本书的责任编辑压根儿就不懂物理学。由“不懂行”的编辑“编”科技读物，焉能不错漏百出？这一典型事例充分说明，科技图书的责任编辑须由具有相关专业知识的科技编辑担任。不如此，则出现如同《汤川秀树传》那样的重大错谬，甚至出现有过之而无不及的错谬，就在所难免。
具体说来，科技编辑的文字能力包括三个方面，即规范能力、加工能力和写作能力。
1．规范能力
科技编辑对稿件要做的工作，说到底，其实就是纠正原稿中的种种不规范问题，包括语言文字使用不规范、标点符号使用不规范（特别是分号的使用以及冒号与句号的联合使用）、计量单位使用不规范（如将量的英文符号写成正体，将单位符号写成斜体）、科学技术名词使用不规范（如将“摩擦因数”写成“摩擦系数”，将“质量分数”“体积分数”写成“浓度”，将“千瓦时”写成“度”，将“牛/米2”写成“牛/平方米”）、人名书写不规范（如将“莱布尼茨”写成“莱布尼兹”，将“笛卡儿”写成“笛卡尔”）、数字用法不规范（如将“5？12”写成“5.12”，将“四五天”写成“四、五天”或“4、5天”，将“12㎝×15㎝”写成“12×15㎝”或“12×15㎝2”，将“10%～20%”写成“10～20%”）等。
语言文字不规范主要表现在不合语法、不合修辞、不合逻辑上。由此可见，科技书刊的编辑应比科技作品的作者更加熟悉有关规范性文件，特别是《中华人民共和国通用语言文字法》《简化字总表》《第一批异体字整理表》《标点符号用法》《出版物上数字用法的规定》《数值修约规则》《现代汉语通用字表》《中文书刊名称汉语拼音拼写法》《外语地名汉字译写规则》《外语人名汉字译写规则》，以及各种常用科技名词术语，等等，并且要更能熟练而正确地运用语言文字方面的知识，更具敏锐识别语言文字差错的能力。
2．加工能力
《出版专业基础》（中级）里说：“编辑加工的目的不仅是纠正差错、实现规范，更重要的是锦上添花，因此，一定要在认真审读原稿，体会作者的表达意图，尊重作者风格的基础上，深化和美化作品，使作品在思想性、科学性和艺术性方面有所提高。”不言而喻，对于科学作品（当然也包括科普作品）的加工来说，最为重要的是在科学性方面有所提高；剔除一切不科学的成分，使之无一丝一毫的残留问题。退一万步说，即使不能“锦上添花”，至少不能“佛头着粪”。
3．写作能力
写作不一定非得是编辑的特长，但写作却应当是编辑的一种“基本功”。这既因为编辑工作中有很多文件需要写作（如选题报告、审读报告、书刊评论、出版说明、内容提要、约稿信、退修信、新书预告、出版消息等），还因为编辑的写作水平直接影响着稿件处理的质量。唯其如此，科技编辑当然就务须具有一定的（最好是高于作者的）写作能力。显然，对于文字功夫不够“过硬”的科技书刊作者说来，科技编辑具有较强的写作能力就显得尤为重要。
（四）判断能力
编辑对稿件需要从政治性、思想性、科学性、知识性、文学性、艺术性等方面进行分析与判断，而后拿出或采用，或补苴，或退修，或退稿的意见。其判断能力是编辑学识、经验、能力、水平的综合体现。把好的甚至非常好的作品判断为不好的作品，抑或把不好的甚至非常不好的作品判断为好作品，是编辑判断能力不强的反映。而要想提高判断能力，就必须具有深厚的文化底蕴，掌握正确的思想方法，提高自己的逻辑思维能力。作为科技编辑，还须得不断“充电”，借以丰富自己的文化科学知识。否则，纵有正确判断稿件的良好愿望，也很难对稿件做出正确的判断与取舍。
当然，科技编辑还应该具有一定的社会活动能力、信息感知能力、审美能力、外语能力，如此等等。限于篇幅，就此“打住”，不一一细说了。
2013年10月
参考文献：
1．中国编辑学会，全国出版专业职业资格考试办公室编.出版专业基础（中级）［M］.上海：上海辞书出版社，2011.
2．杨建邺.让人惊诧的一本科学家传记［N］.中华读书报，2013-03-13（12）.
3．赵健选编.作者编辑实用手册［M］.成都：四川辞书出版社，2001.
4．珞珈.编辑的基本功［J］.出版科学，2014（2）.
5．新闻出版总署科技发展司，新闻出版总署图书出版管理司，中国标准出版社编.作者编辑常用标准及规范（第三版）［M］.北京：中国标准出版社.
（原载《华人科普》总22期）
