社会是人类赖于生存发展的客观环境，社会和我们人类有着相互依存难以割舍的联系，社会对人一生的影响是非常大的，尤其对处于成长阶段的青少年的影响，更为深刻。古往今来，中国历代社会对青少年的影响决定它的政治、经济、社会制度等诸多方面。封建社会时期，统治阶级的科举制度使当时的学子把追求仕途名禄、金榜高中作为最高理想，演出了多少苏秦、范进乃至孔乙己的悲喜剧；近代国内革命时期，国力衰败，强夷入侵的局势激发了无数身怀大志的热血少年同毛泽东、周恩来一样以“志存高远，为了中华”为己任，前赴后继领导人民取得民族的新生，完成历史及社会赋予的重任。
今日的中国社会，社会稳定而进步，社会实践内容极为丰富，对青少年成长的影响也更为深刻及复杂，它是关系到国家民族前途的大事。研究和探讨当今社会对孩子的正负影响，选择合适的教育原则和教育方法，已成为家庭教育中的一个主要任务。
儿童时期在人的一生中是一个从不成熟到成熟，从不定型到定型的特殊阶段。孩子的智力发展较快，接受能力强，学习知识兴趣浓厚，精力充沛，但同时知识比较贫乏，判断力差，容易轻信，模仿力和好奇心较强，很容易受到社会的积极的或消极的影响。我国有句俗话：“近朱者赤，近墨者黑”及古代“孟母三迁”的故事，形象地说明了社会生活环境对儿童成长所产生的影响。
社会生活对儿童的影响是复杂的。在我们国家，积极的社会生活对儿童的影响占主导地位，但同时也存在着不可忽视的消极影响。
一、社会对孩子积极影响的因素
（一）社会对孩子形成高尚的道德品质的积极影响
中华民族是一个具备多种传统美德的优秀民族，她的诸多美德随着子孙的繁衍而不断的继承和发扬光大。社会大众所保持的诸如正直善良、勤劳努力、遵纪守法、爱护公物、讲究卫生、团结互助、拾金不昧、尊老爱幼、见义勇为等形成一个优良的社会公德环境，孩子在这个氛围中耳濡目染，循序地加以吸收模仿，逐步使自己的道德情操得到熏陶和培养，自觉地产生了高尚的行为，并去判断社会生活中善恶美丑，是非曲直，慢慢具备抑恶扬善的能力。
（二）社会激发了孩子创造性思维发展
思维是人脑对客观现实的反映。孩子在社会生活中，不断地对周围的事物进行分析判断。在长期的、复杂的、周而复始的认识过程中，孩子的思维逐步走向成熟。当今迅速发展的经济社会，为孩子思维的发展提供了有利的条件，我们的改革开放的经济政策带来了社会科学技术的崭新局面，生产技术、工具不断向高、精、尖发展，这就要求劳动者有较高的创造性的智力水平。孩子在这样的社会环境中，形成了富有创造性思维特点。表现在思维敏捷，接受力强，想象力丰富，独立思考能力强，具有竞争意识，在思维活动和实践中求新求异。这些特点是未来的时代所必需的人才品质。
二、家庭教育如何利用社会对孩子的积极影响
（一）要积极鼓励孩子参加社会实践活动
社会是孩子成长的广阔课堂，从小让他们多接触现实，通过自身的实践来发展自己，胜于任何形式的说教。比如：家长可定时带领孩子参观工厂、医院、农场等劳动场面，到博物馆、动物园、植物园或野外观察，还可指导他们写下观察笔记。要引导孩子见闻街头巷尾的生活写真，贴近社会，亲近自然，参加社会各种义务劳动等，帮助他们正确认识社会，激发孩子的社会责任感，树立为人民服务的美好理想，体会劳动的甘苦，珍惜劳动成果。增强审美能力，增长知识，开阔心胸，培养严肃认真、顽强不屈、坚持不懈的意志，为将来投入社会建设做好精神准备，逐步培养劳动者的良好素质。
（二）培养孩子的多种能力，适应社会的发展
