哪个笑靥不是魔鬼目录

一觉醒来，余诗洋来到了一个类似地球的平行世界，这是一个汉语为国际通用语言且全球普及率高达78%的世界；这是一个华语歌坛引领全球音乐潮流的世界；这是一个虚拟歌手与现实歌手并驾齐驱的世界……调皮的杰伦：“大家好，我是杰伦，这是我的新歌《晴天》。”发飙的峰峰：“大家好，我是峰峰，这是我的新歌《飞得更高》。”耍酷的谦谦：“大家好，我是谦谦，这是我的新歌《丑八怪》。”……这是一个属于余诗洋的时代。

重生浩然大世界万年归来，从坟墓中爬出。一身三分，看且看三位大帝，如何开启怼天怼地怼众生之路。

殷墟之后，道法不通；商周之后，修仙不存；建国之后，不许成精；盘古、女娲、伏羲、共工；商周之前的诸神，到底所去何处？秦皇、汉武、大唐贞观之墓；皇帝之身也都埋葬何处？殊不知，殷墟时期，人族兴始，肉体孱弱，无法修行，沦为诸神肉食奴隶，几近灭绝，幸有神人出手，开辟孪生星球地球，供人族修生养息，护全人族血脉，得以至今。山海经中所述诸族万神，也都切切实实在生活在另一个平行世界之中。且看主人公一手医术如何纵横两界，医道入圣。

秦元获得绑架妖精系统之后，系统会随机绑架来各种女妖精。“叮咚，绑架狐狸精成功，魅力+1，容貌+1，财富+100万，寿元减少十年。奖励透视瞳术！”“叮咚，绑架白兔精成功，魅力+2，容貌+1，财富+100万，寿元减少十年。奖励妖界之牙！”“叮咚，绑架猫妖成功，魅力+1，容貌+1，财富+300万，寿元减少六年。奖励猫妖相术。”无数的美女妖精被绑架而来，而这些妖精来了之后就不想走了，都说秦元身上阳气好得很。

万界相通，灵气入侵，赵小星获得‘无上医圣系统’，完成任务就能获得惊天医术与绝世神功，闯荡花都，所向披靡。修士，异界人，魔女，圣子，神女，我惹不起？不好意思，我随手一针便能治好你的暗疾，随手一针便能让你病情加重，让你生不如死。精彩的花都人生，从此开始。 新书：史上最牛宗门！求收藏！求推荐！求支持！

有些仙人在普罗众生眼中是无比高大上的存在，他们高冷、不问世事。然而背地里......某个天庭养老团：空虚、寂寞、冷，也想煲剧、刷视频、看综艺，诶诶？小仙子愿意去人间历练？快快快！仙子啊，我们老头子等着你在人间拍出什么东西来给我们解解馋咯！

没错，古迪穿越了。穿越的地方正是前世被小说作者写烂的斗罗大陆！然而这个世界却远没有古迪想象的那么简单。谜一样的剧情，被玩坏的主角究竟隐藏着什么不可告人的秘密？当重生者，穿越者，来自主神空间的无限者，纷纷降临到这个世界，更有无数异世界的大佬屏蔽天道他又该如何面对？在这个没有老爷爷，也没有金手指的世界里古迪握着神光棒，势必要苟出一片天。直到有一天他苟不动了……PS:本书前期剧毒，请警慎阅读。本书又名奥特曼带王者吊打斗罗，王者英雄之间不得不说的秘密

北大微讲堂是北京大学为学生开设的科普讲座，邀请各学科教授、名家、院士等，讲解内容权威却又通俗易懂。《美学的基本理论与北大的美学传统》聘请叶朗教授讲述中国美学有自己特殊的品格。北京大学的朱光潜教授和宗白华教授是在中国现代贡献最大的两位美学家。20世纪50年代的美学大讨论背离了美学发展的主航道。要突破50年代美学讨论的局限，必须从朱光潜“接着讲”。提出“美在意象”的理论框架是“接着讲”的一种尝试。这个理论框架，由意象、感兴、人生境界这三个概念构成一个理论核心，这个理论核心最大的特点是重视心灵的作用，重视精神的价值。这是对北大美学传统和中国美学传统的继承，所以它具有中国的色彩和北大的色彩，同时它也是对时代要求的一种回应。

妈蛋，要死了，居然和一只二哈共享金手指！快点刷新一下属于我的任务啊！我才不要去完成啃骨头一个小时，更不要对面前小女孩对视十分钟的任务啊！

第一世，我为神女，你是这六界主宰，我嫁你只求一生一世一双人。第二世，我为凡女，你是南屏并肩王，我嫁你也求一生一世一双人。第三世，我是南笑，你是兮衡，我不要再嫁你，可是…娃娃都生了两个…三世爱恨纠葛，花开了，你来了。

"一次不同寻常的社会调查，开启通往未知迷途的神秘大门……“我”是一个研究“民间非物质文化遗产”的研究生，跟随导师康锦一起经历了一场匪夷所思的社会调查。自称来自猎户座旋臂的农村妇女；把患了癌症的儿子制作成木头傀儡人的神秘老木匠；出没于黄河流域的神秘动物“水猴子”；“金店大劫案”中与警察交火的已逝者……各种神秘事件层出不穷，彼此间又有着若有若无的联系，一切线索都指向了一个神秘组织——“同门社”。随着调查逐渐深入，一个巨大的阴谋渐渐浮出水面……"

自从有了FIFA金球系统，看雷佳明怎么一步步走向足球之巅。新书（巅峰J罗）

娶了个扶弟魔，好不容易让小舅子过上了好日子，这还没完，小舅子不想养的儿子他养了，小舅子不能干的事他干了，再这么下去，家里面的那个闲妻他都不想要了。忙碌了大半生，好不容易等来岁月静好，下堂，没门。

《大夏书系·重建教育生态》是储朝晖“教育评辨”系列的第四册，也是系列收官之作，从“如何走出教育困境”“坚守教育的真谛与使命”“让教育真正发生”“我所期盼的理想的教育”“理想大学的应有样态”等方面，精选了作者近十年的教育好文，既剖析了当下教育的问题与困惑，又给了切合教育规律、切实可行的改进建议。作者基于自身30多年来对教育的实地调查、实践、思考和反思，道出了很多已被我们遗失或无视的教育常识，对每位教育当事人而言既是清醒剂，又是指路航标。每一个与教育相关的个人，都可以运用自己的理性和思考改变教育，让教育好起来。

母亲为了一己私欲将她出卖，她却阴差阳错的遇到他；她为了孩子嫁给他，他为了家族娶了她；当他知道孩子的存在，他该如何待她……