神厨娇妻：王爷，请用膳

宋静静穿越到一个农家，房子风雨飘摇，屋顶也飘没了！！且看女主一手牵着鼻涕虫弟弟，一手抱着小团子，努力生活赚银子。男主：还有我...女主：你不算

世人以为这仙侠山上只住着一个大魔头，那就大错特错！还有一个比魔头还恐怖的大魔女，此刻就在危害人间！武林风波谁说只为美人？只为武功秘籍？难道就不能为了一颗小小的桃子吗？****想不想看一只猴子怎么变成懵懂的小女孩，想不想看天真无邪的漂亮小矮人与一个杀人不眨眼的魔头相恋的故事，想不想知道她那条可爱的尾巴引起多少武林轰动。想就不要走过路过也错过！要是有人问，这到底是人兽恋还是萝莉控？别问我，我也不知道！你们自己看去吧！

难得一见世间万物的天真直男道长，游戏人间身在草丛的高段位预定少女掌门人，被人毫不精心的安排相遇，极限暧昧沉溺了解一下？架空历史修真重生文

我等了你一千年，这一千年，你都与别人匆匆离开，希望这一世，与你匆匆离开的人是我

卷一虞素冰，不过是一个小小的学生而已，虽然她上课睡觉，下课乱跳。但是也不用这么玩她吧？穿越？而且还是这么恐怖的直接空中飞人？天！不会摔死吧？冷无幽，不过是一个小小的杀手，只是杀的都是些无人敢惹的强人，呃外加喜欢玩灭门，其他的没什么的。不过这天却杀着杀着，杀出了一个从天而降的牛皮糖。“喂？你在做什么？”虞素冰睁着天真的眼睛，无视那满地的鲜血，抓着冷无幽的衣袖。“杀人。”冷冷的回答，冷冷的眼神，却没有挣开那白净的小手。“杀人？哇！好厉害！”崇拜的眼神，天真的话语，冲淡了那血腥的气息。一场穿越，两个被世人恐惧的人相遇，相识相知。卷二“哼！以为我失忆了就可以随意欺负我？还想骗我？也不看看你是什么德行！”看着面前的幽晟遥，虞素冰的脸上带着冷冷的讽刺。脚下踩着不知道是哪个姬妾的身体。就算没有了记忆又如何，我依然是我，敢伤害我，我要你们好看！管你是皇帝还是王爷。ps:本文男主坏，女主更坏哈。想看单纯女主，或者圣母女主的，呃还是不要进来了。ps:接受中肯意见，不喜欢请绕道，上方有红叉，不接受单纯砖评，谢谢合作！(*^__^*)————————————————————————————————————推荐自己的完结V文：《倾城修罗》链接：推荐自己的玄幻新文：《驭天》链接：香气凝人，似雪晶莹，她是花精世家的唯一继承人，却种不出孕育灵气的花卉，凡经她手的花草从未活过七日。好个香雪海，好个名不符其的废物！雪纷飞，香魂逝，世间变，佳人回。新生的她，一身雪纱飘舞，一双回春妙手，种百花，配百药，若她愿意，一切尽皆随心所欲。奈何乱世现，纷争起，血雨腥风漫天下！唯有平乱世，止纷争，素手纱衣睥睨天下！凤承炫：“无论你做什么我都永远支持你，只要你让我永远站在你的身后！”白冷焱：“为何每次见到你，你总也不让我安心？”天若：“那，那，说好了是我姐姐，要疼我的，不可以反悔哦！”_________________________________________推荐姐姐的穿越强文：《夫君太多谁的错》/西子情推荐好友滴文文：《未婚妈妈好抢手》/木轻轻《凤邪》/月光下的精灵《首席丫环》/梦边缘《凰傲九天》/下辈子爱你

人生的最后七天，弥留之际，将病痛的折磨与回忆一起留存在纸上，囊括了他的一生，也囊括了……他最后回忆起的美好。一个军人，对自己一生的囊括，对子孙的启迪。

神秘的传送门后，连通着一个文明毁灭后的世界，陈今来到了这个陌生的地方于是——捡到金属残片一块捡到垃圾机器人一台捡到战场一个捡到城市一座捡到黄金一吨多捡到高科技资料一份捡到……捡到……总而言之，陈今捡到了一个星球

潜能是人类原本存在但尚未被开发与利用的能力，是潜在的能量。根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变。

年少时，我们，似乎成为了世界的主角，遗憾过，苦恼过，伤心心过，但庆幸的是在那个即将逝去的青春里，你世界的男主随着四季辗转在你身旁，陪你笑，陪你哭……终有一天，你发现他只是喜欢你身边的那个人而已…“你知道的，我喜欢她哎。”“没事…”至少我的青春，你来过就好。

前世，清雪是高高在上公主，十初是受人欺侮的小乞丐。但最终，十初冷冷地看着清雪死在自己的面前……今世，她们再次相见……

看平凡小姑娘的修仙之路，谁要一步升仙，谁要法力无边，我只要活出自己，爱恨情仇都好看！

前生谨小慎微，却落个身败名裂而死。重来一世，施妙鱼决定为自己而活。姨娘想要毁她贞洁，那就加倍奉还回去；庶妹想要夺她婚事，那就让渣男贱女送作对；上京城传言她命格克夫、容貌丑陋，她无所畏惧！可就是这样的名声，竟然还有人上门求娶。求助！被无赖王爷缠上该怎么办，在线等，挺急的！--情节虚构，请勿模仿

从天津富豪的少爷，到上海欢场的公子；从拖辫子的中国书生，到西服笔挺的日本留学生；从西子湖畔的教师，到虎跑泉边的高僧……李叔同的人生，仿佛应该从从万花筒里看过去：一样的人、物、事，一样的名、利、财，一与他接触就起了奇妙的反应，触发出意外的光彩。

我们的儿子1977年12月在我的家乡湖南出生，3岁跟着我们到广州居住，7岁进入我工作的农学院附小念书，8岁时还参加中国少先队，配戴过红领巾，9岁时他随我们夫妇移民澳洲，从此展开了他生命的顺风帆。刚进入澳洲时，他一个英文字母都不识，是澳洲的教育，使他成为今天在澳洲的医院里兢兢业业为病人服务的一名外科医生。说到儿子的成长，我自然地想到澳洲的教育。我是一个在中国受传统教育长大的人，虽然没有从事过教育事业，但对中国的教育方式有着不可否认的认同感，移民澳洲以后，随着儿子从小学、中学到大学，以及后来包括医学院毕业以后所接受的外科专科医生训练的十几年漫长的受教育过程，我逐渐地看到西方教育制度与中国教育制度的不一样，也逐渐地接受和理解西方教育的模式。这十年来，我再次回到中国，再次看到我们小时候受教育的情况在某种程度上还在继续，这更让我觉得，就对孩子身心的全面发展而言，中国的教育制度和方式的确有向西方学习和借鉴的必要。

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