社会给孩子创造了发展多种才能的条件，有关文娱、写作、绘画、科技等专项训练非常丰富，家长可根据孩子的特点，有的放矢地加以选择。为孩子成才创造条件，让孩子多角度多方面地去接触知识，对开发孩子的智力，陶冶情操，锻炼意志都是有益的。积极鼓励孩子参与竞争，培养竞争意识。教育孩子“志不高智不达”，为发展孩子智力提出较高的要求，力求全面发展孩子的智力。即使因为没有特殊天赋或其他原因，将来不能成为某方面的专家，也会是一个具有多种素质人，必将更好地适应社会。
三、社会对孩子消极影响的因素
经济的日益发展，也越来越显示出发展教育的重要性和迫切性。教育的普及得到国家的充分重视，但由于经济发展不平衡，教育的普及和发展受到制约。中国依然是世界第一大文盲国，人均受教育还不足5年。教育经费缺乏，师资力量薄弱，长期困扰着我国的教育体制。在贫困地区，孩子失学现象十分严重，早婚、早育等违反国策的行为侵害着孩子的身心健康。在富庶地区，众多的孩子思想教育的严重脱节更使人触目惊心。由于受经济浪潮的冲击，“拜金思想”的侵蚀，有日益增多的孩子对金钱的欲望畸形的膨胀，青少年犯罪率较高。
我国的教育体制还没有跟上改革的步伐，教育方案的制定和实施不完全适合少年儿童的天性和特征，不合理的课程结构和“深、烦、难”的教材体系影响着他们的个性发展，大量出现了厌学现象。据有关文献统计表明，全国各地不喜欢上学的孩子占59%，面对这样的数字，应该引起全社会的关注。
近来社会风气中不健康成分的泛滥，适应孩子活动的场所日益缩小，这给家庭教育带来了不少麻烦。孩子在课外时间无处可去就频繁出入供成人娱乐的录像厅、舞场及电子游戏室、台球室。这些场所环境嘈杂，卫生条件低劣，光线暗淡，空气污浊，尤其是某些非法经营内容更是给孩子造成不良影响和心灵伤害。有些孩子在这种场合交不良朋友，染上恶习，变得胆大妄为，走上犯罪的邪路。社会上一些不法分子不仅以自己不法行为来满足私欲，还常常利用青少年的无知和好奇心散布低级趣味，教唆青少年犯罪。吸毒、赌博、淫秽等犯罪活动仍在吞噬着青少年纯洁的心灵和健康的躯体。
家庭是孩子首先接受教育的场所，父母的言行品质影响着孩子的品质。目前有些家庭缺乏正确教育子女的原则和方法，过于溺爱袒护。在我国一些大中城市，出现了一批为数可观的“超前消费”的强大队伍。在家长攀比，虚荣心理的支持下形成了追求高消费，好逸恶劳的不良习惯。有越来越多的离异家庭，孩子缺乏周到的爱护和关心，而造成孩子性格上的畸形，另有相当数量的家庭，盼望儿女早日成才，给孩子安排各种名目训练，忽视孩子的主观愿望，剥夺他们自由天性，甚至使孩子遭受不可弥补的损害。这些社会生活实践在其发展过程中给孩子带来的消极影响是不容我们忽视的。
四、防止社会对孩子的消极影响的措施
（一）全社会都来关心孩子成长
我们应该致力于国家经济建设，力争创造更多的财富，增强国力，改变教育是纯消费性事业的观念，保障教育的普及和教育水平的提高，使每个孩子都能享受受教育的权利。我们都来为一个文明健康的社会秩序而尽心尽力，消除毒害孩子的腐朽流毒，杜绝各种伤害和侵蚀孩子身心健康的犯罪活动。让我们的教育工作者为孩子设计出科学的教育方案，我们的文艺工作者多为孩子生产利于孩子成长、净化人类心灵的精神食粮。如果我们能使孩子得到全社会的悉心呵护，教育腾飞将指日可待。
（二）家长是孩子的启蒙教师
所有家长都应对社会负责，对后代负责，身体力行，教育子女。要转变陈旧落后的家庭教育观念和方法，提高家庭教育水平。“养不教父之过”的千古名训应该是每个家长的座右铭，抓紧儿童家庭教育，为孩子一生的顺利成长铺平道路。
1.培养孩子正确的金钱观念。随着市场经济的加强，金钱观念在成人心目中占据的地位越来越大，使当前的孩子很少受到系统全面正确而又切合实际的金钱教育，以至于成年后很难具备起码的用钱知识和理财能力。调查表明：学生浪费现象相当普遍，有些孩子禁不住金钱的诱惑走上犯罪道路。因此进行这样的教育势在必行，而从小抓起更具有重大现实意义。
针对儿童年龄尚小，经验不足的特点，金钱教育必须形象化、具体化，可以从如下几个方面开始：
（1）定期给孩子发零用钱。比如在炎热的夏天，让孩子每天买个冰棒等降温解渴是可以的，不能给的太多，否则孩子乱买零食，不仅会造成偏食及浪费现象，还会使孩子养成财大气粗，好逸恶劳的坏毛病。一旦发现孩子乱花钱，必须及时批评指正。
（2）培养储蓄的好习惯。儿童还不了解储蓄的好处，往往把手中的钱花光为止。家长应当教育孩子暂时不要购买不必需的用品，而把钱，特别是压岁钱存起来，可以交给家长或孩子自设小金库，或到储蓄所办理存折。这样可使孩子对自己的经济情况做到心中有数，锻炼培养孩子在收支预算等方面的能力，为将来走上竞争的社会上好启蒙课。
（3）让孩子了解家庭开支情况，注意对孩子的身教。平时，家里的生活费用全由家长包揽，许多孩子对此一无所知，不理解家长的苦衷，花钱大手大脚。让孩子参与家庭生活开支计划情况体验到持家不易。同时家长要做出榜样，花钱正当而不浪费。要注意，在某种程度上孩子的将来就是你今天的影子。
（4）使孩子懂得获得金钱不仅仅是享乐。我们应当让孩子知道，劳动是唯一正确的挣钱途径。今天的刻苦学习是为了将来的成功，以备将来具备挣钱生存的能力。而人的崇高事业绝不是能用金钱买到的。只要有益于社会，有益于家庭，有益于他人，有益于增长知识，有益于提高道德修养，就要毫不吝啬的花钱投资。
2.引导孩子正确的欣赏文学作品。影视技术的发展，内容丰富的文学作品的确使儿童受益匪浅。但越来越多的迹象表明，儿童过多的精力被影视作品所剥夺。各种对儿童不宜的文艺节目和电视剧的大量出台，给孩子带来不利影响。由于儿童的模仿本能，极易不分好坏地模仿作品中的人物。家长应注意引导孩子正确评价认识文学作品，帮助他们选择适合其年龄特征的增长知识、趣味性强、激发学习、生活兴趣的读物及电视节目，鼓励孩子写读书笔记，或记下电视节目中的主要情节，训练他们的写作能力。要避免武打、色情之类的内容。
父母应抽出一定的时间耐心陪伴孩子，尤其是低年级孩子阅读，指导孩子正确的读书方法，培养孩子的读书兴趣。古今中外不少名人的成长史均与此有关。如大发明家爱迪生，年幼就经常在母亲的指导下阅读。母亲发现他偏爱物理，就给他买了有关书籍，使他获得很多知识，这为他日后成为一代发明家打下了很好的基础。
3.莫让游戏机吞噬孩子的健康。电子游戏机自有它本身的魅力。初学者兴趣盎然，败而不馁，老手们乐此不疲，争创纪录。由于两眼长期注视荧屏，眼睛睫状肌、晶状体处于高度紧张调节状态，致使经常头痛，多梦和失眠，严重的表现为神经衰弱。有时玩的上瘾、顾不上吃饭，长此以往影响消化功能，诱发胃炎、胃溃疡等病患。
据一位从事研究儿童精神保健问题的日本教授冈本指出，他在对700名小学生的调查表明，每天玩游戏机的儿童其性格怪异，身体健康受到严重影响，两眼僵直，手麻眼酸，整天无精打采，神情木然。
游戏必须劳逸结合，适可而止，如果在周末或假日让孩子玩上个把小时倒也无碍。中国有句古训叫“玩物丧志”，家长应很好管理自己的孩子，莫让游戏机吞噬下一代的精神健康。
心理学家、教育学家都认为，一个人的心理能否得到发展，怎么样发展，发展的程度如何，主要取决于他所处的生活条件与所受的教育。这就需要全社会都来关心孩子的成长，多为孩子创造优良的成长环境，发挥社会的积极因素，抑制社会对孩子的消极影响。
